3.2. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ 2 семестр

Тема 1: «Транспонирующие инструменты симфонического оркестра».

План семинара

1.Что такое транспонирование?

2.Группы каких инструментов можно отнести к транспонирующим

3.Важно ли знать о транспозиции концертмейстеру-пианисту?

4.Выводы.

Цель семинара – познакомиться с разновидностями транспонирующих инструментов симфонического оркестра

Вопросы для обсуждения:

1.Связана ли проблема транспозиции с аппликатурой?

2. Приведите примеры инструментов, звучащих на октаву выше или ниже, чем записано в нотах

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

Тема 2: «Разновидности валторны. Принцип нотации. Применение в оркестре».

План семинара

1.К группе каких инструментов относится валторна?

2.В каком ключе пишутся ноты для валторны?

3.Назовите произведение П.И.Чайковского, где в первых тактах звучит валторна

4.Какие звуки удаются на валторне лучше длинные или короткие?

5.Выводы.

Цель семинара – познакомиться с инструментом валторна симфонического оркестра

Вопросы для обсуждения:

1.Назовите известных валторнистов

2. От какого инструмента начинается история возникновения валторны

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

Тема 3: «Разновидности тромбона. Принцип нотации. Применение в оркестре ».

План семинара

1. К группе каких инструментов относится тромбон?

55

2.Как называется выдвижная трубка на инструменте?

3.Назовите разновидности тромбона

4.Назовите диапазон

5.Назовите разновидности оркестров, в которых используется тромбон

6.Выводы.

Цель семинара – познакомиться с инструментом симфонического оркестратромбон

Вопросы для обсуждения:

1.Назовите известных тромбонистов 2. В какую эпоху композиторы стали считать тромбон романтическим инструментом?

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

Тема 4: «Разновидности тубы. Принцип нотации. Применение в оркестре ».

План семинара

1.К группе каких инструментов относится туба?

2.Кем была сконструирована модель инструмента?

3.Назовите разновидности тубы

4.Назовите диапазон

5.Назовите разновидности оркестров, в которых используется тромбон

6.Выводы.

Цель семинара – познакомиться с инструментом симфонического оркестратуба

Вопросы для обсуждения:

1.Назовите выдающихся тубистов

2. Когда впервые была использована в симфоническом оркестре

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

Тема 5: «Симфонический оркестр. Характеристика групп. Репертуар».

План семинара

1.Назовите группы симфонического оркестра

2.Расскажите историю возникновения оркестра

3.Охарактеризуйте численность состава каждой группы

4. Выводы.

Цель семинара – ознакомиться с историей возникновения оркестра, охарактеризовать группы

56

Вопросы для обсуждения:

1.Дайте определение слову оркестр 2. Назовите знаменитых дирижеров симфонического оркестра, имена которых вы знаете

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

Тема 6: «История создания и развития симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии».

План семинара

1.Назовите год основания Белгородской государственной филармонии

2.Назовите год основания симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

3.Назовите имена дирижеров симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

4.Выводы.

Цель семинара – ознакомиться с историей возникновения симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

Вопросы для обсуждения:

1.Какие произведения для симфонического оркестра вы слушали в исполнении симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

Рекомендуемая литература:

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки –

2009. - 320 с.

3.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974. -

136 с.

4.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд", 2000.

- 240 с

57

3.3 ТЕСТЫ

1 курс, 2 семестр, группа 11 МП

Количество заданий: 52 Уровень сложности: базовый Разделы дисциплины:

1.Общие сведения о симфоническом оркестре, инструментах.

2.Струнно-смычковая группа

3.Деревянные духовые инструменты. Состав, звуковой объем и общая характеристика группы.

4.Малый симфонический оркестр

5.Медные духовые инструменты

6.Инструменты, не вошедшие в оркестровые группы

7.Ударные инструменты. Общая характеристика группы ударных инструментов.

8.Большой симфонический оркестр. Симфонический оркестр Белгородской государственной филармонии

Уровень 1 (компетентностный подход)

58

Первый аттестационный период

Разделы дисциплины:

9.Общие сведения о симфоническом оркестре, инструментах.

10.Струнно-смычковая группа

11.Деревянные духовые инструменты. Состав, звуковой объем и общая характеристика группы.

Блок 1.

