аааа
.docxПопуляризация науки — процесс распространения научных знаний в современной и доступной форме для широкого круга людей (имеющих определенный уровень подготовленности для получения информации).
Популяризация науки, «перевод» специализированных знаний на язык малоподготовленного слушателя, читателя — одна из самых важных задач, стоящих перед популяризаторами науки. Задачей популяризатора науки является превращение скучных научных данных в интересную и понятную большинству информацию[1]. Популяризация науки может быть направлена как на общество в целом, так и на его часть, например, подрастающее поколение. Важную роль в этом процессе играет научная фантастика, предвосхитившая и вдохновившая множество научных открытий. Существенный вклад в это внёс фантаст Жюль Верн, один из первопроходцев жанра. Приход молодёжи в науку и высокотехнологичные области производства, внимание непосвящённой части общества к научным проблемам зависят от степени популярности науки[2]. Учёные, как носители научных знаний, заинтересованы в их сохранении, развитии и приумножении, чему способствует приток в неё молодёжи[3]. Популяризация науки увеличивает количество людей интересующихся наукой благодаря стимуляции интереса к ней.
В какой форме может вообще проводиться НП? Я насчитал три основные схемы.
Первая - прагматическая. Она практиковалась в советское время и представляет собой форму профориентации. Направлена на молодежь, которой еще предстоит получить профессиональное образование. Кружки физики, математики, журналы типа "Кванта". Обеспечивает отбор интересующихся. Схема работает великолепно при условии внешнего финансирования со стороны государства или крупнейших корпораций.
Вторая схема популяризации - развлекательная. Прекрасно работала в это же время на Западе. Ее идея в том, что наука превращается в шоу, которое оправдывает затраты на науку в глазах налогоплательщика. Если можно потратить сотни миллионов долларов на кинофильм, то почему за те же деньги не послать вездеход на Марс. Люди понимают, что наука - это весело, интересно, забавно.
Проблема - в кризисе науки. Предыдущие 100 лет мы шли за позитивистскими манками. А теперь какой-то основополагающей идеи ни в науке, ни в искусстве не прослеживается. Поэтому стало трудно собрать под это энтузиазм, интерес масс. В 60-х годах книги "Думающие машины" или про космос шли у подростков нарасхват. А теперь это исчезло из-за какой-то растерянности в познании мира. Наука перешла в состояние количественного развития. Тот же геном человека можно еще расшифровывать сто лет...
еще третья модель, существующая вполне автономно, которая базируется совсем на другом. На самом деле она единственная по-настоящему рыночная модель, хотя рынок у нее очень маленький. Я условно назову ее "классической". У людей есть список потребностей – есть, спать, обеспечивать безопасность. Потом возникает потребность в самосовершенствовании и в какой-то момент возникает такой вопрос. Вот, у меня сейчас все более или менее благополучно, но где это я оказался? Речь не про этот уютный подвальчик, а – бери больше – что это за планета, на которой я живу, что за Галактика? Что это внутри меня происходит? То есть, возникает вполне бескорыстный открытый интерес к тому, что есть мир, в котором протекает наше существование, к которому мы оказались вынуждены без нашей к тому явно выраженной воли. Мы вроде бы и не против, но хотелось бы узнать, где мы.
Такое пожелание возникает с некоторого момента, когда есть определенное душевное спокойствие. И вот, на удовлетворении этой потребности, этого спроса, может строиться популяризация совершенно другого типа. Только на такую популяризацию рассчитаны, например, книжки Хокинга "Краткая история времени" или Пенроуза "Новый ум короля". Так вот это направление популяризации – единственное по-настоящему рыночное, оно удовлетворяет реальную потребность. Рынок мал, спрос мал. Что с этим делать?
!1 стратегия - РАЗРАБОТКА НОВЫХ ТЕМ, Профессионализм научной журналистикиПрофессионализм научной журналистики, Научный миф
3 Эскалация популяризации (гипертрофированное привлечение внимания к той или иной области науки.
Примеры:
Популяризация нанотехнологий как быстро прогрессирующей области науки и техники. Однако нанотехнологии по большей части существуют в виде теории.
