из электронной библиотеки / 700613052584231.pdf
.pdf
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Современные отделочные материалы»
Б3.В.ДВ.3.1
Направление подготовки – 072500 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная
Белгород – 2014
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
СОВРЕМЕННЫЕ ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная
Белгород – 2014
2
Автор:
Старший преподаватель Артемьева А.С.
3
1.Цели освоения дисциплины:
Дисциплина «Современные отделочные материалы» охватывает классификацию, свойства и оценку качества конструкционных и декоративных материалов в средовом проектировании, взаимосвязь их свойств и областей применения; материалы из древесины, природного и искусственного камня, керамики, стекла и минералов, расплавов, металлические, на основе минеральных и полимерных вяжущих, методические основы их рационального выбора для несущих и ограждающих конструкций, отделки зданий и сооружений, в ландшафтной архитектуре, при проектировании оборудования среды. Программа курса «Современные отделочные материалы» раскрывает роль и место отделочных материалов в совершенствовании средовой композиции, специфические характеристики элементов и приемов отделки в среде, примеры комплексного использования отделочных и конструкционных материалов в композиции среды с учетом современных тенденций.
Целью освоения дисциплины является повышение уровня профессиональной компетентности студентов-дизайнеров в сфере архитектурно - дизайнерского материаловедения, сведений о многогранной взаимосвязи архитектуры и дизайна с их материальной палитрой, стандартизации, классификации, физической сущности свойств, основах производства, номенклатуре и характеристиках отделочных материалов, опыте их применения в архитектурно-дизайнерской практике.
Основная задача дисциплины - изучить современные материалы, используемые в интерьерах, наружной рекламе и в благоустройстве территорий.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина Б3.В.ДВ.3.2. «Современные отделочные материалы» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла ООП.
Дисциплина «Современные отделочные материалы» призвана дать студентам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для представления о конструктивных решениях зданий, его несущем остове и конструктивном наполнении, позволяющее профессионально заниматься разработкой интерьеров и экстерьеров (без нарушения конструктивной целостности здания).
Дисциплина является базовой для дисциплин: «Проектирование», «Экономическое обеспечение дизайн – проекта», «Основы производственного мастерства», «Производственная практика», «Преддипломная практика», «Выпускная квалификационная работа».
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а)общекультурных (ОК):
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-14 - осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владее основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.
б)профессиональных (ПК):
ПК-4 - способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный
4
набор документации по дизайн - проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: методы нахождения оптимальных путей достижения поставленных целей и задач, сущность и значение информации в развитии современного общества, способы конструирования предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов.
Уметь: обобщать и анализировать новую информацию, ставить цели, находить информацию и перерабатывать данные, осуществлять основные экономические расчеты проекта.
Владеть: культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками подготовки полного набора документации по дизайн - проекту для его реализации.