Задание 1. ( - выберите один вариант ответа)

Назовите древнейший щипковый инструмент Древней Греции:

Варианты ответов:

1)лук охотника

2)арфа

3)ребаб

4)фидель

Задание 2. ( - выберите один вариант ответа)

первые попытки фиксации в нотной записи инструментального ансамбля относятся к …

Варианты ответов:

1)XVI веку

2)XV веку

3)XIV веку

4)XIII веку

Задание 3. ( - выберите один вариант ответа)

Оркестр венских классиков состоял из …

Варианты ответов:

1)трех групп

2)двух групп

3)четырех групп

4)пяти групп

Задание 4. ( - выберите один вариант ответа)

Громкость звука зависит от величины …

Варианты ответов:

1)амплитуды колебаний

2)тембра

3)высоты

4)скорости

Задание 5. ( - выберите один вариант ответа)

Принцип строения каждой группы в оркестре в основном…

Варианты ответов:

1)одноголосный

2)двухголосный

3)трехголосный

4)четырехголосный

Задание 6. ( - выберите один вариант ответа)

В том cлучае, если произведение написано для солиста с оркестром или если в пьесе участвует хор, их строчки (партии) помещают обычно …

59

Варианты ответов:

5)над струнной группой

6)под струнной группой

7)под ударной группой

8)над ударной группой

Блок 2.

Задание 7. ( - введите ответ в поле)

По каким звукам настраиваются струны скрипки

____________________________________________________________________________

Задание 8. ( - введите ответ в поле)

По каким звукам настраиваются струны альта

______________________________________________

Задание 9. ( - введите ответ в поле) detachee —это…

_________________________

Задание 10. ( - введите ответ в поле)

Назовите штрихи, которыми играют на струнносмычковых инструментах

_________________________________

Задание 11. ( - введите ответ в поле)

Сколько пальцев левой руки используются для игры на струнных инструментах

____________

Блок 3.

Задание 12. (Кейс-задание) Звучащим телом — вибратором — в духовых инструментах является __________________, наполняющий корпус данного инструмента.

Задание 12.1 ( - выберите один вариант ответа)

На духовом инструменте одновременно можно издавать только

Варианты ответов:

5)один звук

6)два звука

7)три звука

8)четыре

Задание 12.2 ( - выберите один вариант ответа)

Год создания кларнета

Варианты ответов:

4)1510

5)1710

6)1890

60

Второй аттестационный период

Разделы дисциплины:

12.Малый симфонический оркестр

13.Медные духовые инструменты

14.Инструменты, не вошедшие в оркестровые группы

Блок 1.

Задание 13. ( - выберите один вариант ответа)

Малый симфонический оркестр — это оркестр преимущественно классического состава, играющий музыку…

Варианты ответов:

1)конца 18 — начала XIX века, или современные стилизации

2)начала 15века, или современные стилизации

3)начала 20 века, или современные стилизации

4)конца 19-начала 20 века

Задание 14. ( - выберите один и более вариантов ответа)

В состав малого симфонического оркестра входят

Варианты ответов:

1) 2 флейты

2)2 гобоя

3)2 кларнета

4)струнная группа более 30 инструментов

Задание 15. ( - выберите один вариант и более ответа)

Среди разновидностей симфонического оркестра принято различать

Варианты ответов:

5.малый симфонический оркестр

6.большой симфонический оркестр

7.средний симфонический оркестр

8.миниатюрный симфонический оркестр

Задание 16. ( - выберите один вариант ответа)

В репертуаре малого симфонического оркестра отсутствуют…

Варианты ответов:

5.большие произведения

6.камерные произведения

7.отдельные части в крупных произведениях циклической формы

8.произведения И.С.Баха

Блок 2.

Задание 26. ( - введите ответ в поле)

Слово «оркестр» («орхестра») происходит от _____________перед сценой в древнегреческом театре, где размещался древнегреческий хор, участник любой трагедии или комедии

61

Задание 27. В эпоху Возрождения и далее в XVII веке орхестра трансформировалась в

__________________и, соответственно, дала название помещающемуся в ней коллективу музыкантов

Задание 28. ( - введите ответ в поле)

Медный духовой инструмент представляет собой узкую, постепенно расширяющуюся к концу, медную трубку, оканчивающуюся

______________________________________________

Задание 29. ( - введите ответ в поле)

Мундштук — это________________, пустой внутри, который лишь помогает формированию звука, возбудителю колебания.

