- •2.Каково отношение Петра 1 к медицине ?
- •1. Какие цели ставил Петр 1 чего хотел добиться в России
- •3.Где и когда был открыт 1-й постоянный госпиталь в России и кто возглавлял госпиталь и школу при нем?
- •4. Когда, где и для чего была открыта первая госпитальная школа?
- •5. Каковы принципы обучения в госпитальных школах в хviii веке?
- •6.Почему Россия избежала схоластики при обучении в госпитальных школах в 18в. В России?
- •7. Основные указы Петра I в области организации медицинского дела:
- •8.На базе чего и когда были открыты первые Медико-хирургические академии в Москве и Петербурге?
- •9. Каков вклад Петра I в развитие медицины?
- •10.Каковы заслуги Петра 1 в развитии науки в России и, в частности, медицинской?
- •11.Когда и где была открыта первая в России Академия наук? Кто был первым президентом Академии наук?
- •12.Какие функции выполняла Академия наук в первые годы существования?
- •13.Что имелось при Академии наук России для учебных задач?
- •14.Когда и где был открыт 1-й университет в России, факультеты, принцип обучения и пр.?
- •15.Когда начал работу медицинский факультет и почему?
- •16.Кто был первым русским профессором медицины в Московском университете в хviii в. И его заслуги?
- •17.Кто был первым русским членом Академии наук и его заслуги?
- •18.Каковы заслуги с.Г. Зыбелина?
- •19.Кто был основоположником отечественного акушерства и его заслуги?
- •20.Каковы заслуги н. М. Максимовича-Амбодика в акушерстве и педиатрии?
- •21.Кто был основоположником отечественной эпидемиологии?
- •22. Каковы заслуги д.С. Самойловича?
- •23.Русские ученые хviii века.
10.Каковы заслуги Петра 1 в развитии науки в России и, в частности, медицинской?
Благодаря реформам Петра I в России появилась система профессионального образования. В 1701 году были основаны Навигацкая, Пушкарская, Приказная, Госпитальная и другие школы, находившиеся под опекой государственных органов. Открытая в 1725 году в Санкт-Петербурге Академия наук была любимым творением императора в последний период жизни. Она начала работу после смерти императора, который разработал Устав и основные положения Академии.
Реформы Петра I в сфере образования и науки: Открытие множества школ (цифирные, гарнизонные, епархиальные школы, Инженерная, Артиллерийская, Навигацкая);
Создание системы профессионального образования;
Направление молодых дворян на учебу за границу;
Изменение содержания образования: на первом месте вместо церковных оказались светские науки;
Создание светских учебников;
Издание печатной газеты «Ведомости»;
Основание первой библиотеки в 1714 году;
Создание Академии наук;
Развитие отечественной науки: внедрение русских изобретений, организация географических, геологических и других экспедиций;
Введение нового летоисчисления с 1 января 1700 года;
Основание в Санкт-Петербурге первого музея – Кунсткамера.
Заслуги в области медицины: Основными преобразованиями было открытие госпиталей (1707 г. - первый Московский военный госпиталь) и школ при них, в которых готовили лекарей и аптекарей.
В 1700 г. при всех военных госпиталях были учреждены аптеки. В 1701 г. Петр I издал указ об открытии восьми частных аптек в Москве. С 1704 г. стали открываться казенные аптеки во многих городах России.
Для выращивания, изучения, создания коллекций лекарственных растений были созданы аптекарские огороды, куда завозились семена и зарубежной флоры.
11.Когда и где была открыта первая в России Академия наук? Кто был первым президентом Академии наук?
Первое высшее научное учреждение в России было открыто 27 декабря 1725 года. Этим учреждением была Академия наук. Её открытию предшествовала большая работа Петра I и его лейб-медика Лаврентия Лаврентьевича Блюментроста, который по заказу императора представил проект устройства Академии наук с учреждением при ней университета и гимназии. Петр не дожил до открытия Академии. Первым президентом Академии наук стал тот же немец – Л. Л. Блюментрост (1692–1755).
12.Какие функции выполняла Академия наук в первые годы существования?
Создание Академии наук прямо связано с реформаторской деятельностью Петра I . Функции Академии наук с самого начала были довольно широки, «Проект об учреждении Академии наук и художеств», утвержденный Елизаветой Петровной 24 июля 1747 года, определял рамки деятельности Академии «от производства конкретных исследований до организации науки и образования в стране». Данное учреждение стало ядром развития научной и образовательной деятельности в России. Для осуществления множества функций, в том числе организационных, в состав Академии входили: корпорации ученых, университет и гимназия, кунсткамера, физический кабинет, обсерватория, инструментальные мастерские, переводческий департамент, географический департамент. Основная деятельность ученых сосредотачивалась в рамках Конференции, в которую входили члены Академии, собственно академики и адъюнкты (помощники академиков).Также в функции Академии наук входило уточнение, исправление и унификация материалов. С этой целью организовывались академические экспедиции. В 1803 принят новый устав, определивший функции Академии как ведущего научного учреждения страны, состоявшего из физико-математического и историко-филологического отделений. По уставу 1836 научно-исследовательские работы Академии были тесно связаны с нуждами развивавшейся промышленности.