Гбоу спо (ссуз) «Магнитогорский педагогический колледж»

Шуракина Валерия Вадимовна

ФИО

обучающий(я)ся на

3

курсе 20

15

уч. г. по специальности СПО

050146 Преподавание в начальных классах

(код и наименование)

Профессиональный модуль

ПМ. 01

Преподавание по программам начального общего образования.

(наименование профессионального модуля)

в организации

МОУ СОШ № 65 ул. Дружбы, д. 33.

(наименование организации, юридический адрес)

Пробный урок по предмету: _______________________________________________

Тема урока: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

В ____ классе. Учитель: ___________________________________________________

Методист: __________________________________________________

№

п/п

Виды и объем работ,

выполненных обучающимися

во время практики

Показатели оценки качества выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиям организации, в которой проходила практика

Оценка

(1-да,

0-нет)

Определение цели и задач урока

точность и обоснованность формулирования целей и задач уроков различных видов и типов в соответствии с современными требованиями

обоснованность постановки цели деятельности обучающихся, с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса

Планирование урока с учетом особенностей учебного предмета, возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

соблюдение требований к планированию урока с учетом: особенностей учебного предмета

соблюдение требований к планированию урока с учетом: возраста, класса, отдельных обучающихся

соблюдение требований к планированию урока с учетом: соответствия требованиям образовательного стандарта начального общего образования и примерным программам начального общего образования

соблюдение требований к планированию урока с учетом: соответствия санитарно-гигиеническим нормам

активность и инициативность в процессе подготовки к уроку

Нахождение и использование методической литературы и др. источников информации, необходимой для подготовки к урокам

обоснованность отбора и использования методической литературы и других источников информации, необходимых для подготовки к урокам

адекватность извлечения информации, ее систематизация в соответствии с поставленной профессиональной задачей

Использование различных средств, методов и форм организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам

обоснованность использования различных средств, методов и форм организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам

полнота и системность материалов методического портфолио студента

Осуществление отбора контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения

верное осуществление отбора контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения

Итого: