из электронной библиотеки / 675313969375566.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра иностранных языков

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине:

СТРАНОВЕДЕНИЕ (на иностранном языке)

по направлению подготовки

035300.62 «Искусства и гуманитарные науки»,

1

Составитель: Колтунова С.В.

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета_________________

(наименование факультета)

____________________________(Ф.И.О.) (подпись)

"____"___________20____ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

СТРАНОВЕДЕНИЕ (на английском языке)

Направление подготовки 035300.62 «Искусства и гуманитарные науки»,

Профиль подготовки «Изобразительное искусство и архитектура»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная

2

Белгород – 2014

1.Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Страноведение» (на иностранном языке) состоит в обобщении, систематизации и обогащении знаний студентов об истории и географии Великобритании и Соединенных Штатов Америки, а также в развитии у них культурной восприимчивости и способности к правильной интерпретации и/или терпимости к проявлениям поведения в различных культурах.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Изучение дисциплины «Страноведение (на иностранном языке)» предусматривается базовой частью Профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС-03) по направлению 035300.62 «Искусства и гуманитарные науки» по профилю подготовки «Изобразительное искусство

иархитектура» (бакалавриат) и является обязательным учебным курсом.

Кисходным требованиям, необходимым для изучения данной дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения английского языка в средней общеобразовательной школе.

Всистеме профессионального образования по направлению 035300.62 «Искусства и гуманитарные науки» дисциплина «Страноведение» тесно связана с рядом специальных дисциплин, а именно: «История», «История мировых цивилизаций», «Культурология», «История мировой культуры» и др. Это обеспечивает практическую направленность в системе обучения и соответствующий уровень использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование

общекультурной компетенции (ОК) в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

«способностью использовать знание иностранного языка на определенном уровне для решения конкретных профессиональных задач

(ПК-7)».

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

•знать: основные географические параметры страны изучаемого языка, фактологию событий и имена людей, повлиявших на ход развития истории страны, политические и культурные аспекты жизни страны;

3

•уметь: осуществлять речевое общение с носителями языка в соответствии с национально-культурными особенностями чужого лингвосоциума;

•владеть: изученным словарным запасом, достаточным для стилистически правильного оформления речи по изученной тематике, творчески используя свои знания и умения, свободно оперируя страноведческой информацией.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

4

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6.Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен

7.Практические занятия (семинары)

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые проекты не предусмотрены

9.Образовательные технологии

Выбор образовательных технологий для достижения целей и решения задач, поставленных в рамках учебной дисциплины «Страноведение (на иностранном языке)» обусловлен потребностью сформировать у студентов комплекс общекультурных компетенций, необходимых для осуществления межличностного взаимодействия и сотрудничества в условиях межкультурной коммуникации, а также обеспечивать требуемое качество обучения на всех его этапах.

8

Учебный процесс основывается на сочетании традиционных и инновационных технологий.

При обучении дисциплине «Страноведение (на иностранном языке)» используются следующие образовательные технологии:

-технология коммуникативного обучения;

-технология дифференцированного обучения;

-технология модульного обучения;

-информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), включающие технологию использования компьютерных программ и Интернет-технологии;

-технология тестирования;

-проектная технология;

-технология обучения в сотрудничестве;

-игровая технология.

Реализация компетентностного и личностно-деятельностного подхода с использованием перечисленных технологий предусматривает активные и интерактивные формы обучения, такие как деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, коллективная мыслительная деятельность, дискуссии, «круглые столы», работа над научно-исследовательскими проектами. При этом занятия с использованием интерактивных форм составляют не менее 70% всех аудиторных занятий.

Комплексное использование в учебном процессе всех вышеназванных технологий стимулируют личностную, интеллектуальную активность, развивают познавательные процессы, способствуют формированию компетенций, которыми должен обладать выпускник.

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочные средства для текущего контроля

Test

I. History of England

1.Under what king did the Knights of the Round Table gather together? a) Henry IV

b) Arthur

c) Edward II

d) William the Conqueror

2.What great historical event happened in 1066?

a)the Danish invention

b)a bourgeois revolution

c)the battle of Hastings

d)the battle of Bosworth

3. The Romans first invaded Britain in …

9

a)the 5th century AD

b)the 5th century BC

c)the 1st century BC

d)the 1st century AD

4.London is more than … a) one thousand years old b) two thousand years old c) three thousand years old d) four thousand years old

5.The Princess Diana was the wife of … a) Prince John

b) Prince Robert c) Prince Wilhelm d) Prince Charles

6.What disaster did the whole England suffer from in the 14th century? a) Great Fire of London

b) Great Plague in England c) Battle of Trafalgar

d) Battle of Waterloo

7.The legend says that without them the Tower will fall. They are …. a) the pigeons

b) the cats

c) the squirrels d) the ravens

8.Where are the British kings crowned?

a)in Parliament Square

b)in St. Paul‟s Cathedral

c)in Westminster Abbey

d)in Canterbury Cathedral

9.What is the most famous place of pagans` sun worship in England? a) a temple to the goddess Minerva in Bath

b) Stonehenge on Salisbury Plain c) Dartmoor National park

d) Windsor Safari Park

10.A king was the founder of the British Navy. What was his name? a) Edward

b) George c) Alfred d) Richard

II. The main things about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

10