из электронной библиотеки / 924564963206649.pdf

11

Использование гуммоза, морилки. Грим рук, шеи, ушей, тела. Центр композиции – нижняя часть лица (широкий нос, большие вывернутые губы).

Раздел 6. Сказочный грим.

6.1. Грим сказочных персонажей. Сказочная красота – естественные человеческие образы. Гримы: царя, царицы, царевны. Ивана-царевича, Иванушки-дурочка и т.д.

Отличие грима в сказке от реалистического грима. Преувеличенность форм. Яркость, гротеск. Сочетание лаконичности с фантазией. Выразительность средств.

Схемы грима молодого, красивого лица, подростка, возрастной грим, грим весѐлого, печального лица и т.д. яркость, насыщенность цвета в гриме. Использование декоративной косметики, макияжа в изображении красивых образов. Современная«облегченная» традиция решения гримов-образов. Цари, царицы, царевны, Иванушка-дурачок, Иван-Царевич, мамки, няньки и др.).

6..2. Создание масок животных.

Сочетание человеческих черт и обликов животных: возраст, характер. Живописные гримы-маски животных, зверей без использования пластики. «Облегченные» варианты грима. Использование накладных масок, полумасок, пластических деталей (нос, уши), париков. Использование дополнительного материала (вата, нити, веревки, мочало, блестки, мех, кожи и др.).

6.3. Фантастические (виртуальные) образы. Создание грима на творческую фантазию.

Использование всех приемов и схем грима, пластики. Преувеличенность, яркость рисунка грима. Широкое использование сказочных, цветных, необычных форм, масок, полумасок (грим ведьмы, вампира, мертвеца, призрака, чудовища и т.д.) Изучение драматургического материала. Выбор образа. Наброски к гриму.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)

дисциплинами:

12

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий:

1.1Подготовка к процессу гримирования.

принадлежности.

1.2Анатомические основы грима. Строение

2.1Цветовой спектр Основные цвета.

2.4Анатомическая проработка лица:

13

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) не предусмотрено учебным планом.

7.Практические занятия

14

К теме № 2.4. Схема грима черепа.

Практическое занятие № 1.

1.Нахождение впадин и выпуклостей на своем лице.

2.Работа над живописным приемом гримирования. Освоение его принципов.

3.Выполнение грима в соответствии с основными правилами.

К теме № 3.1. Создание концертного грима.

Практическое занятие № 2.

1.Выявление внешних достоинств лица.

2.Выбор изобразительных средств гримирования.

3.Создание концертного варианта грима.

К теме № 3.3. Грим худого молодого лица.

Практическое занятие № 3.

Единство грима и художественного замысла театрализованного мероприятия. Грим, прическа и костюм. Учет индивидуальности исполнителя при выполнении грима молодого лица. Подчеркивание природной красоты, выявление характерных черт. Приемы нанесения румян и подводка глаз. Минимальность красок при создании грима. Отличие молодого женского грима от мужского. Общий тон и теневая краска для молодого худого лица. Проработка глаз, височных впадин, щек, подбородка, подчелюстных и подскуловых впадин.

1.Подобрать и распределить общий тон и румянец для молодого худого лица, проработать основные детали лица (глаза, губы, брови); проработать впадины и выпуклости.

2.Запудрить грим и оживить подводку губ, бровей и глаз.

К теме № 3.4. Грим полного молодого лица.

Практическое занятие № 4.

1.Подобрать и распределить общий тон и румяней для полного молодого лица. 2.Проработка деталей: щѐк, губ, глаз.

3. Запудривание лица.

15

К теме № 3.5. Грим старческого лица.

Практическое занятие № 5.

Выявление элементов возрастного грима. Основные впадины: лобная, височная, глазные, подскуловые, подчелюстные, подбородочная. Основные морщины: межбровные, малые и большие мешки под глазами, опущенное верхнее веко у внешних углов глаз, носогубные морщины, опущенность уголков рта, вертикальные морщины на щеках, лобные морщины. Использование схемы старческого грима для изображения разных возрастов: от среднего до глубокой старости.

1.Подбор и распределение общего тона.

2.Выделение основных впадин, морщин и складок.

3.Распределение бликов.

4.Запудривание волос.

5.Запудривание лица.

К теме № 4.1. – 4.2. Живописно-объемные приемы гримирования.

Практическое занятие № 6.

Скульптурно-объемные приемы грима и их применение в характерных, национальных, сказочных гримах. Наклейки, налепки и подтягивание. Особенности их использования. Гуммоз и его назначение. Технология работы с гуммозом. Изменение формы деталей носа, подбородка, надбровных дуг, скул и др. Приемы и правила подтягивания частей лица: носа, глаз, бровей и т.д. с применением газа-шифона. Мягкие толщинки: ватные наклейки, поролоновые толщинки, пластические детали. Правила наклейки толщинок. Выполнение шрамов, веснушек, синяков, порезов, отсутствие зубов, небритости, заделка золотых и металлических зубов.