Задание 30. ( - введите ответ в поле)

Форма мундштука оказывает влияние на _____________ инструмента.

Задание 31. ( - введите ответ в поле)

Изменение высоты звука в натуральных медных получается благодаря лишь изменениям в напряжении ____ исполнителя и той силы, с которой он вдувает воздух в устье инструмента. _____________________________________

Задание 32. ( - введите ответ в поле)

Для изменения высоты звука у трубы, валторны и тубы служат вентили, а у тромбона-

___________________________________

Задание 33. ( - введите ответ в поле)

Туба_________транспонирующим инструментом

Задание 34. ( - введите ответ в поле)

Тромбон записывается в ______________________ ключах.

Задание 35. ( - введите ответ в поле)

Согласно легенде, молодой богемский дворянин Каунт фон Спорк, путешествуя по Европе примерно в 1680 году, оказался во Франции неподалеку от проходившей рядом королевской охоты и услышал зычные звуки_____________. Это произвело на него такое сильное впечатление, что он выучил своих слуг игре на __________и по возвращению домой включил этот инструмент в свой оркестр.

Задание 36. ( - введите ответ в поле)

Чем длиннее трубка, тем более ___________звук издает медный духовой инструмент

Задание 37. ( - введите ответ в поле)

В XVII веке валторну стали вводить в оперу, но лишь в _____ столетии она стала постоянным членом оркестра

Блок 3.

Задание 38. (Кейс-задание)

_________________ ведёт своё происхождение от «камертонного клавира», изобретённого в 1788 году Ч. Клаггетом из Лондона

Задание 38.1. ( - введите ответ в поле)

62

В этом инструменте молоточки ударяли по ___________разных размеров

Задание 38.2. ( - введите ответ в поле)

Во время своего визита в Париж _________ услышал Петр Ильич Чайковский и был так очарован её звучанием, что ввёл партию этого инструмента в свои сочинения: балладу «Воевода» и балет «Щелкунчик», Мариус Петипа в либретто указал, что в сцене «Вариация феи Драже» должен слышаться звук падающих капель в фонтане).

Задание 39. ( - выберите один вариант ответа)

Устройство арфы Арфа имеет форму

Варианты ответов:

5.треугольника

6.ромба

7.не имеет формы

8.овала

Задание 40 ( - введите ответ в поле)

Духовой инструмент, в котором клавишный механизм открывает доступ воздуху в органные трубы, имеющие различный тембр называется_____________________

Третий аттестационный период

Разделы дисциплины:

15.Ударные инструменты. Общая характеристика группы ударных инструментов.

16.Большой симфонический оркестр. Симфонический оркестр Белгородской государственной филармонии

Блок 1.

Задание 41. ( - выберите один вариант ответа)

Партия литавр пишется

Варианты ответов:

4.в скрипичном ключе

5.в басовом ключе

6.в альтовом ключе

Задание 42. ( - выберите один вариант ответа)

К ударным без определенного звука относятся следующие ударные инструменты

Варианты ответов:

1. большой барабан

2.литавры

3.колокольчики

Задание 43. ( - выберите один вариант ответа)

Ударные инструменты, которые турецкие солдаты-музыканты размещали по обе стороны седла на верблюде или лошади, были завезены в Европу возвратившимися с Востока крестоносцами

Варианты ответов:

5.ложки

6.бубны

7.литавры

63

8. колокольчики

Задание 44. ( - выберите один вариант ответа)

В партитуре литавры записываются …

Варианты ответов:

4.под группой медных духовых инструментов

5.над группой медных духовых инструментов

6.вместе с группой медных духовых инструментов

Задание 45. ( - выберите один вариант ответа)

Записывается партия большого барабана на

Варианты ответов:

4.«нитке»

5.нотном стане

6.запоминается на память

Задание 46. ( - выберите один вариант ответа)

В каком веке бубен попал в симфонический оркестр

Варианты ответов:

5.19

6.18

7.17

8.16

Блок 2.

Задание 47. ( - введите ответ в поле)

Большой коллектив музыкантов, исполняющих симфонические музыкальные произведения

__________________________________________________

Задание 48. ( - введите ответ в поле)

Большой симфонический оркестр включает в медную группу_______________ и может иметь любой состав

Задание 49. ( - введите ответ в поле)

В отличие от камерных ансамблей, в оркестре некоторые из его музыкантов образуют группы, играющие в__________.