4.Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
Всего |
|
|
Семестры |
|
||
|
|
|
|
|
|
часов |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
- |
- |
||
|
Лекции (Л) |
|
|
14 |
|
14 |
|
|
|
|
||
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
22 |
|
22 |
|
|
|
|
||
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
- |
|
- |
|
- |
- |
- |
||
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
|
|
З.О. |
|
|
|
||||
|
курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часов |
|
|
72 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины:
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
п/п |
дисциплины |
|
1. |
Модуль 1. Общие |
Основные понятия и определения в современных |
|
сведения о материалах |
отделочных материалах. |
|
и изделиях. |
Сведения о структурных частях зданий. |
|
|
Стандартизация и контроль качества строительных |
|
|
материалов. |
|
|
Классификация строительных материалов. |
|
|
Состав и структура материалов. |
|
|
5 |
|
|
Эстетические (архитектурно-художественные) свойства |
|
|
строительных материалов и изделий. |
2. |
Модуль 2. Напольные |
Напольные покрытия из натуральной древесины (штучный |
|
покрытия. |
паркет, паркетная доска, художественный и модульный |
|
|
паркеты). |
|
|
Ламинированные напольные покрытия. |
|
|
Эластичные напольные покрытия (линолеум, ПВХ |
|
|
покрытия, кварц-виниловые плитки, каучуковые покрытия, |
|
|
технические покрытия). |
|
|
Ворсовые покрытия (ковровые, flotex). |
|
|
Полы из керамической плитки. |
|
|
Напольные покрытия из натурального камня. |
|
|
Напольные покрытия из пробки. |
|
|
Спортивные полы и грязеотталкивающие системы. |
3. |
Модуль 3. |
Модульные подвесные потолки. |
|
Потолочные системы. |
Минераловолокнистые потолки. |
|
|
Потолки из стекловолокна. |
|
|
Металлические потолки. |
|
|
Потолки из ГКП. |
|
|
Пластиковые потолки. |
|
|
Деревянные потолки. |
|
|
Натяжные потолки. |
|
|
Клеевые потолки. |
4. |
Модуль 4. |
Краски и декоративные покрытия (водно-дисперсионные, |
|
Декоративно- |
органорастворимые краски). |
|
отделочные |
Декоративные покрытия. Техники декорирования. |
|
материалы стен. |
Флоковые покрытия. |
|
|
Текстильные покрытия («жидкие обои»). |
|
|
Декоративные штукатурки. |
|
|
Покрытия с натуральной каменной крошкой. |
|
|
Метализированные покрытия. |
|
|
Наборные пластиковые панели. |
|
|
Панели из натурального дерева. |
|
|
Покрытия из пробки. |
|
|
Обои (флизелиновые, вениовые, текстильные, велюровые и |
|
|
т.д.). |
5. |
Модуль 5. |
Акустические покрытия. |
|
Специализированные |
Шумо - и пылезащитные материалы. |
|
отделочные |
Антивандальные отделочные материалы. |
|
материалы. |
Гидроизоляционные материалы. |
5.2.Разделы дисциплины и |
междисциплинарные |
связи с |
обеспечиваемыми |
|||||||
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Наименование |
№ № тем данной дисциплины, необходимых для изучения |
|
|||||||
п/п |
обеспечиваемых |
обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|
|
|
|||||
|
(последующих) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Проектирование |
х |
|
х |
|
х |
|
х |
|
х |
2. |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
производственного |
х |
|
х |
|
х |
|
х |
|
х |
|
мастерства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Производственная |
х |
х |
х |
х |
х |
|
практика |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Преддипломная |
х |
х |
х |
х |
х |
|
практика |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Выпускная |
|
|
|
|
|
|
квалификационная |
х |
х |
х |
х |
х |
|
работа |
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий:
|
|
Семестр |
семестраНеделя |
|
|
|
|
Формы текущего |
|
|
Виды учебной работы, |
контроля |
|||||
|
|
|
|
|||||
№ |
|
|
|
|
включая |
|
успеваемости (по |
|
Раздел и тема |
|
|
самостоятельную |
неделям семестра) |
||||
п/ |
|
|
||||||
дисциплины |
|
|
работу студентов |
Форма |
||||
п |
|
|
||||||
|
|
|
и трудоемкость (в |
промежуточной |
||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
