МАРК_Григорян_ jurnalist-posobie
.pdfГригорян Марк Владимирович
Родился 3 мая 1958 года в Ереване, Армения. В 1980 году, окончив Ереванский государственный университет, поступил на работу в Ереванский научно-исследовательский и проектный институт автоматизированных систем управления
городом. Диссертацию по специальности «Русский язык» защитил в 1989 году в Институте русского языка Академии Наук СССР (ныне – РАН). Преподавал в школе и вузах.
Впрофессиональную журналистику пришел в 1993 году,
вкачестве заместителя редактора газеты «Свобода» в Ереване.
В1995–1996 работал в журнале AIM (Armenian International Magazine). Сотрудничал со многими изданиями в Армении и за рубежом. Автор и редактор 14 книг, автор более 100 научных
имногих журналистских статей. Один из основателей Кавказского института средств массовой информации
вЕреване.
Внастоящее время живет в Лондоне, куда переехал после
покушения на его жизнь в октябре 2002 года в Ереване.
Работает на Би-би-си.
ЦЕНТР
ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ
ЖУРНАЛИСТИКИ
Марк Григорян
Пособие по журналистике
ЦЕНТР
ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ
ЖУРНАЛИСТИКИ
Марк Григорян
Пособие по журналистике
Москва
2007
ББК 76.01 Г 75
Книга подготовлена при содействии Королевского Посольства Норвегии в Российской Федерации
Дополнительный тираж отпечатан в 2007 г.
в рамках проекта IWPR «Cross-Caucasus Journalism Network», поддерживаемого Европейским Союзом
и Правительством Финляндии
|
Григорян Марк |
Г 75 |
Пособие по журналистике. – М.: «Права человека», 2007. – 192 с. |
В написанном известным армянским журналистом Марком Григоряном «Пособии по журналистике» даются практические советы, как писать в разных жанрах – начиная с новостных заканчивая аналитическими статьями и журналистскими расследованиями. Каждый жанр рассматривается как в постсоветской журналистике, так и в западной. Показано, как выстраивать статьи, из каких частей они состоят, как эти части сочетаются друг с другом. Говорится о «профессиональных секретах», то есть о том, как эффективнее подать материал, как сделать статьи более интересными, как регулировать ритм повествования и так далее. Особую ценность настоящему пособию придает то, что каждая глава сопровождается набором статей, которые предлагаются для анализа, а также практическими заданиями, закрепляющими тему главы. В конце книги дан «Ключ к практическим заданиям». Достоинствами «Пособия по журналистике», безусловно, являются практичность и ясность изложения.
«Пособие по журналистике» предназначено для студентов и журналистов из стран СНГ.
РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ БЕСПЛАТНО.
ББК 76.01
Ответственный за выпуск И. Зайцев
Корректор М. Крючкова
Технический редактор Ю. Таранова
ИД № 02184 от 30.06.2000. Подписано в печать 22.02.2007. Формат 60х90/8. Бумага офсетная. Печать офсетная. Тираж 1000 экз. Заказ №
Издательство «Права человека», 119992, Москва, Зубовский бульвар, 17
Дополнительный тираж 200 экземпляров отпечатан в типографии «Сезанн» Грузия, г. Тбилиси, пр. Церетели, 140
ISBN 5-7712-0372-6 (978-5-7712-0372-0)
©М. Григорян, 2007
©Центр экстремальной журналистики, 2007
©Художественное оформление издательство «Права человека», 2007
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . 7 |
ЖУРНАЛИСТИКА: ПРАВДА ИЛИ ФАКТ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 12 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 16 |
Практическое задание к главе «Журналистика: правда или факт?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 19 |
СОБИРАЕМ ИНФОРМАЦИЮ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 22 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 28 |
Практические задания к главе «Собираем информацию» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 33 |
ЧТО ТАКОЕ НОВОСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 35 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 38 |
Практическое задание по главе «Что такое новость» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 41 |
ПИШЕМ НОВОСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 43 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 52 |
Практические задания по главе «Пишем новость» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 55 |
НОВОСТИ В ПОСТСОВЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 57 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 68 |
Практические задания по главе «Новости в постсоветской журналистике» . . . . . . . . . . . . . . . |
. 69 |
ИНТЕРВЬЮ (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 73 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 81 |
Практические задания по главе «Интервью (1)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 83 |
ИНТЕРВЬЮ (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 85 |
На Западе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 85 |
Интервью в постсоветской журналистике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 87 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 91 |
Практические задания по главе «Интервью (2)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 95 |
КОРОТКАЯ ГЛАВА О «ДЛИННЫХ» СТАТЬЯХ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 97 |
ТЕХНИКА ПИСЬМА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. 99 |
Прежде чем начать писать . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
100 |
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
101 |
Собственно текст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
106 |
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
111 |
Варианты компоновки статьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
111 |
Принцип зигзага . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
113 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
114 |
Практические задания по главе «Техника письма» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
120 |
РЕПОРТАЖ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
124 |
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
131 |
Практические задания по главе «Репортаж» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
136 |
4 |
|
Пособие по журналистике |
|
|
|
ПОРТРЕТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 |
|
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 |
|
Практическое задание по главе «Портрет» . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 |
|
АНАЛИТИЧЕСКИЕ СТАТЬИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 |
|
Аналитика в постсоветской журналистике . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 |
|
Западная аналитика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 |
|
Несколько аналитических изданий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 |
|
Статьи для анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 |
|
Практическое задание к главе «Аналитические статьи» . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 |
|
ЖУРНАЛИСТСКИЕ РАССЛЕДОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 |
|
Уотергейт и другие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 |
|
Организация журналистского расследования . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 |
|
Некоторые Интернет-ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 |
|
КЛЮЧ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЯМ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 |
|
Глава «Журналистика: правда или факт?» . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 |
|
Глава «Собираем информацию» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 |
|
Глава «Что такое новость» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 |
|
Глава «Пишем новость» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 |
|
Глава «Новости в постсоветской журналистике» . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 |
|
Глава «Техника письма» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 |
|
Глава «Аналитические статьи» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 |
|
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 |
|
Полезные Интернет-ресурсы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 |
|
БЛАГОДАРНОСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 |
|
Посвящаю – с огромным уважением и бесконечной благодарностью – врачу Айказу Закаряну, спасшему мне жизнь в октябре 2002 года после покушения.
