- •Ростовский государственный медицинский университет
- •Методическая разработка для проведения занятия по учебной дисциплине «Огневая подготовка из стрелкового оружия».
- •Протокол №_____
- •I. Учебные цели
- •II. Воспитательные цели
- •III. Расчет учебного времени
- •IV. Учебно-материальное обеспечение
- •V. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению группового занятия
- •Введение
- •Основная часть.
- •Меры безопасности при изучении материальной части оружия.
- •Меры безопасности при чистке оружия.
- •Меры безопасности при перевозке и переноске оружия.
- •Меры безопасности при несении службы.
- •Заключение.
- •Преподаватель цикла общевоенных дисциплин вуц при РостГму
Введение
В Федеральном законе «Об обороне» указывается, что «ВС РФ — государственная военная организация, составляющая основу обороны РФ». Они предназначены «для отражения агрессии, направленной против РФ, для вооруженной защиты целостности и неприкосновенности территории РФ, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами РФ» (ст. 10).
Со времени выхода этого закона в стране и в мире произошли определенные как положительные, так и негативные изменения, что потребовало, в свою очередь, и пересмотра содержания, назначения и применения ВС РФ.
Стоит отметить, что одна из основных причин гибели и ранения личного состава связана с их непрофессиональными действиями при исполнении служебных обязанностей.
Начиная работать с оружием, необходимо всегда помнить: «Оружие шуток не понимает и ошибок не прощает». Поэтому, перед тем как первый раз взяться за оружие, необходимо детально изучить нормативно-правовую базу огневой подготовки; предмет, задачи, содержание огневой подготовки; порядок организации стрельб и обязанности лиц, проводящих стрельбы; действия с оружием по подаваемым командам при стрельбе; меры безопасности при обращении с оружием.
Основная часть.
Огневая подготовка – один из ведущих разделов боевой подготовки военнослужащих. Предметом дисциплины «Огневая подготовка» являются знания, умения и навыки компетентного обращения с огнестрельным оружием и боеприпасами в рамках служебной деятельности военнослужащих. Ее цель – научить умелому владению табельным оружием, ведению меткого огня в различной обстановке, обеспечить выполнение служебных обязанностей, связанных с ношением, хранением, применением и использованием огнестрельного оружия.
Таким образом, одной из основных задач огневой подготовки является формирование двигательных умений и навыков, направленных на эффективное применение и использование оружия.
Основными причинами этого являются:
- несоблюдение требований мер безопасности;
- недостаточный уровень знаний материальной части оружия;
- отсутствие прочных навыков действий с оружием и, в первую очередь, при его разряжании, а также навыков проведения тактических действий с оружием.
Поэтому следующей основной задачей огневой подготовки военнослужащих является формирование умений и навыков умелого и безопасного обращения с огнестрельным оружием.
Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что для качественного выполнения своих служебных обязанностей в области огневой подготовки военнослужащий должен обладать следующими знаниями и навыками:
1. Знать:
- положения и требования нормативных актов, регламентирующих условия, порядок и пределы применения и использования огнестрельного оружия. материальную часть оружия, закрепленного за военнослужащим;
- требования мер безопасности при обращении с огнестрельным оружием и боеприпасами;
2. Уметь:
– устранять задержки при стрельбе из пистолета Макарова и автомата Калашникова;
– выполнять неполную разборку и сборку после нее пистолета Макарова и автомата Калашникова;
– выполнять приемы и действия с оружием по командам, подаваемым при стрельбе;
– использовать и применять огнестрельное оружие в различных ситуациях осуществления служебной деятельности;
– выполнять осмотр оружия и боеприпасов и подготавливать оружие к стрельбе;
– анализировать собственную деятельность по выполнению качественного выстрела, выявлять ошибки и вносить своевременные коррективы для повышения результативности своей работы.
3. Владеть навыками:
- обращения с оружием с соблюдением требований мер безопасности;
- меткой стрельбы по неподвижной цели в ограниченное время;
- стрельбы с двух рук, после передвижения, из различных положений, с использованием укрытий;
- стрельбы по движущейся цели, в том числе из салона движущейся автомашины;
- стрельбы после физической нагрузки;
- стрельбы «навскидку» на дистанциях до 5 метров.
Указанные знания, умения и навыки по существу и составляют содержание дисциплины «Огневая подготовка»
Для полной реализации огневых возможностей современного оружия и боевой техники личный состав подразделений ВС РФ должен:
ЗНАТЬ: назначение, боевые и технические свойства оружия, комплексов вооружения, принципы устройства и работы, способы их использования в бою, правила эксплуатации, применение основ и правил стрельбы:
УМЕТЬ: готовить оружие к применению и применять его в бою, быстро устранять задержки, возникающие при стрельбе, вести меткий огонь, поражать цели с первого выстрела, применять все способы стрельбы с учетом метеорологических и баллистических условий днем и ночью в различных условиях современного боя и метать ручные гранаты.
ИМЕТЬ НАВЫКИ: в организации огневого поражения противника и управлении огнем штатных, приданных и поддерживающих огневых средств в бою.
Для формирования у личного состава знаний, умений и навыков структура огневой подготовки как предмет боевой подготовки включает изучение следующих взаимосвязанных разделов:
- материальная часть вооружения и правила ее эксплуатации,
- приемы стрельбы,
- правила стрельбы,
- разведка целей, определение исходных установок для стрельбы и целеуказание;
- метание ручных гранат,
- проведение стрельб,
- управление огнем.
Знания, умения и навыки по огневой подготовке обучаемые приобретают и совершенствуют на классных занятиях, стрелковых тренировках, при проведении работ в часы ухода за вооружением, на самоподготовке и на занятиях по другим предметам обучения.
Формы обучения зависят от специфики военного обучения и содержания предмета обучения, требований, предъявляемых к подготовке личного состава и подразделения в целом, организационной структуры подразделения и других факторов.
Выбор методов обучения зависит от темы, цели и содержания занятия, степени подготовленности обучаемых и других факторов. На каждом занятии могут применяться несколько методов. Так, например, при обучении приемам стрельбы могут сочетаться показ, объяснение и упражнение.
В огневой подготовке для приобретения теоретических знаний применяются: лекционный метод, рассказ, беседа, показ, самостоятельное изучение учебного материала, для формирования умений и навыков упражнение, одиночные стрельбы, боевые стрельбы подразделений и тактические учения с боевой стрельбой.
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.
Правильное обращение с оружием – это залог безопасности не только самих солдат, но и окружающих их людей.
Начиная работать с оружием, необходимо всегда помнить: «Оружие шуток не понимает и ошибок не прощает». Поэтому, перед тем как первый раз взяться за оружие, необходимо детально изучить меры безопасности при обращении с ним.
Меры безопасности – это комплекс мероприятий, знаний, умений и навыков, позволяющий гарантированно избегать трагических последствий при несанкционированном срабатывании оружия или боеприпасов и направленный на безопасное обращение с ними.