Вопросы по социологии к экзамену/ зачету по социологии для студентов заочной формы обучения.

1. Объект и предмет социологии.

2. Виды социологического исследования.

3. Социологический опрос и его разновидности.

4. Виды и особенности наблюдения.

5. Теория О.Конта.

6. Теория Г.Спенсера.

7. Теория М.Вебера.

8. Понятия «человек», «индивид», «личность».

9. Социализация личности.

10. Социальный статус и социальная роль личности.

11. Девиантное поведение личности.

12. Понятие социальной группы. Виды социальных групп.

13. Семья и брак.

14. Руководство и лидерство в организациях.

15. Стили руководства.

16. Понятие мотивации. Теория мотивации А.Маслоу.

17. Понятие и причины конфликта.

18. Социальная стратификация.

19. Социальная мобильность.

20. Теория традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

Список использованной литературы

1. _____________________________________

2. _____________________________________

3. _____________________________________

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет

им. Г.И. Носова»

(ФГБОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра истории и социологии

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

Вариант № 7

Выполнил студент

Группа:

Шифр:

Курс:

Преподаватель:

Магнитогорск - 2012

Вариант 7

Тест

1. Макросоциология изучает:

1 крупномасштабные социальные явления и процессы;

2 сферу непосредственного межличностного взаимодействия людей;

3 небольшие социальные группы;

4 межгрупповые отношения.

2. Метод, которым по М. Веберу, осуществляется рациональное постижение субъективного смысла действий других людей:

1 наблюдения;

2 понимания;

3 сравнения;

4 генетический.

3. Экспресс-опросы – разновидность:

1 разведывательного исследования;

2 описательного исследования;

3 аналитического исследования;

4 лонгитюдного исследования.

4. Признаком организованности социальной группы НЕ является:

1 наличие органов управления;

2 разграничение функций между членами группы;

3 наличие системы контроля;

4 наличие дружеских отношений.

5. Социология при изучении личности обращает внимание на:

1 индивидуальные качества человека;

2 биосоциокультурную сущность человека;

3 эмоциональные состояния человека;

4 социально-типические качества человека.

6. Ученый, утверждавший, что детская социализация связана с освоением ролей в процессе детских игр:

1 З. Фрейд;

2 Э. Эриксон;

3 Ч. Кули;

4 Дж. Мид.

7. Девиация – это:

1 отклоняющееся от общепринятых норм поведение;

2 приверженность индивида к соблюдению общепринятых норм;

3 отсутствие правовых и моральных способов регуляции поведения людей;

4 нормативно-процессуальные санкции за несоблюдение норм.

8. Тип стратификации, при котором вертикальная мобильность является наиболее интенсивной:

1 классовый;

2 сословный;

3 рабовладельческий;

4 кастовый.

9. Если в организации возникает кризисная ситуация, то в таком случае будет преобладать стиль руководства:

1 авторитарный;

2 демократический;

3 попустительский.

10. Укажите представителя цивилизационного подхода к изучению общества, говорившего о решающем значении «творческого меньшинства»:

1 Н. Данилевский;

2 О. Шпенглер;

3 А. Тойнби;

4 К. Маркс.

Задания

1. Вставьте пропущенные функции управления:

1. руководство

2. ………………………………..

3. планирование

4. регулирование

5. ………………………………….

6. координация

2. Укажите смысловую ошибку в определении:

Ресоциализация - процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и ценностей, составляющих культуру общества.

3. Впишите в таблицу предложенные примеры чувств (номера), которые должны сформироваться у человека на указанных в таблице этапах социализации:

Младенчество
Школьный возраст
Раннее детство
Юность
Молодость

1 чувство базисного доверия;

2 чувство автономности;

3 чувство достижения;

4 чувство идентичности;

5 чувство интимности.

4.Укажите смысловую ошибку в определении:

Социальная мобильность – это система социального неравенства, состоящая из иерархически расположенных социальных слоев.

Ответ: ………………………………………………………………………………………………………

5. Письменное задание:

Укажите различия между индустриальным и постиндустриальным обществами.

