- •Дневник
- •Производственная педагогическая ознакомительная практика
- •1. Цель и ожидаемые результаты практики:
- •2.2. Содержание вариативных (по выбору) заданий (задач)*, в том числе заданий научно-исследовательской работы**, выполняемых в ходе производственной практики:
- •3. Особенности организации практики
- •Основные организационные этапы практики
- •Примерный план-график проведения практики
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам производственной практики
- •4.1. Отзыв работодателя
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики
- •Ход практики (эта и последующие страницы заполнятся студентом) Информационная страница
- •Выполнение инвариантных (обязательных для всех) заданий на практику Задание и1. Составить характеристику образовательного учреждения (по предложенной схеме)
- •Выполнение вариативных заданий на практику (по индивидуальному выбору студента)
- •Задание в2. Провести беседу с учащимся (по предложенной схеме)
- •Задание и6. Отзыв студента о практике (мои впечатления от практики)
- •(Страница заполняется руководителем практики после проверки всех выполненных студентом заданий)
- •Краткая характеристика студента-практиканта
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«российский государственный педагогический университет им. а.и. герцена»
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра методики технологического образования
Дневник
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
студент(а/ки) 2 курса 2 группы
Леонтьевой Василисы Романовны
(Ф.И.О. полностью)
Место прохождения практики
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Санкт-Петербургский технический колледж
(полное наименование образовательного учреждения)
Санкт-Петербург
2013 г.
Уважаемый студент!
Вы уже второй год обучаетесь на факультете технологии и предпринимательства РГПУ им. А.И. Герцена. Образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Технологическое образование»), кроме теоретических и практических занятий в аудиториях и лабораториях университета и факультета, предполагает несколько видов практики в образовательных учреждениях разного типа и вида: 2 курс – педагогическая ознакомительная (семестр); 3 курс – педагогическая технологическая (4 недели); 3 курс – летняя педагогическая (2 недели); 4 курс – педагогическая методическая (6 недель).
Практика как особый вид учебной работы имеет принципиально важное значение для осмысления проблем современного отечественного образования, формирования у бакалавра образования всего комплекса компетенций (общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных).
Работа с Дневником поможет Вам понять и осознать цели и задачи предстоящей практики, логику и последовательность Ваших действий в образовательном учреждении, познакомиться с литературой и иными источниками информации для успешного выполнения предложенных заданий.
Скопируйте данный файл на жёсткий диск своего компьютера. Внимательно прочитайте все разделы. Выполняя задания, заполните соответствующие строки, графы, разделы таблицы и пр.
После окончания практики, на итоговой конференции Вам необходимо сдать руководителю практики электронную версию заполненного дневника на CD носителе (файл сохранить в формате rtf). Кроме того руководителю сдается и печатная версия дневника практики. На обложке диска необходимо указать ФИО студента, курс, группу, место проведения практики (название образовательного учреждения).
Организация практики сложный процесс. В нем участвуют не только преподаватели факультета, но и руководители, педагоги образовательных учреждений, учащиеся – для них приход в образовательное учреждение «сторонних людей» всегда связан с повышенной напряжённостью, волнением, увеличением нагрузки… Надеемся, что Вы правильно отнесётесь к этому и не будете создавать излишних проблем для ОУ…Во всяком случае, мы всегда готовы прийти Вам на помощь…
Мы уверены, что в ходе практики Вы проявите деловые и личные качества, всегда отличавшие студентов-герценовцев:
– ответственность и дисциплинированность;
– доброжелательность и этику в общении с педагогами и учащимися;
– коммуникативные и организаторские способности;
– инициативу и творчество.
Желаем Вам успехов!
преподаватели факультета технологии предпринимательства