Блок 3.

Задание 50. (Кейс-задание)

Год создания симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии___________

Задание 51. ( - введите ответ в поле)

Первый дирижер симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

___________________

Задание 52. ( - введите ответ в поле)

Качественное изменение симфонического оркестра Белгородской государственной

64

филармонии началось в 2006 году, когда его возглавил заслуженный деятель искусств Украины __________________

65

Правильные ответы Первый аттестационный период

Блок 1.

Задание 1. Назовите древнейший щипковый инструмент Древней Греции

Правильный ответ: 2) арфа

Задание 2. Первые попытки фиксации в нотной записи инструментального ансамбля относятся к …

Правильный ответ: 1) XVI веку

Задание 3. Оркестр венских классиков состоял из …

Правильный ответ: 1) трех групп

Задание 4. Громкость звука зависит от величины …

Правильный ответ: 1) амплитуды колебаний

Задание 5. Принцип строения каждой группы в оркестре в основном…

Правильный ответ: 4) четырехголосный

Задание 6. В том cлучае, если произведение написано для солиста с оркестром или если в пьесе участвует хор, их строчки (партии) помещают обычно …

Правильный ответ:1).над струнной группой

Блок 2.

Задание 7. По каким звукам настраиваются струны скрипки

Правильный ответ: соль, ре, ля, ми

Задание 8. По каким звукам настраиваются струны альта

Правильный ответ: строй альта на квинту ниже скрипки

Задание 9. detachee —это…

Правильный ответ: -на каждую ноту отдельное движение смычка

Задание 10. Назовите штрихи, которыми играют на струнносмычковых инструментах

Правильный ответ: detachee , legato, spicato, staccato, saltando , tremolo, трель.

Задание 11. Сколько пальцев левой руки используются для игры на струнных инструментах

Правильный ответ: 4

Блок 3.

Задание 12. (Кейс-задание) Звучащим телом — вибратором — в духовых инструментах является __________________, наполняющий корпус данного инструмента.

Правильный ответ: воздух

Задание 12.1 На духовом инструменте одновременно можно издавать только

Правильный ответ: 1).один звук

Задание 12.2 Год создания кларнета

Правильный ответ: 2).1710

66

Второй аттестационный период

Разделы дисциплины:

17.Малый симфонический оркестр

18.Медные духовые инструменты

19.Инструменты, не вошедшие в оркестровые группы

Блок 1.

Задание 13. Малый симфонический оркестр — это оркестр преимущественно классического состава, играющий музыку…

Правильный ответ: 1) конца 18 — начала XIX века, или современные стилизации

Задание 14. В состав малого симфонического оркестра входят

Правильный ответ: 1) 2 флейты

2)2 гобоя

3)2 кларнета

Задание 15. Среди разновидностей симфонического оркестра принято различать

Правильный ответ: 1).малый симфонический оркестр 2).большой симфонический оркестр

Задание 16. В репертуаре малого симфонического оркестра отсутствуют…

Правильный ответ:1).большие произведения

Блок 2.

Задание 26. Слово «оркестр» («орхестра») происходит от _____________перед сценой в древнегреческом театре, где размещался древнегреческий хор, участник любой трагедии или комедии

Правильный ответ: названия круглой площадки

Задание 27. В эпоху Возрождения и далее в XVII веке орхестра трансформировалась в_________________ и, соответственно, дала название помещающемуся в ней коллективу музыкантов

Правильный ответ: оркестровую яму

Задание 28. Медный духовой инструмент представляет собой узкую, постепенно расширяющуюся к концу, медную трубку, оканчивающуюся

______________________________________________

Правильный ответ: раструбом

Задание 29. Мундштук — это,_____________ пустой внутри, который лишь помогает формированию звука, возбудителю колебания.

Правильный ответ: воронкообразный или чашеобразный наконечник

Задание 30. Форма мундштука оказывает влияние на _____________ инструмента.

Правильный ответ: тембр

Задание 31. Изменение высоты звука в натуральных медных получается благодаря лишь изменениям в напряжении ___ исполнителя и той силы, с которой он вдувает воздух в устье инструмента.