Памятка студенту - заочнику по учебной дисциплине «Социология»

Студент - заочник изучает социологию в следующих формах:

- лекционной и семинарской – в ходе установочной летней сессии;

- самостоятельной подготовки до начала экзаменационной сессии;

- выполнение контрольной работы.

Итоговой отчетностью по дисциплине «Социология» является экзамен.

В ходе установочной сессии на лекциях и семинарах студент получает ряд базовых знаний по социологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Самостоятельная подготовка к предмету заключается в углубленном изучении материалов лекций и семинаров, а также иных вопросов, вынесенных на экзамен, без помощи преподавателя. При подготовке к экзамену студент пользуется литературой, рекомендованной преподавателем, а также любой иной учебной литературой по социологии для высшей школы. В соответствии с графиком консультаций преподавателей, ведущих предмет «Социология», студент может получить консультацию при написании контрольной работы и подготовке к экзамену.

Контрольная работа по социологии – обязательная форма отчетности студента -заочника второго курса. Без ее наличия студент не допускается до экзамена. Самостоятельно выполненная контрольная работа должна быть сдана на кафедру не позднее, чем за две недели до начала сессии. Работа, представленная с нарушением указанных сроков, получает оценку «не зачтено».

Контрольная работа включает несколько видов заданий. Все они опираются на материал учебно-методического пособия «Социология: вопросы и ответы» (Магнитогорск, МГТУ, 2008.) В тестовых заданиях Вы должны аккуратно подчеркнуть или обвести ручкой правильный вариант ответа на том листе, который выдан Вам на кафедре. Каждый тестовый вопрос имеет только один правильный вариант ответа.

В заданиях, где необходимо назвать понятие, определить пропущенное во фрагменте текста слово или словосочетание, заполнить пробелы в предлагаемой схеме или таблице, установить соответствие позиций, Вам необходимо понять, о какой теме идет речь, и посмотреть соответствующий раздел учебно-методического пособия. Ответ формулируется в форме слов или словосочетаний, порядка цифр или правильного соотнесения цифр и букв, например, 1 – а, г; 2 – б.

В задании по поиску смысловой ошибки Вы должны внимательно вчитаться в задание. Смысловая ошибка не есть синоним синтаксических или грамматических ошибок. К примеру, у Вас такое задание: «Укажите смысловую ошибку в тексте: «Интервью в социологии – метод социологии, который направлен на изучение и измерение межличностных отношений и используется преимущественно для анализа поведенческих ситуаций в малой группе». Смысловая ошибка в том, что это не тот метод исследования, который назван. Речь в задании идет о социометрическом опросе. Вы должны указать эту ошибку и написать правильный ответ.

На письменное задание контрольной работы Вы должны дать ответ самостоятельно. Ответ должен являться результатом творческого осмысления текста учебного пособия и иметь объем не более половины листа. Ответы на письменное задание должны быть представлены в отпечатанном виде, в заданиях под № 1 - 4 - аккуратно написаны шариковой ручкой. Небрежно выполненная работа (неаккуратный почерк, помарки, мятые страницы, пятна и т.п.) не проверяется и получает оценку «не зачтено». Выполненной контрольной работой считается только та, которая выполнена полностью, то есть в ней даны ответы, как на вопросы теста, так и на пять заданий.

Выполненная контрольная работа должна состоять из следующих прочно скрепленных листов:

- заполненный студентом титульный лист;

- выполненный тест;

- ответы на вопросы (задания № 1 – 4);

- ответ на письменное задание.

В зависимости от качества выполненной работы она официально оценивается: «зачтено» или «не зачтено». Оценка «не зачтено» проставляется при наличии в контрольной работе 8 и более ошибочных ответов (в сумме независимо от вида задания). Студент, чья работа получила оценку «не зачтено», на экзамене дополнительно к билету проходит собеседование по контрольной работе.

Контрольная работа сдается в 479 ауд. (график работы: с 8.00 до 17.00 перерыв: с 12.00 до 13.00; суббота с 8.00 до 13.00; выходной – воскресенье). Телефон для справок: 29-85-91.