- •Грамматические упражнения имя существительное
- •1. Поставьте существительные в форму множественного числа, обращая внимание на артикли:
- •2. Поставьте во множественное число:
- •3. Перепишите предложения, употребляя существительные во множественном числе:
- •4. Измените предложения в соответствии с образцом:
- •Местоимение
- •1. Выберите подходящие местоимения:
- •2. Заполните пропуски производными somebody, anybody, nobody, everybody.
- •3. Заполните пропуски производными something, anything, nothing, everything.
- •4. Заполните пропуски производными somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
- •5. Заполните пропуски местоимениями some, any, no, every и их производными.
- •6. Заполните пропуски a lot of, many, much, a lot.
- •7. Заполните пропуски few, a few, little, a little.
- •8. Заполните пропуски a lot of, much, many, few, little.
- •9. Заполните пропуски other, another, the other.
- •10. Заполните пропуски возвратными и эмфатическими местоимениями.
- •Имя прилагательное
- •1. Образуйте степени сравнения от следующих прилагательных:
- •2. Выберите правильный вариант:
- •3. Раскройте скобки, употребив прилагательное в нужной форме:
- •4. Преобразуйте следующие предложения, используя союзы as...As/not so...As:
- •5. Сравните следующее:
- •1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.
- •2. Переведите предложения.
- •3. Выберите нужную форму глагола.
- •4. Раскройте скобки употребив глаголы в нужной форме.
- •5. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •6. Выберите правильный вариант.
- •7. Задайте к выделенным словам вопросы, выбрав подходящее вопросительное местоимение.
- •8. Задайте к предложениям общий, альтернативный, специальные и разделительный вопросы.
- •9. Заполните пропуски предлогами или наречиями. Задайте вопросы к тексту.
- •10. Измените предложения в соответствии с образцом.
- •11. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Present Continuous Tense.
- •12. Откройте скобки, употребив глагол в нужном времени (Present Indefinite, Present Continuous).
- •13. Дополните предложения одним из глаголов, употребив его в простом прошедшем времени.
- •14. Употребите следующие предложения в прошедшем и будущем времени , добавляя нужные по смыслу обстоятельства времени.
- •15. Прочитайте предложения, исправьте временную форму глагола, если она употреблена неверно.
- •16. Откройте скобки, употребив глагол в нужном времени (Present Perfect, Past Indefinite).
- •17. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Past Continuous Tense.
- •18. Раскройте скобки, употребляя глагол в форме Future Continuous Tense.
- •19. Ответьте на вопросы, обращая внимание на употребление Past и Future Continuous.
- •20. Открыть скобки и поставить глагол во время Past Simple или Past Continuous.
- •21. Раскройте скобки, употребив нужное время (Present Simple, Future Simple).
- •22. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме: the Present Simple, the Present Continuous, the Past Simple or the Present Perfect Tense.
- •23. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме.
- •Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами can, may, must, have to, needn’t в нужном времени.
- •2. Задайте вопросы с can:
- •7. Выберите соответствующий модальный глагол.
- •8. Раскройте скобки, употребив глаголы to be to, to have to, to be able to.
- •Согласование времен. Косвенная речь
- •1. Раскройте скобки, употребив глагол в нужной форме.
- •2. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •3. Преобразуйте в косвенную речь.
- •4. Измените предложения в соответствии с моделями.
- •5. Преобразуйте в косвенную речь.
- •6. Преобразуйте предложения в косвенные вопросы.
- •7. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •8. Преобразуйте в косвенную речь.
- •Сложное дополнение
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на сложное дополнение.
- •3. Поставьте глагол в нужную форму.
- •Страдательный залог
- •1. Измените предложения в соответствии с моделью.
- •2. Преобразуйте следующие предложения так, чтобы они содержали страдательный залог.
- •3. Употребите правильную форму глагола в страдательном залоге:
- •4. Употребите глаголы в скобках в нужном времени и залоге.
- •Причастие
- •1. Образуйте форму причастия настоящего времени от следующих глаголов и переведите.
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на перевод причастия настоящего времени. Определите, в какой функции употреблено причастие настоящего времени.
- •3. Образуйте Причаcтие II от следующих глаголов и переведите.