Правильный ответ: губ

67

Задание 32. Для изменения высоты звука у трубы, валторны и тубы служат вентили, а у тромбона -_______.

Правильный ответ: кулиса

Задание 33. Туба_________транспонирующим инструментом

Правильный ответ: не является

Задание 34.

Тромбон записывается в ______________________ ключах.

Правильный ответ: Басовом и теноровом

Задание 35. Согласно легенде, молодой богемский дворянин Каунт фон Спорк, путешествуя по Европе примерно в 1680 году, оказался во Франции неподалеку от проходившей рядом королевской охоты и услышал зычные звуки_____________. Это произвело на него такое сильное впечатление, что он выучил своих слуг игре на______ и по возвращению домой включил этот инструмент в свой оркестр.

Правильный ответ: «французский» рожок

Задание 36 Чем длиннее трубка, тем более_______ звук издает медный духовой инструмент

Правильный ответ: низкий

Задание 37.

В XVII веке валторну стали вводить в оперу, но лишь в _____ столетии она стала постоянным членом оркестра

Правильный ответ: следующем

Блок 3.

Задание 38. (Кейс-задание)

_________________ ведёт своё происхождение от «камертонного клавира», изобретённого в 1788 году Ч. Клаггетом из Лондона

Правильный ответ: Челеста

Задание 38.1.

В этом инструменте молоточки ударяли по ___________разных размеров

Правильный ответ: камертонам

Задание 38.2.

Во время своего визита в Париж _________ услышал Петр Ильич Чайковский и был так очарован её звучанием, что ввёл партию этого инструмента в свои сочинения: балладу «Воевода» и балет «Щелкунчик», Мариус Петипа в либретто указал, что в сцене «Вариация феи Драже» должен слышаться звук падающих капель в фонтане).

Правильный ответ: челесту

Задание 39.

Устройство арфы Арфа имеет форму

Правильный ответ: 1). треугольника

Задание 40

Духовой инструмент, в котором клавишный механизм открывает доступ воздуху в органные трубы, имеющие различный тембр называется_____________________

68

Правильный ответ: орган

Третий аттестационный период

Разделы дисциплины:

20.Ударные инструменты. Общая характеристика группы ударных инструментов.

21.Большой симфонический оркестр. Симфонический оркестр Белгородской государственной

филармонии

Блок 1. Задание 41.

Партия литавр пишется

Правильный ответ: 2).в басовом ключе

Задание 42.

К ударным без определенного звука относятся следующие ударные инструменты

Правильный ответ: 1). большой барабан

Задание 43.

Ударные инструменты, которые турецкие солдаты-музыканты размещали по обе стороны седла на верблюде или лошади, были завезены в Европу возвратившимися с Востока крестоносцами

Правильный ответ: 3).литавры

Задание 44.

В партитуре литавры записываются …

Правильный ответ: 1).под группой медных духовых инструментов.

Задание 45.

Записывается партия большого барабана на

Правильный ответ: 1).«нитке»

Задание 46.

В каком веке бубен попал в симфонический оркестр

Правильный ответ: 1).19

Блок 2.

Задание 47.

Большой коллектив музыкантов, исполняющих симфонические музыкальные произведения

__________________________________________________

Правильный ответ: симфонический оркестр

Задание 48.

Большой симфонический оркестр включает в медную группу_______________ и может иметь любой состав.

Правильный ответ: тромбоны с тубой

Задание 49.

В отличие от камерных ансамблей, в оркестре некоторые из его музыкантов образуют группы, играющие в__________.

Правильный ответ: унисон

Блок 3.

69

Задание 50. (Кейс-задание)

Год создания симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии____________

Правильный ответ: 1993

Задание 51.

Первый дирижер симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии

Правильный ответ: Александр Сурженко

Задание 52.

Качественное изменение симфонического оркестра Белгородской государственной филармонии началось в 2006 году, когда его возглавил заслуженный деятель искусств Украины __________________

Правильный ответ: Рашит Нигаматуллин.

70

3.4.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Блюм, Д.Краткий курс инструментоведения / Блюм Д., М.:Музгиз – 1947

2.Инструментовка: учебная программа по спец. - 053000 "Инструментальное исполнительство", квалификация "Дирижирование оркестром народных инструментов" / МГУКИ; каф. оркестрового дирижирования; сост. Г.Д. Семенова,М. : МГУКИ, 2004. - 10 с.