По мнению Алексея Шварева, популяризация нанотехнологий ведется многими учёными для получения от государства и налогоплательщиков денег[8], он даже придумал синоним излишней популяризации нанотехнологий — неологизм «нанопурга»[9], соответствующий англ. nano-hype[10]. Хотя первый вице-премьер Сергей Иванов, говоря о новой продукции с использованием нанотехнологий, упомянул этот неологизм так:))
, Разрушители легенд. Несколько лет назад появилась целая группа популяризаторов науки на телевидении. Их команда, как и одноимённая телепередача, называется «Разрушители легенд» (англ. Mythbusters). «Разрушители» экспериментально опровергают (а иногда и подтверждают) различные современные мифы, которые можно проверить научно. На первый взгляд их опыты могут показаться простым развлечением, но на самом деле и Джейми, и Адам следуют научной методологии, подсчитывая, измеряя скорости, мощности и просчитывая ход эксперимента, пытаясь найти пути научного решения любой проблемы
ВИКИ Гелиоцентрическая система мира — представление о том, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого обращается Земля и другие планеты. Противоположность геоцентрической системе мира. Возникло в античности, но получило широкое распространение с конца эпохи Возрождения.
В этой системе Земля предполагается обращающейся вокруг Солнца за один звёздный год и вокруг своей оси за одни звёздные сутки. Следствием второго движения является видимое вращение небесной сферы, первого — перемещение Солнца среди звёзд по эклиптике. Солнце считается неподвижным относительно звёзд.
1)
А прав ли Коперник? Интернет СМИ -
naturalworld.ru
Наступил двенадцатый год нового двадцать первого века. Современная наука достигла, казалось бы, небывалых высот в своем развитии. Космонавтика и ядерная физика, генетика и медицина, квантовая физика и околоземные орбитальные станции, и еще многое другое. Но наряду с достижениями последних десятилетий в науке оставались и остаются, ряд не разрешимых до сей поры фундаментальных проблем.
Что же это за проблемы?
Ежедневно, ежечасно, ежеминутно люди пользуются таким понятием как Время, но еще никто и никогда не дал этому понятию научного определения. Все знают, что живем мы в трехмерном пространстве, но еще, ни один ученый не объяснил, чем же она, эта трехмерность обусловлена. В настоящее же время в научных кругах все более укрепляется мнение о том, что наше пространство четырехмерное. И называют четвертым измерением Время, хотя, что это такое не знает никто! Все еще со школьной скамьи знают Закон всемирного тяготения И. Ньютона, но никто не знает что это такое и как оно, тяготение возникает. И таких неразрешимых научных проблем более чем достаточно.
Одной из таких научных непонятностей являет собой теория Н. Коперника «Об обращении небесных сфер». Взяв ее на вооружение в пику библейскому видению построения Солнечной системы наука, вместе с этим отвергла и теорию Геоцентризма, созданную в свое время Птолемеем. Почему это было сделано? Во-первых, потому, что и библейское видение и теория выдвинутая Птолемеем вторили друг дружке. Во вторых в теории Птолемея орбиты планет Солнечной системы были, сложными по причине того, что Птолемей считал Землю хоть и центральной, но планетой не подвижной.
С орбитами планет конечно можно было ученым мужам, и разобраться, но вот признать правоту Библии они не могли. Признать правоту Библии значило навсегда лишиться науке своей самостоятельности и быть вечной тенью религии. А вот этого наука не могла допустить!
Взяв на вооружение Гелиоцентрическую систему Н. Коперника, наука некоторым образом избавилась от сложных планетных орбит птолемеевской теории. И вместе с тем получила «неопровержимые» доказательства не состоятельности библейских утверждений о том, что Земля является центром Вселенной. Но теория, это умозрительное предположение требующее доказательств. В процессе поиска неопровержимых научных доказательств, правоты теории гелиоцентричности, ученые столкнулись с существенными проблемами. Одной из них был механизм смены времен года на Земле.
Необходимо было объяснить, не только как происходит, смена времен, но также требовало объяснений, то обстоятельство, что в северном и южном полушариях времена года были прямо противоположными. На выручку пришло предположение, что Земля вращается вокруг Солнца по вытянутой эллиптической орбите. И это предположение тут же было принято наукой астрономией.
Только вот незадача! При движении Земли вокруг Солнца по вытянутой элептической орбите протяженность времен года должна быть разной! А это уже прямо противоречило реальности! И тогда астрономы нашли «ну очень разумный» выход. Недолго «сумяшися» они объявили, что в своем движении вокруг Солнца, планета Земля периодически, то ускоряет, то замедляет свое движение! Тогда, если это утверждение соответствует действительности, ныне существующей науке необходимо признать один из двух фактов: или то, что Земля разумна, или то, что процессом ускорения и замедления движения кто-то управляет. Третьего в данном случае науке не дано.
