Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Раздел 4.docx
Скачиваний:
884
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
4.57 Mб
Скачать

4.1. Многообразие организмов. Значение работ К. Линнея и Ж.-Б. Ламарка. Основные систематические (таксономические) категории: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; их соподчиненность

Заслуги К. Линнея

  • Ввел двойное название для обозначения вида — бинарную номенклатуру.

  • Дал определение вида как совокупнос­ти сходных по строению особей, дающих плодовитое потомство.

  • Ввел систематические категории: вид, род, отряд, класс.

  • Провел реформу ботанической термино­логии, ввел 1000 ботанических терминов.

  • Описал 1200 родов и 8000 видов.

  • Предложил систему классификации растений — 24 класса (по количеству тычинок и пестиков в цветке).

  • Создал систему животных — III ступени, 6 классов (по стро­ению кровеносной системы)

Заслуги Ж.-Б. Ламарка

-Выдвинул гипотезу, что виды существу­ют, но изменяются во времени.

-Ввел понятие эволюции как процесса ис­торического развития живых организмов от низших форм к высшим, от простых к более сложным.

- Определил причины эволюции (движущие факторы): влияние внешней среды, внут­реннее стремление организмов к прогрес­су (все изменения полезны, поскольку су­ществует целесообразность), наследование приобретенных признаков (все полезные изменения насле­дуются).

-Создал систему животных из 6 ступеней, 14 классов с гра­дацией от примитивных форм к сложным

Видгруппа особей, характеризующихся наследственным сходством строения и процессов жизнедеятельности, кото­рые свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство. Классифицировать определенный организм — значит опре­делить его место в системе живого мира, то есть принадлеж­ность к определенным систематическим единицам.

Вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство — это основные таксономические, или системати­ческие, категории, то есть соподчиненные группы растений и животных, имеющих различную степень родства. Слова «вид», «род» и т. д. не подразумевают конкретный орга­низм, это как бы ступень лестницы или пирамиды, тогда как добавление к этим словам конкретных названий как бы наполняет их смыслом, превращает их в таксон — группу организмов, связанных определенной степенью родства.

4.2. Царство бактерий, строение, жизнедеятельность, размножение, роль в природе. Бактерии — возбудители заболеваний растений, животных, человека. Профилактика заболеваний, вызываемых бактериями

Цианобактерииэто одиночные или колониальные ор­ганизмы, имеющие общий слизистый чехол. Они содержат хлорофилл и другие пигменты фотосинтеза, что обусловли­вает их разнообразную окраску. Цианобактерии не толь­ко образуют кислород и органические вещества, но и могут вхбдить в состав лишайников, а также вызывать «цвете­ние» воды.

Бактерии — возбудители заболеваний человека

Название болезни

Возбудитель

Очаг поражения

Дифтерия

Коринобактерия (палочковидная)

Верхние дыхательные пути

Туберкулез

Микобактерия (палочковидная)

Легкие, органы брюш­ной полости, кости и суставы, лимфоузлы

Коклюш

Бордетелла (палочковидная)

Верхние и нижние ды­хательные пути

Гонорея

Нейсерия (кокк)

Половые органы

Сифилис

Трепонема (спирохета)

Половые органы, при длительном течении — большинство органов и систем

Тиф

Рикетсии

Внутренние стенки кровеносных сосудов

Столбняк

Клостридиум (палочковидная)

Кровь, двигатель­ные нейроны спинно­го мозга

Брюшной тиф

Сальмонелла тифи (палочковидная)

Пищеварительный тракт, лимфа, кровь, легкие, костный мозг, селезенка

Сальмонеллез

Сальмонелла (палочковидная)

Пищеварительный тракт

Бациллярная дизентерия

Шигелла (палочковидная)

Подвздошная и толс­тая кишка

Холера

Холерный вибрион (в виде запятой)

Тонкий кишечник

4.3. Царство грибов, строение, жизнедеятельность, размножение. Использование грибов для получения продуктов питания и лекарств. Распознавание съедобных и ядовитых грибов. Лишайники, их разнообразие, особенности строения и жизнедеятельности. Роль в природе грибов и лишайников

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]