из электронной библиотеки / 763532840413973.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

Учебно-методический комплекс дисциплины

«География»

Специальность:

53.02.06 Хоровое дирижирование

Квалификация выпускника:

дирижѐр хора, преподаватель

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Автор:

преподаватель среднего профессионального образования кафедры социологии и общетеоретических дисциплин ______________ / С.Н. Белозерских /

Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой____________________ / К.А. Ионов /

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ГЕОГРАФИЯ»

Специальность: 53.02.06 Хоровое дирижирование Квалификация выпускника: дирижѐр хора, преподаватель Форма обучения: очная

Белгород – 2014 г.

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

Рабочая программа по дисциплине: « ГЕОГРАФИЯ»

Программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования 2014 года по специальности 53.02.06 Хоровое дирижирование

Рабочую программу составил: преподаватель среднего профессионального образования кафедры социологии и общетеоретических дисциплин Светлана Николаевна Белозерских

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____

Программа пересматривалась на заседании кафедры

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Целью изучения дисциплины «География» является формирование у студентов целостного представления о географической картине мира, опирающегося на понимание пространственно-временной взаимосвязи и взаимодействия системы «человек – природа – хозяйство – окружающая среда», раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов.

Задачи изучения дисциплины:

освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, пространственно-временной взаимосвязи природы, населения и хозяйства;

овладение умениями решать комплексные задачи, требующие учета географической ситуации на конкретной территории, моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов;

развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества, его взаимодействия с природой, навыков грамотного решения бытовых и профессионально ориентированных задач;

воспитание патриотизма, толерантности к другим народам и культурам, социально-ответственного отношения к окружающей среде в ходе повседневной трудовой

ибытовой деятельности.

Место дисциплины в структуре ППССЗ:

Дисциплина «География» изучается на 2 курсе как базовая общеобразовательная дисциплина, входящая в федеральный компонент среднего (полного) общего образования. Предусматривает наличие у студентов знаний, умений и комплексного осмысления школьных курсов географии.

Содержание дисциплины связано с другими частями ОПОП: дисциплинами «Естествознание», «Экологические основы природопользования», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы этнографии».

2. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

использовать умения и знания базовых дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности (ОК 11).

В результате изучения дисциплины «География» студент должен:

знать:

основные географические понятия и термины;

традиционные и новые методы географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;

численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику;

различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций;

проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;

географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.

уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики.

владеть:

навыками использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:

выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета;

правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ.

4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий

4.2. Содержание разделов дисциплины

ВВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ КАК НАУКА

География как наука. Связь с другими дисциплинами. Место социальноэкономической географии в системе географических наук. Основные теории, концепции и методы исследований. Традиционные и новые методы географических исследований.

Источники географической информации.

РАЗДЕЛ I. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА Тема 1.1. Современная политическая карта мира

Политическая карта мира. Изменения на политической карте мира в новейшее время. Политическая карта мира после Второй мировой войны.

Тема 1.2. Многообразие стран современного мира

Количество стран мира и их основные группы.

Типология стран: экономически развитые, развивающиеся страны, страны с переходной экономикой.

Тема 1.3. Государственный строй стран мира

Государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства стран мира.

Тема 1.4. Международные отношения и политическая карта мира

Современный этап международных отношений и политическая карта мира. Проблемы современных международных отношений.

Геополитика и политическая география. Международные организации.

РАЗДЕЛ II. ГЕОГРАФИЯ МИРОВЫХ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ Тема 2.1. Минеральные ресурсы

Географическая среда. Основные виды природных ресурсов.

Размещение минеральных ресурсов и масштабы их использования. Обеспеченность стран минеральными ресурсами. Особенности использования минеральных ресурсов.

Тема 2.2. Земельные и климатические ресурсы

Размещение земельных и климатических ресурсов и масштабы их использования. Обеспеченность земельными и климатическими ресурсами. Особенности использования земельных и климатических ресурсов.

Тема 2.3. Водные и биологические ресурсы суши.

Водные ресурсы суши: источники пресной воды. Обеспеченность стран водными ресурсами. Проблема дефицита пресной воды.

Многообразие биологических ресурсов суши. Лесные ресурсы. Проблема снижения видового разнообразия биологических ресурсов, «эрозии» генофонда.