Чем больше астрономы пытались найти доказательств в пользу теории Н. Коперника, тем больше сталкивались с необъяснимыми фактами. Следующим фактом стало то, что все математические расчеты приводили к одному и тому же выводу, Луна в Солнечной системе лишняя! Лишняя! И все тут! И на этой благодатной почве родилась уйма самых не вероятных гипотез.
От гипотезы о том, что Луна, искусственно созданная база инопланетян, до гипотезы о том, что она образовалась вследствии столкновения Земли с неизвестным науке небесным телом. Последнее предположение и было принято наукой, как наиболее правдоподобное. Этим предположением астрономы «убили» сразу двух зайцев. Как- бы объяснили происхождение Луны и тем же фактом объяснили наклон земной оси. Остается не понятным только одно. Почему в результате выброса вещества после столкновения Земли с космическим телом образовалась планета Луна, а не околоземный пояс астероидов? Ведь последнее должно было произойти с наибольшей долей вероятности.
Не получили внятного научного объяснения такие явления как прецессия оси Земли, фазовая светимость одних планет и смена яркости свечения других планет. Таким образом, надежда ученых астрономов объяснить с помощью теории Гелиоцентричности все происходящие в нашей планетарной системе процессов не оправдались. Вместо четких и ясных ответов наука получила ряд не разрешимых вопросов.
А сейчас давайте обратимся к отвергнутой теории Геоцентрической планетарной системы предложенной в свое время Птолемеем. Но прежде чем мы попытаемся теперь уже с ее помощью объяснить происходящие в Солнечной системе процессы, условимся, что находящаяся в центре планета Земля не является не подвижным объектом. Но если она подвижна, то, как она движется?
А движется планета Земля, вращаясь в трех взаимозависимых плоскостях. Первой плоскостью вращения является суточное вращение Земли вокруг собственной оси.
Второй плоскостью вращения является вращение самой земной оси в годовом круге.
Третьей плоскостью вращения является движение всей Солнечной системы в круге 12 зодиакальных созвездий. Математически взаимозависимость все трех плоскостей выражается равенством 360=1.
Выглядит это следующим образом. Один оборот Земли вокруг собственной оси дает подвижку самой оси в годовом круге равной 1 градусу. Таким образом, 360 оборотов Земли вокруг собственной оси (суток) дает поворот самой оси в годовом круге на 360 градусов.
Исходя из этого, мы можем смело утверждать, что земной год равен 360 суткам! Но тогда на законном основании возникает вопрос. Почему в календаре суток 365, а через 3 года их в году 366? Данное не соответствие календаря земному году мы рассмотрим и объясним несколько позже.
А сейчас продолжим рассмотрение следующей взаимозависимости, которая гласит, что 360 оборотов земной оси в годовом круге, дает продвижение всей Солнечной системы в круге зодиакальных созвездий ровно на 1 градус. Еще со школьной скамьи каждый из нас знает, что круг любой величины равен 360 градусам. К тому же мы только что выяснили, что 1 градус круга зодиакальных созвездий равен 360 земным годам. Зная это, можем ли мы вычислить общую протяженность круга 12 зодиакальных созвездий в земных годах?
ВИКИ Гелиоцентрическая система мира — представление о том, что Солнце является центральным небесным телом, вокруг которого обращается Земля и другие планеты. Противоположность геоцентрической системе мира. Возникло в античности, но получило широкое распространение с конца эпохи Возрождения.
В этой системе Земля предполагается обращающейся вокруг Солнца за один звёздный год и вокруг своей оси за одни звёздные сутки. Следствием второго движения является видимое вращение небесной сферы, первого — перемещение Солнца среди звёзд по эклиптике. Солнце считается неподвижным относительно звёзд.