3.Кожухарь, В.И. Инструментоведение / Кожухарь В.И., СПб.: Лань: Планета музыки

–2009. - 320 с.

4.Розанов, В.И. Инструментоведение / Розанов В.И, М.: Советский композитор, 1974.

- 136 с.

5.Федченко, А.И. Инструментоведение / Федченко А.И., Орел: типография "Труд",

2000. - 240 с

6.Шахматов, Н.М. Инструментовка для оркестра русских народных инструментов : учеб. пособие для студ. культурно-просветительных факультетов вузов культуры и искусств /Шахматов Н.М; Ленингр. гос. ордена дружбы народов ин-т культуры им. Н.К. Крупской; рец.: Ю.Н. Шишаков, М.И. Чулаки, Л.: Музыка, 1985. - 120 с

71

1.Accelerando (аччелерандо) — ускоряя.

исследований эта отрасль знания иногда именуется также «органологией».

также классификацией их типов и видов. По модели западноевропейских музыкальных инструментов, их конструкции, тембровых и акустических свойств, а

—отрасль музыковедения, которая занимается изучением

72

31.Piano (риано) — тихо

32.Poco (поко) — чуть-чуть, немного

33.Quasi (куази) — как бы, почти, вроде, подобно 34.Risoluto (ризолюто) — решительно 35.Ritardando (ритардандо) — замедляя 36.Ritenuto (ритенуто) — замедленно

37.Sempre (семпрэ) — все время, всегда, постоянно 38.Sentimento сентименто — чувство

39.Senza (сенца, сэнца) — без; senza sordino — снять сурдину

40.Sforzando, sforzato (сокращенно — sf., fz., sfz) сфорцандо, сфорцато — выделяя, акцентируя; внезапный акцент на звуке или аккорде

41.Sotto (сотто) – предлог «под»; sotto voce сотто воче — вполголоса, приглушенно 42.Spirito (спирито) — душа, воодушевление

43.Spiritoso, spirituoso (спиритозо, спиритуозо) – с увлечением, с воодушевлением

44.Stretto (стретто, стретта) (буквально – сжато) – ускоряя; 1) в фуге, особенно в ее заключительном разделе — изложение полифонической темы в виде простой или канонической имитации, при котором имитирующий голос вступает до окончания темы в начинающем голосе; 2) ускорение темпа действия и темпа музыки в финалах итальянских опер

45.Stringendo (стринджендо) — сжимая, ускоряя

46.Subito (субито) — внезапно, резко

47.Staccato (стаккато) — отрывисто

48.Tenerezza (тенерецца) — нежность, мягкость

49.Tenuto (сокращенно — ten) — выдержанно; выдерживая полную длительность ноты или немного дольше написанного

50.Tranquillo (транкуилло) — спокойно

51.Tre corde (тре корде) — три струны; указание снять левую педаль

52.Tutti (тутти) — все вместе; все участники ансамбля, оркестра; в барочной ансамблевой музыке термин относится ко всем исполнителям, включая солирующие партии; в более поздней оркестровой музыке термин относится к разделам, исполняемым всем оркестром

53.Precise (пречизо) — точно, определенно

54.Prestissimo (престиссимо, прэстиссимо) — предельно скоро; обозначение темпа: исключительно быстро; быстрее, чем presto

55.Presto (престо, прэсто) — скоро; обозначение темпа: очень быстро

56.Portamento (портаменто) — скользящий переход от одного звука к другому, используемый в пении и игре на струнных

57.Portato (портато) — способ звукоизвлечения, между legato и staccato 58.Possibile (поссибиле) — как только возможно

59.Rubato (рубато) — ритмически свободно, допуская отклонения от метра или темпа по усмотрению исполнителя с целью достижения большей выразительности

73

60.Vivace, vivo (виваче, виво) — живо; обозначение темпа и выразительности: быстро, живо

61.Vivacissimo (вивачиссимо) — предельно живо

62.Voce (воче) — голос; mezza voce (мецца воче) — вполголоса

63.Агсо— смычок, coll агсо играть смычком, т. е. волосами смычка; ставится после pizz.

и пр.; a punto d'arco, coll punto dell'arco — играть концом смычка.