Введение
Можно ли представить современный мир без журналистики? Без ежевечерних новостей по телевидению и скороговорки радиоведущего, без пахнущих свежей краской газет и доступных глубин Интернета? А ведь уже есть возможность получать новости прямо на экран мобильного телефона!
Журналистика стала обязательной частью нашей жизни. Исчезни она, и мир уменьшится, поблекнет и потеряет большую часть своей привлекательности. И дело не только в том, что к нам в квартиры перестанут приходить новости о терактах, взрывах и столкновениях. Но еще и в том, что мы не сможем следить за ходом спортивных соревнований, не узнаем о новых интересных выставках или концертах. Специалисты не расскажут нам о новом хорошем фильме, а политики о светлом будущем, которое наступит вскоре после их избрания.
Значение журналистики настолько велико, что ее можно назвать кровеносной системой жизни общества, переносящей информацию и идеи, без чего общество просто не может существовать. Но не только. Журналистика – идеология современности, информация – ее воздух. Люди иногда думают, что иногда не так уж страшно совершить какое-либо действие, например, растрату. Страшно, когда сообщают об этом. Рассказывающий как бы становится ответствен за само действие. Ведь в Советском Союзе ни о чем таком не сообщали – и все жили спокойно. Как будто ничего не происходило.
Поэтому многие обвиняют журналистов во всех свалившихся на их головы бедах – в терроризме и войнах, разгуле преступности и взяточничестве чиновников. Журналистика стала своеобразным богом современности, на которого молятся политики и простые люди. От того, что именно скажут в вечерних новостях и как прокомментируют события, может зависеть будущее стран и правительств. То есть это сама судьба смотрит на нас с телеэкрана глазами смазливой и тщательно одетой ведущей.
Такое отношение к журналистике – хотим мы того или нет – делает нас, журналистов, ответственными за информацию обо всем, что происходит в мире. Причем информация должна быть подана быстро, ясно и профессионально.
И мы стараемся делать это. Мы ищем и находим факты и темы, а темой для статьи может стать практически все – нужно лишь профессионально подойти к тому, что мы видим. Но важно
еще найти правильный метод описания, то есть инструмент, который поможет нам сделать это
описание наиболее близким к действительности, – жанр.
8 |
Пособие по журналистике |
|
Немного о жанрах
Российская традиция выделяет в журналистике множество жанров, объединяя их, как правило, в три или четыре группы (при трехчленном построении последняя группа не выделяется):
–информационные жанры;
–аналитические жанры;
–художественно-публицистические жанры;
–юмористические жанры1.
Сами эти группы делятся на жанры. Причем разные специалисты делают это по-разному. Так, например, автор рекомендованного для вузов России учебника Жанры периодической печати А.А. Тертычный среди информационных жанров выделяет следующие:
•заметка,
•информационная корреспонденция,
•информационный отчет,
•информационное интервью,
•блиц-опрос,
•вопрос-ответ,
•репортаж,
•некролог2.
А известный казанский журналист Андрей Кобяков выделяет несколько иной набор информационных жанров:
•информация,
•заметка,
•корреспонденция,
•репортаж,
•интервью,
•комментарий,
•отчет,
•опрос,
•вопрос-ответ,
•совет,
•пресс-релиз,
•некролог3.
Разделение на такое количество жанров носит откровенно теоретический характер да, собственно, и устарело.
1 См: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 10.01.10 – «Журналистика» по филологическим наукам. – Министерство образования Российской Федерации. – http://www.uni.ulsu.ru/aspir/doc/2005/K/100110.txt
2 Тертычный А.А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. — М.: Аспект Пресс, 2000. – Глава 2. Характеристики информационных жанров.
3 См.: Кобяков Андрей. О жанрах современной газетной журналистики. – http://www.mediasprut.ru/jour/theorie/genre/ak-genre.shtml