Интернет-издание Полка букиниста
Неоплатонизм подталкивает Коперника к отказу от картины мира Птолемея: "Математический порядок природы непросто понять, но сам по себе он прост; и нельзя произвольно увеличивать число кругов в теории, объясняющей движение планет. Математическая простота - в гармонии и симметрии частей". Теория "Альмагеста" в результате ее разнообразного толкования, изменения в той или иной ее части, породила дюжину "птолемеевых" систем, "и их число быстро росло с увеличением числа технически подготовленных астрономов" (Кун). Ситуация стала просто невыносимой. Альфонс X острил, что, если бы Бог посоветовался с ним, создавая вселенную, он бы дал дельные советы. Доменико Мария Новара выразил мнение, что столь путаная система, какой стала птолемеевская, не может претендовать на истину. Со своей стороны и Коперник понимал, что астрономия его времени находилась в плачевном состоянии. К кризису системы Птолемея вели и средневековая критика аристотелевской космологии, и утверждение неоплатонизма, и необходимость реформы календаря. Но самый большой урон наносили неудачи с прогнозами, несмотря на неуклонно разраставшийся теоретический аппарат.
Теория Коперника. "После долгих размышлений об этой неопределенности в теории движения сфер, - пишет Коперник, - меня начал смущать тот факт, что философы не могут окончательно остановиться ни на одной теории Вселенной, созданной для нас Богом, являющим собой доброту и высший порядок, несмотря на очень тщательные наблюдения во всем, что касается мельчайших деталей этой Вселенной". Мучимый этой проблемой, Коперник принимается "перечитывать сочинения философов" с намерением узнать, "не могут ли сферы Вселенной двигаться иначе, нежели считают школьные преподаватели математики". Он обнаруживает у Цицерона мнение Икета из Сиракуз (V в. до н. э.) о том, что Земля движется, что пифагореец Филолай (V в. до н. э.), Гераклид Понтийский и пифагореец Экфант (IV в. до н. э.) уже выдвигали идею вращения Земли, хотя большинству она казалась "абсурдной".
Таким образом, "приняв идею движения Земли, в результате многочисленных и длительных наблюдений я установил, - пишет он, - что если движения других блуждающих звезд соотносятся с вращением Земли и рассчитываются в соответствии с вращением каждой звезды, то не только эти явления находят подтверждение, но и порядок и великолепие всех звезд и сфер, и все небо оказывается связанным таким образом, что невозможно ничего в нем переместить, не вызвав путаницы в других частях и в целом...". Коперник чувствует уверенность в истинности своей теории и потому решает обнародовать свои мысли; он не хочет подлаживаться ни к чьему мнению, не сомневаясь, что "талантливые и образованные математики согласятся со мной, если захотят понять проблему не поверхностно, а оценить ее во всей глубине, поскольку именно этого требует философия, - что я излагаю в моем труде с целью доказательства этих вещей".
В первой своей фундаментальной книге "Об обращениях" Коперник отстаивает следующие тезисы: 1) мир сферичен; 2) Земля также сферична; 3) земля с водой образуют единую сферу; 4) движение небесных тел единообразное, круговое и постоянное, т.е. состоит из круговых движений; 5) Земля движется по круговой орбите вокруг центра, одновременно вращаясь вокруг своей оси; 6) пространство небес огромно в сравнении с размерами Земли. В седьмой главе обсуждаются причины, по которым древние считали, что Земля неподвижна и находится в центре мира. Неубедительность этих причин показана в главе восьмой. В главе девятой содержатся размышления о том, могут ли быть у Земли другие движения, а также о центре вселенной. Глава десятая посвящена порядку небесных сфер.
Коперник и отношения между традицией и революцией. Коперник перевернул систему мира. Однако он перенес в свой новый мир многие фрагменты и структуру старого мира. Мир Коперника - не бесконечная вселенная; он больше, чем мир Птолемея, но это замкнутый мир. Совершенная форма - сферическая; совершенное и естественное движение - круговое. Планеты не движутся по орбите; скорее они перемещаются с помощью вращающихся кристаллических сфер. Сферы обладают материальной реальностью. Баттерфилд говорил о "консерватизме Коперника". Действительно, у Коперника мы обнаруживаем многое от старого мира, а также отголоски герметической традиции. Переходящий в новый мир всегда несет с собой что-то из старого мира. Но при этом важно, что новый мир все-таки есть, прикосновение к нему совершилось. Именно это произошло с Коперником. И хотя его теория "не была более точной, чем теория Птолемея, и не дала немедленного усовершенствования календаря" (Кун), все-таки она была революционной: она порвала с более чем тысячелетней традицией. Коперник не стал - хотя у него имелись средства для этого - улучшать или латать в том или другом месте систему Птолемея: последняя превратилась в чудовищную смесь теорий, которые уже больше ничего не могли дать.
