indd
.pdfКурс культуры речи открывает на факультетах начального и дошкольного образования цикл дисциплин, посвященных устройству языка и его усвоению ребенком. Ошибки, которые допускают дети, осваивая язык, частично повторяют ошибки взрослых, но во многом и отличаются от них.
Если вас заинтересовали проблемы строения и функционирования языка, порядок и специфика усвоения языковых категорий ребенком, советуем вам обратиться к книгам, посвященным лингвистике детской речи.
Литература по детской речи
Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961.
Гвоздев А.Н. От первых слов до первого класса: Дневник научных наблюдений. — М., 2005.
Говорят дети: Словарь-справочник детских речевых инноваций. — СПб., 1996.
Гридина Т.А. Онтолингвистика: Язык в зеркале детской речи. — М., 2006.
Детская речь: психолингвистические исследования. — М., 2001.
Доброва Г.Р. Онтогенез персонального дейксиса (личные местоимения и термины родства). — СПб, 2003.
Елисеева М.Б. Фонетическое и лексическое развитие детей раннего возраста. —СПб, 2008.
Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. — М., СПб., 2003.
Лепская Н.И. Язык ребенка (Онтогенез речевой коммуникации). — М., 1997.
Онтолингвистика: некоторые итоги и перспективы. — СПб., 2006.
Проблемы онтолингвистики — 2007. — СПб., 2007. Проблемы онтолингвистики — 2008. — СПб., 2008. Проблемы онтолингвистики — 2009. — СПб., 2009. Ребенок как партнер в диалоге. — СПб., 2001.
Речь ребенка: ранние этапы. — СПб, 2000.
Седов К.Ф. Онтопсихолингвистика. Становление коммуникативной компетенции человека. — М., 2008.
Семантические категории в детской речи. — СПб., 2007.
Словарь детских словообразовательных инноваций. — Мюнхен, 2001.
Харченко В. К. Словарь современного детского языка. — М., 2005.
Цейтлин С.Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. — М., 2009.
Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. — М., 2000.
Чуковский К.И. От двух до пяти. Любое издание.