1.Подготовка лица к налепкам из гуммоза.

2.Создание налепок разного вида.

3.Создание различных форм носа: прямой, с горбинкой, курносый, длинный, опущенный, широкий и т.д.

4.Подтягивание носа.

5.Подтягивание глаз и бровей.

6.Изображение шрамов (живописных и объемных, веснушек, небритости, пореза, синяка, слез и т.д.)

К теме № 5.1. Характерный грим.

Практическое занятие № 7.

Определение понятия «характерный грим». Лицо и его характер. Основные факторы, определяющие характерный грим: возраст, расовые особенности, профессия, состояние здоровья и т.д. Изучение драматургического материала. Анализ роли и выявление характера образа. Сбор и накопление материала. Наблюдение и изучение жизни, подбор и изучение

16

литературно-описательного материала данного автором. Критический отбор самого необходимого, ценного для решения яркого и лаконичного грима. Выявление главной черты характера (злости, жестокости, легкомыслия, глупости) и т.д.

1.Подбор и распределение общего тона для создания характерного грима.

2.Проработка основных деталей лица: хитрого, злого, волевого, капризного, любопытного, добродушного.

3.Причесывание или надевание парика, согласно выполненного грима.

4.Запудривание.

К теме № 5.2. Цирковой грим. Создание грима клоуна.

Практическое занятие № 8.

Специфика циркового грима. Исторические корни грима. Скоморохи и шуты. Современный цирковой грим. Многообразие его форм. Образность, яркость, неповторимость клоунских масок

- главное условие циркового грима. Смелость фантазии, поиск-главное в работе над гримом. Формы циркового грима:

1)Классический маскообразный грим. Сочетание трѐх цветов: белого, красного, чѐрного. Два вида клоунских париков: рыжий и белый.

2)Реалистически-гротесковый грим, творческая индивидуальность исполнителя - главная основа грима.

3)Трюковые парики и их назначение.

1.Подбор иллюстративного и этнографического материала: изображение обрядовых и культурных масок различных эпох и народов.

2.Выполнение циркового грима (острохарактерность, преувеличение, эксцентричность).

3.Надевание и закрепление париков.

4.Запудривание.

К теме № 5.3. Национальный грим. Негроидная раса.

Практическое занятие № 9.

Расовые и национальные признаки. Структура лица, его отдельных частей, разрез глаз, оттенок кожи и цвет волос. Основные ветви белой расы: северная, среднеевропейская, южная. Желтая раса: типы монгольской, китайской, корейской и японской национальностей, их отличительные черты.

Черная раса: основные отличительные черты негроидного типа.

1.Подбор и распределение общего тона.

2.Проработка типичных черт определенной расы.

3.Причесывание или надевание парика.

4.Запудривание.

К теме № 6.1. Грим сказочных персонажей.

19

20

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

2 курс 4 семестр – зачет.

Итоговой формой контроля по дисциплине «Искусство грима» является зачет. На зачет выносится устный ответ на вопрос и одна из практических работ по темам изучения дисциплины.

Основные требования к студенту для выполнения практической работы к зачету:

практическая работа должна соответствовать одной из тем разделов изучения дисциплины,

технике и приемам гримирования в соответствии с выбранной темой, гримирующийся должен соблюдать гигиенические и технические требования.

Вопросы к зачету:

1.Краткая история искусства грима.

2.К.С.Станиславский о значении грима в театре.

3.Выдающиеся гримы Ф.И.Шаляпина.

4.Б.Щукин, В.Н.Пашенная, Н.Хмелѐв – крупнейшие мастера в области грима.

5.Техника исполнения грима молодого лица.

6.Техника исполнения грима старческого лица.

7.Значение пластики лица при исполнении грима.

8.Значение постижерских изделий при создании образа.

9.Особенности создания характерного грима.

10.Особенности создания грима на творческую фантазию.

11.Создание грима сказочных героев: сочетание фантазии и реальности; основа – старческое лицо.

12.Значение вспомогательного материала при работе над гримом.

13.Специфика грима зверей. Сочетание фантазии и чувства меры и вкуса.

Критерии оценки зачета

Зачтено – студент имеет комплексные знания по дисциплине, студент владеет профессиональной терминологией, хорошо владеет техникой и приемами гримирования, имеет хорошую посещаемость дисциплины в течение курса, способен к основам и практическому воплощению искусства грима.

Незачтено – студент владеет минимумом знаний по дисциплине, не владеет