- •4. Переведите предложения.
- •6. Составьте из данных слов предложения.
5. Преобразуйте в косвенную речь.
1. “Who put salt in my coffee?” he asked. 2. “Why did you travel first class?” I asked him. 3. “What else did you see?” I asked the boy. 4. “What is you new house like?” I asked them. 5 “Did they understand what you said to them?” he inquired. 6. “When you don’t like a film do you stay to the end or walk out in the middle?” she asked. 7. The teacher asked the new pupil: “What is your name?” 8. He asked the girl: “Are you familiar with this text? Do you understand every word?” 9. He asked the girl: “How did you manage to carry that heavy box? Why didn’t you ask me to help you?” Jack’s father asked him. 10. “Who are you writing a letter to?” 11. The little boy asked his father, “Why does a policeman wear a uniform?”12. I asked the old gentleman, “Are you feeling tired?” 13. “What did you say?” asked Oliver. 14. They asked us; “Will you be able to attend our conference this week and are any of your teachers going to make a report?” 15. He asked his wife: “Is the baby asleep or awake?” 16. I saw a cloud of smoke and asked, “What is burning?” 17. Tom asked the teacher, “What does the word mean?” 18. “Can you make your report this week?” asked the teacher. “Have you collected the necessary material?” 19. “Do you know this voice, Oliver?” said Mr Bumble. “Are you not afraid of it?” 20. “At what time will the plane land?” asked the passenger.
6. Преобразуйте предложения в косвенные вопросы.
Where has Tom gone? Do you know where Tom has gone?
1. Where is the post office? Could you tell me where … ? 2. What’s the time? I wonder … . 3. What does this word mean? I want to know … . 4. What time did they leave? Do you know …? 5. Is Sue going out tonight? I don’t know … . 6. Where does Carol live? Have you any idea … ? 7. Is there a bank near here? Can you tell me … ? 8. Where did I park the car? I can’t remember … . 9. What do you want? Tell me … . 10. Why didn’t Kate come to the party? Do you know…? 11. Do you have to pay to park here? Do you know … ? 12. Who is that woman? I’ve no idea … . 13. Did Ann receive my letter? Do you know … ? 14. How far is it to the airport? Can you tell me … ? 15. What are you doing now? I wonder … . 16. Do you have any plans to go away again? Gerry wanted to know … . 17. Why did you come back? Why did he come back? Do you know … . Where is the nearest bus station here? Could you tell me where … ?
7. Измените предложения в соответствии с моделью.
Ann, “Give me your pen, Tom.”
Ann asks Tom to give her his pen.
Ann asked Tom to give her his pen.
1. He said to me, Please pass me the salt.” 2. “Don’t shut the door,” said Ann. 3. She said to the waiter, “Please bring me another meal.” 4. Grandfather said to the children,” Don’t cross the road here.” 5. We said to the waiter, “Bring us two cups of tea and two cakes.”
8. Преобразуйте в косвенную речь.
1. She said: “Give me time to think.”2. “Wait for me at the bridge,” said the young man. 3. “Please don’t say anything to make her angry,” said my father. 4. “Return before it gets dark,” said his mother. 5. Jack said to the policeman, “Tell me the time, please.” 6. “Will you close the window.” she said. “It is too cold today to sit with the window open.” 7. The bus-conductor said to the passengers, “Don’t get off the bus while it is going.” 8. Ann asked her friend, “Please help me to translate the text.” 9. Mr Sokolov said, “Don’t telephone the factory today.” 10. The President said, “Clear up all the points with Mr Gray.” 11. He said, “Don’t make an appointment for Wednesday.” 12. “Unlock the door, please,” I asked the porter. 13. Pete said to me, “Come and see me on Sunday.” 14. Mr Denisov asked the secretary, “Please put me through to Mr Barton.” 15. The mother said to the children, “Don’t sunbathe in the afternoon.” 16. “Don’t make a sound,” he said in a whisper. 17. I said to Jack, “Please give me your dictionary.” 18. Mary said to her brother, “Take the letter to the Post Office, please.” 19. The teacher said to the pupils, “Learn the poem by heart.”20. The doctor said to the sick man, “Don’t go back to work for a fortnight.”