из электронной библиотеки / 639084075810388.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ИСТОРИЯ

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн костюма

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

1.М. А. Сергиенко, доцент кафедры Российской истории и документоведения НИУ «БелГУ», к. и.н.

2.И.Н. Бутова, доцент кафедры социологии и общетеоретических дисциплин, к.и.н.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 072500.62 Дизайн

Программа одобрена на заседании ученого совета факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации от 28 августа 2014 г. протокол №1

Программа одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин

Программа дисциплины “История” составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению подготовки «Дизайн» по циклу гуманитарных социальных и экономических дисциплин (базовая часть) государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

1. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «История» являются:

-формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации;

-ознакомление с основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками исторического знания и приёмами работы с ними;

-стимулирование потребности к объективным оценкам исторических событий и фактов действительности на основе исторического анализа;

-проводить активизацию познавательной деятельности студента через интерактивные способы деятельности преподавателя и студентов; -методологических оснований и теоретических посылок курса: понятийный аппарат, ключевые понятия;

-развитие способности уважительно и бережно относиться к историческому наследию России и мира.

Задачи дисциплины:

-дать представления об основных этапах и содержании исторического процесса с древнейших времен и до наших дней; -рассмотреть историю России в контексте мировой цивилизации;

-показать по каким проблемам истории ведутся сегодня споры и дискуссии в отечественной и зарубежной историографии; -сравнить эволюционный и революционный пути исторического развития и их последствия;

-рассмотреть основные конфликты в мировой истории и пути их разрешения; -раскрыть основные социокультурные изменения, произошедшие в мире и в России в ходе исторического развития; -показать место России в современном мире и её роль в решении глобальных проблем;

-раскрыть роль истории в патриотическом воспитании молодёжи и формировании у неё гражданской позиции; -проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли

впоследнее десятилетие.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Курс «История» в логическом и содержательно-методическом отношении с одной стороны выступает в качестве начальной эмпирико-фактологической базы для освоения философии, социологии и политологии, культурологии, истории искусств, с другой – предусматривает овладение студентами содержательно-методологическими и методическими основами перечисленных дисциплин (соотношение идеального и материального, эволюционизм, общество и его институты, общественные отношения, взаимодействие экономической, социальной, политической, идеологической, культурной и геополитической сфер, прогнозирование социально-политических процессов).

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

- ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

-ОК-2 -умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

-ОК -5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

-ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

-ОК-9 - использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

-ОК-10 - готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей;

уметь:

-логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

-использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

-выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

владеть:

-культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановкой цели и выбору путей ее достижения;

-основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

-уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

-педагогическими технологиями.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

часов

3

зач. ед.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины

Попытки реформирования политической системы при Александре I.; проекты М.М. Сперанского и Н.Н. Новосильцева. Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в. Внутренняя политика Николая I.

Крестьянский вопрос. Первые подступы к отмене крепостного права в России. Мануфактурно-промышленное производство. Промышленный переворот в России и его особенности. Кризис феодально-крепостнической системы.

Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии в 1813 – 1814 гг. Создание «Священного Союза» монархов России. Восточный вопрос во внешней политике России. Россия и Кавказ. Крымская война и европейские державы.

Развитие Европы во второй половине XIX в. Образование национальных государств Германии и Италии. Европейский колониализм и территориальный раздел мира.

Гражданская война в США. Промышленный переворот и переход США к индустриальной цивилизации.

Реформы Александра II. Отмена крепостного права в России. Реформы 1861 – 1874 гг. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.

Восстановление международного престижа России после Крымской войны. Борьба России за пересмотр Парижского трактата. Присоединение Средней Азии к России. Политика России в отношении Китая, Японии и США. Россия от союза трех императоров к русско-французскому союзу.

Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX в. Русская культура XIX в. и её вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Революции и реформы. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Глобализация общественных процессов.

Проблемы экономического роста и модернизации. Капиталистические войны