Тема 2.4. Ресурсы Мирового океана

Ресурсы Мирового океана: морская вода, минеральные ресурсы дна Океана, энергетические и биологические ресурсы.

Тема 2.5. Проблема загрязнения окружающей среды

Причины и последствия антропогенного загрязнения окружающей среды. Пути решения экологических проблем в мире и его крупных регионах, включая Россию.

Тема 2.6. Проблема охраны окружающей среды

Рациональное и нерациональное природопользование. Природоохранная деятельность и экологическая политика. Географическое ресурсоведение и геоэкология.

РАЗДЕЛ III. ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА Тема 3.1. Структура населения мира

Численность и воспроизводство населения. Естественный прирост населения и его типы. Демографическая политика.

Половой, возрастной и этнический состав населения. Крупные народы и языковые семьи. География мировых религий. Этнополитические и религиозные конфликты.

Тема 3.2. Размещение населения

Размещение и плотность населения.

Расселение населения. Городское и сельское население. Урбанизация и ее формы, темпы и уровни урбанизации. Крупнейшие города и городские агломерации мира и России. Уровень и качество жизни населения крупнейших стран и регионов мира.

Тема 3.3. Миграции населения

Миграция, виды миграций, география международных миграций. Причины миграций. География международных миграций. Мировые центры трудовой эмиграции и иммиграции.

РАЗДЕЛ IV. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ И МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО

Тема 4.1. Научно-техническая революция

Понятие о научно-технической революции (НТР), ее характерные черты. Составные части НТР. Рост наукоемкости. Пути развития техники и технологии. Направления развития производства. Управление. Информационная культура.

Тема 4.2. Мировое хозяйство

Мировое хозяйство и этапы его развития. Влияние НТР на мировое хозяйство. Основные центры мирового хозяйства. Международное географическое разделение

труда. Экономическая интеграция. Интеграционные группировки. Территориальная структура мирового хозяйства.

Тема 4.3. Факторы размещения производительных сил

Старые факторы размещения производительных сил: территория, экономикогеографическое положение, природно-ресурсный, транспортный факторы, фактор территориальной концентрации.

Новые факторы размещения производительных сил: фактор наукоемкости, экологический фактор.

РАЗДЕЛ V. ГЕОГРАФИЯ ОТРАСЛЕЙ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА Тема 5.1. География промышленности

Основные промышленные районы.

Топливно-энергетическая промышленность: нефтяная, газовая, угольная, электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии. Горнодобывающая промышленность. Металлургическая промышленность. Машиностроение. Химическая промышленность. Лесная и деревообрабатывающая промышленность.

Промышленность и окружающая среда.

Тема 5.2. География транспорта

Транспорт – отрасль материального производства. Мировая транспортная система. Географические различия в мировой транспортной системе. Автомобильный транспорт. Водный транспорт. Воздушный транспорт. Железнодорожный транспорт. Транспорт и окружающая среда.

Тема 5.3. География сельского хозяйства

Основные сельскохозяйственные районы. «Зеленая революция».

Растениеводство: зерновые культуры, другие продовольственные культуры, непродовольственные культуры. Животноводство.

Сельское хозяйство и окружающая среда.

Тема 5.4. Всемирные экономические отношения

Виды всемирных экономических отношений. География мировой торговли. Финансово-кредитные отношения. Международное производственное и научнотехническое сотрудничество. Международный туризм.

РАЗДЕЛ VI. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА Тема 6.1. Зарубежная Европа

Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, хозяйство, наука и финансы Зарубежной Европы. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Географический рисунок расселения и хозяйства стран Зарубежной Европы. Субрегионы Зарубежной Европы.

Тема 6.2. Зарубежная Азия

Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, хозяйство, наука и финансы Зарубежной Азии. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Китай. Япония. Индия.

Тема 6.3. Австралия и Океания

Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, хозяйство, наука и финансы региона. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Географический рисунок расселения и хозяйства.

Австралия. Индонезия. Новая Зеландия.

Тема 6.4. Африка

Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, хозяйство, наука и финансы Африки. Охрана окружающей среды и экологические проблемы.

Субрегионы Африки: Северная Африка, Тропическая Африка, ЮАР.

Тема 6.5. Северная Америка

Общая характеристика США: Экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, хозяйство, география отдыха и туризма. Микрорайоны США: Северо-Восток, Средний Запад, Юг, Запад.

Канада: общие сведения, хозяйство, внутренние различия.

Тема 6.6. Латинская Америка