часах) |
|
аттестации (по |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
Л. |
П. |
С. |
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Всего: |
4 |
1-18 |
14 |
22 |
|
36 |
Зачет с оценкой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1. Общие |
|
|
|
|
|
|
Опрос по пройденной |
2. |
сведения о материалах и |
4 |
1-6 |
6 |
6 |
|
12 |
теме |
|
изделиях. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2. Напольные |
|
|
|
|
|
|
Опрос по пройденной |
3. |
покрытия. |
4 |
7-9 |
2 |
4 |
|
6 |
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3. Потолочные |
|
|
|
|
|
|
Опрос по пройденной |
4. |
системы. |
4 |
10-12 |
2 |
4 |
|
6 |
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 4. Декоративно- |
|
|
|
|
|
|
Опрос по пройденной |
5. |
отделочные материалы |
4 |
13-15 |
2 |
4 |
|
6 |
теме |
|
стен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 5. |
|
|
|
|
|
|
Опрос по пройденной |
6. |
Специализированные |
4 |
16-18 |
2 |
4 |
|
6 |
теме |
|
отделочные материалы. |
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум: (не предусмотрен)
№ |
№ раздела |
Наименование лабораторных работ |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
|
|
|
… |
|
|
|
7.Практические занятия (семинары):
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем- |
п/п |
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
Модуль 1. |
Основные понятия и определения в современных |
6 |
|
|
отделочных материалах. |
|
|
|
Сведения о структурных частях зданий. |
|
|
|
Стандартизация и контроль качества строительных |
|
|
|
7 |
|
|
|
материалов. |
|
|
|
Классификация строительных материалов. |
|
|
|
Состав и структура материалов. |
|
|
|
Эстетические (архитектурно-художественные) свойства |
|
|
|
строительных материалов и изделий. |
|
2. |
Модуль 2. |
Напольные покрытия из натуральной древесины |
4 |
|
|
(штучный паркет, паркетная доска, художественный и |
|
|
|
модульный паркеты). |
|
|
|
Ламинированные напольные покрытия. |
|
|
|
Эластичные напольные покрытия (линолеум, ПВХ |
|
|
|
покрытия, кварц-виниловые плитки, каучуковые |
|
|
|
покрытия, технические покрытия). |
|
|
|
Ворсовые покрытия (ковровые, flotex). |
|
|
|
Полы из керамической плитки. |
|
|
|
Напольные покрытия из натурального камня. |
|
|
|
Напольные покрытия из пробки. |
|
|
|
Спортивные полы и грязеотталкивающие системы. |
|
3. |
Модуль 3. |
Модульные подвесные потолки. |
4 |
|
|
Минераловолокнистые потолки. |
|
|
|
Потолки из стекловолокна. |
|
|
|
Металлические потолки. |
|
|
|
Потолки из ГКП. |
|
|
|
Пластиковые потолки. |
|
|
|
Деревянные потолки. |
|
|
|
Натяжные потолки. |
|
|
|
Клеевые потолки. |
|
4. |
Модуль 4. |
Краски и декоративные покрытия (водно- |
4 |
|
|
дисперсионные, органорастворимые краски). |
|
|
|
Декоративные покрытия. Техники декорирования. |
|
|
|
Флоковые покрытия. |
|
|
|
Текстильные покрытия («жидкие обои»). |
|
|
|
Декоративные штукатурки. |
|
|
|
Покрытия с натуральной каменной крошкой. |
|
|
|
Метализированные покрытия. |
|
|
|
Наборные пластиковые панели. |
|
|
|
Панели из натурального дерева. |
|
|
|
Покрытия из пробки. |
|
|
|
Обои (флизелиновые, вениовые, текстильные, |
|
|
|
велюровые и т.д.). |
|
5. |
Модуль 5. |
Акустические покрытия. |
4 |
|
|
Шумо - и пылезащитные материалы. |
|
|
|
Антивандальные отделочные материалы. |
|
|
|
Гидроизоляционные материалы. |
|
6. |
Итого за |
|
22 |
|
семестр |
|
|
8.Примерная тематика курсовых работ: не предусмотрено
9.Образовательные технологии:
Для достижения планируемых результатов изучения современных отделочных материалов используются различные образовательные технологии:
8
1.Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими: интерактивная лекция, самостоятельное изучение литературы, применение информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, беседа с элементами видеоинсталляции.
2.Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных умений: проектные методы, разбор конкретных художественных и дизайнерских объектов.