64.coperto— закрытый; термин, относящийся к медным духовым, когда ради особого эффекта требуется при игре закрыть рукою раструб, а также — к литаврам, когда их нужно прикрыть сукном, чтобы сделать звук глухим.

65.divisi— разделение; относится к смычковым инструментам, когда они подразделяются на несколько партий; обозначаются div. а 2, а 3 и т. п., т. е. на 2, на 3 и т. д. партий.

66.legno— дерево, деревянная часть смычка; coll legno — играть деревянной частью смычка (не волосами).

67.muta— перемены, обозначение для инструментов, меняющих строй: кларнетов, валторн, труб, литавр; ставится, чтобы указать исполнителю, что он должен перестроить соответствующим образом свой инструмент: mutа in E, in F и т.

68.parte— партия, главный голос, colla parte, a parte, т. е. следить за главным голосом в темпе и нюансировке.

69.pizzicato, pizz. — щипком, особый эффект на смычковых инструментах: когда кончается pizzicato, всегда обозначено агсо, т. е. смычком

70.ponticello— подставка у смычковых инструментов, sul pont. или sul p. — играть у подставки.

71.simile— подобно, т. е. играть подобно тому, как было раньше; если какая-нибудь мелодическая фигура повторяется долго, то ее штрихи выписывают только однажды, а затем ставят simile

72.sopra— наверху; come sopra, т. е. как выше, — исполнять подобно тому, как уже было в таком же месте раньше.

73.solo— один; ставится там, где инструмент играет один или получает значение солирующего инструмента, хотя бы и с аккомпанементом.

74.sordino— сурдина; con sord., с. sord. — с сурдиной; senza sord. — без сурдины.

75.sul— на; sul G, sul D, sul А и т. п. указывает, что на смычковом инструменте данное место нужно играть только на струне G или D, или А и т.п.

76.tacet— молчит; facet ставится там, где инструмент должен молчать, если почему-либо в этом может явиться сомнение.

77.tastiera— гриф у смычковых инструмептрв; sulla tastiera — играть у грифа, т. е. дальше от подставки

78.tutti— все, полный состав; указание, что играют все инструменты. 79.unisono, unis. — в унисон, т. е. играть в унисон

80.буквы А, В и т. д. или цифры I, II и т. п.: ставятся на протяжении партитуры над теми местами, с которых, при репетициях, удобнее сызнова начинать.

81.а 2 или a due —-оба; указание, что играют оба инструмента, расположенные на одной и той же нотно-линейной системе.

82.I-mo, II-do., 1, 2— обозначает, что играют первая или вторая, например, флейта,, валторна и т. п

83.detachee — на каядую ноту отдельное движение смычка. 84.legato—на кажде движение смычка идет группа нот.

85.spicato — мелкие, отрывистые движения смычка (каждая нота отдельно), несколько подпрыгивающего.

74

86.staccato — несколко отрывистых нот на один смычок (штрих, редко употребляемый в оркестровой игре).

87.saltando — отскаквающие ноты.

88.tremolo — быстрое движение вверх и вниз на одном звуке.

89.sul ponticello—у подставки (звук приобретает несколько металлический оттенок). 90.coll legno — древком смычка по струнам (редко употребляется).

91.pizzicato — защипывая струну пальцем; в партии пишется: pizz. Когда игра этим штрихом должна быть прекращена, пишут обозначение «агсо», то есть смычком.

92.сурдина — маленкий гребешок из дерева или кости, надеваемый на подставку, отчего звук струнного инструмента приобретает несколько триглушенный, матовый звук. В партии пишут сокращенно: con sord. (исполнителю для надевания сурдины необходимо некоторое время); для снятия сурдины пишут: senza sord.

93.флажолеты — искусственно получаемые легким прикосновением пальца призвуки (обертоны), свистящего и очень нежного тембра, слегка напоминающие звуки маленькой флейты «флажолета».

94.При игре на смычковых инструментах в мелодических последованиях переходят со струны на струну; но иногда для достижения особого эффекта исполнителю предписывают играть какое-либо последование на одной струне. Тембр таких звуков получает густой, насыщенный оттенок. Для обозначения этого эффекта пишут над данными тактами обозначение: sul G, sul D и т. д. (т. е. на струне соль, на струне ре и т. д.).

75