Величие Коперника в том, что он решился сойти с проторенного пути: он предложил новый образец, альтернативную теорию, которая вначале не казалась более простой и заслуживающей внимания, нежели птолемеевская (у Птолемея 40 кругов, Коперник в конце концов был вынужден предложить 36), однако она покончила с вечными непреодолимыми трудностями старой системы (хотя и обнаружила другие; но это были именно другие трудности) и содержала целую серию прогнозов (сходство между планетами и Землей, фазы Венеры, вселенная более крупных размеров и т.д.), которые позже были блистательно подтверждены Галилеем. Наиболее ценно, что он внес в мир идей новую традицию мышления: "После Коперника астрономы стали жить в совершенно ином мире" (Кун); он "создал сложную астрономическую систему, пригодную для дальнейшего усовершенствования, если неутомимый наблюдатель обнаружит необходимость провести более тщательное исследование небес" (И. Л. Э. Дрейер). Книга "Об обращениях", пишет Кун, дала толчок развитию новой космологической традиции, которая была в то же время вершиной античной традиции. Последователи Коперника, увлеченные его идеей движения Земли, стали вести свои исследования, начиная с того места, на котором он остановился. Проблемы, их занимавшие, уже были не старые проблемы астрономии, которые подтолкнули деятельность Коперника, но проблемы новой астрономии с гелиоцентрической идеей из книги "Об обращениях".
Условием популяризации являются:
1. доступность изложения (для каждой аудитории произведения учитывается ее подготовленность, возрастные и образовательные особенности). Доступность достигается 2-мя средствами: последовательностью и конкретностью изложения (не должно быть отвлеченного цифрового материала, а если абстрактные рассуждения – должны быть подтверждены фактическими данными: цифрами, таблицами, графиками, формулами, схемами и т.д.).
2. описание фактов науки при помощи сравнения с известными читателю явлениями, а также интерпретация цифрового материала. Средства конкретизации облегчают восприятие текста произведения. Восприятие новых знаний достигается легче, когда читатель идет путем исследователя (важно воссоздать процесс научного поиска). Важно достичь слияния черт, свойственных научной работе и литературному произведению: живость повествования, удачные сравнения, позволяющие найти знакомое в неизвестном.
3. Занимательность: эстетические переживания, творческое мировосприятие автора, авторские отступления (о его позиции по данном вопросу).
4. Эффект непосредственного общения автора с читательской аудиторией (с помощью личных местоимений «мы», «вы» и притяжательных местоимений; заголовки в виде вопроса или восклицания). Эпиграфы, цитаты из работ видных ученых служат средством возбуждения интереса читателей.
роявляя заботу о читателе, стремясь приобщить его к науке, С.И. Вавилов выдвинул ряд требований к научно-популярной книге:
1. освещение новейших открытий, отражающих современное состояние науки;
2. показ процесса открытия и условий, в которых оно сделано;
3. предельная ясность и занимательность изложения;
4. четкость выводов.
4
Замечательна и удивительно многогранна творческая и редакционно-издательская деятельность С.И. Вавилова. Им написано более 150 ярких по своей изобразительной силе научно-популярных книг и статей, в том числе «Солнечный свет и жизнь Земли», «Глаз и солнце». Под его руководством были концептуально разработаны и осуществлены научно-популярные серии «Классики науки», «Мемуары», «Литературные памятники», «Биографии» и др. Огромен вклад С. И. Вавилова в редакционно-издательскую деятельность в области научно-популярных периодических изданий, он имеет непосредственное отношение к подготовке таких широко известных журналов, как «Природа» (председатель редколлегии), «Наука и жизнь» и «Знание - сила» (член редколлегии). Около 20 лет начиная с 1933 г. С. И. Вавилов возглавлял комиссию АН СССР по изданию научно-популярной литературы и серии «Итоги и проблемы современной науки».
Как редактор и писатель-популяризатор научного знания С.И. Вавилов разработал и предложил совершенно новый для своего времени тип научно-популярного издания - монографию для ученых и специалистов смежных отраслей науки. Свои идеи на этот счет он реализовал в собственных книгах «Исаак Ньютон» и «Микроструктура света». Им сформулирован один из основополагающих принципов научной популяризации - не ограничиваться фиксированием отдельных научных достижений, а показывать процесс развития познания, динамику «роста древа познания». Благодаря С. И. Вавилову практика создания популярного издания о науке пополнилась множеством оригинальных приемов использования образных средств и языково-стилистических способов при отображении содержания научно-популярной книги.
