Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Мультимедиапроектор
Компьютер
Экран
Комплект электронных презентаций/слайдов
Доступ в сеть Internet
Краткое содержание итоговой аттестации по дисциплине
Итоговая аттестация:
Осуществляется в форме зачета, при этом проводится оценка компетенций, сформированных по дисциплине.
Оценка компетенций, сформированных по дисциплине:
|
Компетенция |
Контрольно-измерительные материалы оценки сформированности компетенции |
|
готовность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2). |
Результаты выполнения контрольных работ по всем разделам и темам. Анализ семантической определенности ведущих категорий специальной педагогики. |
|
способность и готовностью применять знания о современных методах исследования, проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований; способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-7) |
Создание банка информации по выбранной проблеме. Методологическое обоснование темы магистерского исследования. Реферат «Актуальные проблемы исследования в современной коррекционной педагогике»
|
|
способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы, осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОП-1) |
Презентация результатов анализа методологических оснований магистерской диссертации |
|
способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОП-2); |
Презентация результатов анализа методологических оснований магистерской диссертации |
|
способностью разрабатывать стратегию, структуру и процедуру осуществления экспериментальной работы (ПК - 11) |
Реферат «Актуальные проблемы исследования в современной коррекционной педагогике» Презентация результатов анализа методологических оснований магистерской диссертации |
|
готовностью к осуществлению профессионального и личностного самообразования, проектированию дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры, участию в экспериментальной работе (ПК-15) |
Реферат «Актуальные проблемы исследования в современной коррекционной педагогике» Участие в практических занятиях. |
|
способностью руководить научно-исследовательской работой студентов (ПК-19) |
Презентация результатов коллективного научно-исследовательского проекта по актуальным методологическим проблемам специальной педагогики и психологии |
В ходе текущей аттестации оценивается освоение студентами содержательных разделов дисциплины. Для этого используются тестовые задания по отдельным темам дисциплины, выполнение реферативных обзоров, подготовка докладов, диспуты, защита проектов, выполнение аналитических заданий (анализ документации, занятий, продуктов деятельности детей и др.), конференции, круглые столы. Система текущей аттестации рассматривается как основа для построения итоговой аттестации, предполагающей использование накопительной (балльно-рейтинговой) системы оценки.
В процессе текущей и промежуточной аттестации оценивается:
знание основных психолого-педагогических концепций;
сформированность навыков изучения и систематизации достижений отечественных и зарубежных исследований в области специального образования и смежных отраслей знаний;
владение стратегией, процедурой осуществления опытно-экспериментальной работы;
сформированность навыков анализа и систематизации результатов исследований, подготовки научных отчетов, публикаций, презентаций, использования их в профессиональной деятельности.
Разработчики:
|
РГПУ Им.А.И.Герцена |
|
доцент кафедры олигофренопедагогики, канд.пед.н., доцент |
|
|
|
Вовк В.Н. |
|
(место работы) |
|
(должность, уч. степень, звание) |
|
(подпись) |
|
(ФИО) |
Приложение