3.Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на развитие творческого мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, вырабатывать способы и средства для их решения: методы проблемного обучения, диспут, диалог с элементами дискуссии.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах:
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
Интерактивные |
Объем часов в |
|
модули |
методы и формы |
интерактивной |
|||
п/п |
технологии |
||||
дисциплины |
обучения |
форме |
|||
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. |
Модуль 1. Общие |
Деятельностные |
Решение ситуативных |
4 |
|
|
сведения о |
практико- |
и производственных |
|
|
|
материалах и |
ориентированные |
задач в рамках выбора |
|
|
|
изделиях. |
технологии |
оптимальных |
|
|
|
|
|
отделочных |
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Модуль 2. |
Развивающие |
Тематическая |
2 |
|
|
Напольные |
проблемно- |
дискуссия студентов и |
|
|
|
покрытия. |
ориентированные |
преподавателя - |
|
|
|
|
технологии |
особенности |
|
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
|
древесины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Модуль 3. |
Развивающие |
Тематическая |
2 |
|
|
Потолочные |
проблемно- |
дискуссия студентов и |
|
|
|
системы. |
ориентированные |
преподавателя - |
|
|
|
|
технологии |
особенности |
|
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
|
полимерных |
|
|
|
|
|
материалов. Вопросы |
|
|
|
|
|
экологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Модуль 4. |
Развивающие |
Тематическая |
2 |
|
|
Декоративно- |
проблемно- |
дискуссия студентов и |
|
|
|
отделочные |
ориентированные |
преподавателя - |
|
|
|
материалы стен. |
технологии |
особенности |
|
|
|
|
|
использования |
|
|
|
|
|
натурального камня. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Модуль 5. |
Информационно- |
Анализ примеров, |
2 |
|
|
Специализирован |
развивающие |
демонстрируемых |
|
|
|
ные отделочные |
технологии |
через сеть Интернет |
|
|
|
материалы. |
|
|
|
|
6. |
Итого в интерактивной форме: |
|
12 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов:
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, промежуточного контроля, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
На зачете студент предоставляет по все конспекты лекций и практические работы, выполненных в соответствии с требованиями каждого конкретного задания.
При освоении дисциплины используется рейтинговая система текущего контроля знаний, дифференцированный зачет.
1- семестр Менее 50 баллов – 2 (неуд.)
От 51 баллов до 69 баллов – 3 (удов.) От 70 баллов до 85 баллов – 4 (хор.) От 86 баллов до 100 баллов - 5 (отл.)
Оценка за зачет складывается на основании подсчета баллов по рейтингу, который состоит из результатов посещения занятий, оценки контрольных этапов и итоговой оценки.
Критерии выставления оценок (зачет с оценкой):
-отлично - студент глубоко изучил учебный материал и литературу по проблеме. Последовательно глубоко, без ошибок раскрыл вопрос. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.
-хорошо - студент твердо, правильно знает материал, отвечает без наводящих вопросов. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.
-удовлетворительно - студент знает основной материал, путается в проблеме, на вопросы отвечает не полно, допускает ошибки. Имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.
-неудовлетворительно - студент не смог достаточно правильно ответить на вопросы, не понимает явление, не может объяснить. Не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля.
Примерный перечень вопросов для зачета
1.Физические и механические свойства материалов.
2.Взаимосвязь материала и архитектуры. Архитектурная форма.
3.Стандартизация строительных материалов.
4.Цветовые характеристики отделочных материалов.
5.Фактура как видимое строение поверхности отделки.
6.Текстура отделочных материалов.
7.Морозостойкость материалов.
8.Определение строительных материалов. Классификация строительных материалов.
9.Основные свойства строительных материалов.
10.Физические и механические свойства строительных материалов.
11.Материалы для возведения несущих конструкций зданий. Общие сведения.
12.Стены, их конструкции (мелкоэлементные, крупноразмерные, монолитные).
13.Новые строительные технологии возведения стен: стеновые панели типа .
14.«СЭНДВИЧ», стены из монолитного бетона, деревянные стеновые конструкции,
15.система МКС.
16.Конструкции перегородок. Материалы для перегородок.
17.Теплоизоляционные материалы.
18.Гидроизоляционные материалы.
10