Николай Левашов
«…суперштормы (ураганы) представляют собой огромные (некоторые из них достигают размеров c крупные государства Европы, а то и нескольких) облачные образования, напоминающие спиралевидные галактики и подразделяются на пять категорий. Скорость ветра супершторма 5-й категории достигает 155 MPH (248 километров в час) и выше. Когда такой ураган обрушивается на побережье, он сметает всё на своём пути, обрушивая на землю десятки миллиардов тон воды, несомой облаками этого супершторма... В этом момент у меня возникла идея попытаться остановить этот супершторм. Стратегия была простая – выровнять уровни собственной мерности молекул атмосферы в районе действия супершторма. Наиболее простой путь осуществить это – вызвать одновременное (когерентное) излучение молекулами атмосферы тепловых фотонов в районе действия супершторма... После проведения работы, я отправился спать, а утром, первым делом включил телевизор и стал ждать новостей о супершторме Лили. К моему удивлению, к утру от этого супершторма уже ничего не осталось...»
Никола́й Ви́кторович Левашо́в (8 февраля 1961, Кисловодск — 11 июня 2012, Москва[1][2]) — автор оккультного учения, писатель и публицист, действительный член четырёх общественных академий.[3] Именовал себя целителем. Религиозными СМИ характеризуется как создатель деструктивных сект. Автор книги «Россия в кривых зеркалах», внесённой в федеральный список экстремистских материалов за навязывание негативного мнения в отношении иудеев и косвенное возбуждение религиозной розни.
3) Солнечная система представляет собой систему, состоящую из Солнца и вращающихся вокруг него объектов, таких как планеты, их спутники, астероиды, кометы, а также космической пыли. Вокруг Солнца по эллиптическим орбитам обращаются девять известных больших планет, которые подразделяются на внутренние – Меркурий, Венера, Земля, Марс и внешние планеты-гиганты – Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и отдельно Плутон. Между Марсом и Юпитером находится пояс астероидов – малых планет. В пространстве Солнечной системы имеется большое количество различной космической пыли, общая масса которой может достигать массы Земли. Все планеты движутся вокруг Солнца под действием его гравитационного поля приблизительно в одной плоскости против часовой стрелки относительно Северного полюса мира, а также вокруг собственной оси также против часовой стрелки, исключение составляют Венера и Уран, и некоторые спутники планет. В основном, параметры движения тел в Солнечной системе определяются гравитационным полем Солнца, однако важное значение имеет также взаимное гравитационное взаимодействие планет и особенно влияние на другие объекты планет-гигантов.
СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА
- состоит из Солнца, планет и спутников, множества астероидов и их осколков, комет и межпланетнойсреды. С. с. расположена вблизи центральной плоскости Галактики нарасстоянии ок. 8 кпк от её центра. Линейная скорость вращения С. с. вокруггалактич. центра ок. 220 км/с, скорость движения С. с. относительно межзвёздногогаза 22- 25 км/с. Внеш. границей С. с. можно считать сферу гравитац. влиянияСолнца (сфера Хилла) радиусом ~1 пк 2*105 а. е. (размеры большинства подсистем С. с. существенноменьше).
Солнце - медленно вращающаяся звезда с массой г, радиусом см, моментом кол-ва движения 1,6*1048 г*см 2/с. Девять планет являются главнымиспутниками Солнца, их суммарная масса ,полный момент кол-ва движения 3*1050 г*см 2/с. Суммарная масса всех остальных наблюдаемыхкомпонент С. с., включая облако комет,. Ок. 98% суммарной массы планет приходится на долю планет-гигантов. Схемарасположения планетных орбит в С. с. изображена на рис. Орбиты представляютсобой эллипсы, в одном из фокусов к-рых расположено Солнце. Орбита Плутонаобычно считается границей планетной системы (39 а. е.). Пространство между планетами заполнено межпланетной средой, <осн. компонентом к-рой является солнечный ветер, простирающийсядо расстояний ~ 100 а. о., где его динамич. давление уравновешивается давлениеммежзвёздной среды. Предполагается, что на периферии С. с. (104-105 а. е. от Солнца) находится т. <н. кометное облако Оорта. Ср. хим. составС. с. определяется массивным Солнцем: 74,6% Н, 20,7% Не; на долю остальныхэлементов приходится менее 5% (по массе). Возраст Солнца и С. с. по изотопнымданным оценивается в 4,6 млрд. лет (см. Космохронология, ПроисхождениеСолнечной системы).