из электронной библиотеки / 409962213831022.pdf

деятелей, значение терминов предложенных в лекциях № 4-7;

уметь: работать с историческими картами данного периода, сравнивать исторические события и анализировать их, ставить вопросы и отвечать на

них, устанавливать причинно-следственные связи, делать аргументированные

выводы, владеть историческим мышлением; понимать: логику исторических событий, причины образования

Московского централизованного государства, значение этого факта для судеб России,

значение преобразований Ивана IV и причины смутного времени в начале XVII

века, пути выхода из нее и последствия.

Место проведения семинара: специализированный кабинет гуманитарных дисциплин

Время проведения: 1 час 20 минут Имена известных исторических деятелей: Иван Калита, Симеон

Гордый, Иван Красный, Ягайло, Витовт, Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Пересвет и Ослябя, Мамай, Тохтамыш, Тамерлан, Василий I, Василий II, Иван III, Василий III, Иван IV, Софья Палеолог, Елена Глинская, Марфа Посадская (Борецкая), Филофей, Менгли - Гирей, Ахмат, Казимир IV, Андрей Курбский, Иван Федоров, Кучум и Ермак, Борис Годунов, Лжедмитрии I и II, Марина Мнишек, Василий Шуйский, Иван Болотников, Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин, Михаил Романов, Алексей Михайлович Тишайший, патриарх Никон, Степан Разин, Богдан Хмельницкий.

Обязательные термины: центры объединения Руси, «прикупы», Речь Посполитая, «великая тишина», централизация, самодержавие, боярин, дьяк, подьячие Боярская Дума, приказы, «Москва - третий Рим», кормление, местничество, царь, Юрьев день, вотчина, поместье, пожилое, стрельцы, Судебник, казаки, черносошенные крестьяне, Земское Собрание, смута, «Стоглав», опричнина, земщина, урочные лета, Ливонская война, «тушинский вор», самозванец, семибоярщина, ополчение, старообрядцы, Запорожская. Сечь.

План семинара:

1.Образование централизованного Российского государства.

2.Социально - экономическое развитие государства в XIV - XVII вв.

3.Правление Ивана IV. Мирные реформы 50-х гг. Опричнина и ее последствия.

4.Смута: причины, сущность и последствия.

5.Открытие династии Романовых: правление Михаила Романова, Алексея Михайловича Романова.

6.Внешняя политика государства в XIV - XVII вв. Обязательная

литература:

1.Данилов А.А., Косулина Л.Г. История государства и народов

России. М., 2004, 2005.

2.История России с древнейших времен до 1861 г. Под ред. Н. И. Павленко.

М., Наука, 2004.

3.Лубченков Ю.Н. Подлинная история Рюриковичей/ М.: Вече, 2007.

4.Орлов А.С, Георгиев В. А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России.

Учебник. М., ПРОСПЕКТ, любое издание.

Мотивация семинара:

На протяжении всего периода феодальной раздробленности политическое лидерство принадлежало многим княжествам, но именно Москва в конечном итоге возглавила и завершила процесс создания единого централизованного государства. Объединить территории - это еще не значит, что удалось создать централизованное государство. Что же для этого необходимо сделать? Молодое сильное государство не могло более терпеть унизительное состояние зависимости от иного государства - настало время сбросить со своих плеч 240-летнее ордынское иго. Правление Ивана Грозного вызывает споры до настоящего времени: кто он - злой гений и деспот или государственник, завершивший централизацию страны? Смутное время с его интригами, частой сменой правителей, зависимостью от прихотей бояр и самозванцев на фоне социального и экономического кризиса удивительно напоминает нам недавнюю историю «лихих 90-х». Так чему же нас учит история? От чего предостерегает потомков?

Домашнее задание.

1.Работа с исторической картой «Россия XVI века».

2.Проработать исторические карты, уметь с ними работать (читать

легенду, легко ориентироваться)

3.Найти, прочитать и составить аннотацию из журнала «Родина» по

теме данной лекции.

Вопросы для самопроверки по плану семинара.

1.Образование централизованного Российского государства.

Назовите основные центры создания единого централизованного государства в XIV веке.

Почему именно молодая Москва в конечном итоге возглавила и завершила процесс создания централизованного государства?

Среди причин возвышения Москвы исследователи не раз выделяли субъективный фактор - особая роль московских князей. В чем эта роль заключалась?

Что вы знаете о начальной истории Москвы? Кем и когда она была основана?

Какую роль в возвышении Москвы сыграл князь Иван I? Какими причинами может быть объяснено его прозвище Калита?

Какие взгляды на политику Ивана Калиты вы знаете? Какой из них и

почему ближе лично вам?

Что вы знаете о периоде «великой тишины»?

Дайте оценку периоду правления внука Ивана Калиты Дмитрия Донского.

В чем заключается историческое значение Куликовской битвы?

Раскройте причины, сущность и последствия политического кризиса середины XV века и 20-летней феодальной войны.

Назовите политические и экономические причины объединения

русских княжеств в единое государство. При каких князьях это произошло?

При каких обстоятельствах завершилось 240-летнее иго Золотой Орды? В чем заключалось историческое значение этого события?

2. Социально - экономическое и политическое развитие государства

вXIV - XVII вв.

Объединение земель в единое территориальное целое еще не является централизацией государства. С какого момента можно говорить о создании

централизованного русского государства?

Что собой представляла система органов государственной власти

нового

Московского государства при Иване III?

Когда в новом государстве, была создана единая судебная систем

какое, значение это имело?

На какие социальные группы делилось население Московского государства этого периода?

В чем заключалась сущность систем местничества и кормления и возможные их последствия для государства?

В чем заключалось значение доктрины монаха Филофея «Москва третий Рим»?

Какие существенные перемены произошли в социально - экономическом

развитии государства в Х1У-ХУ1 веках?

• Какие новые явления в экономике России произошли в середине XVII века? О чем они свидетельствовали?

3. Правление Ивана IV. Мирные реформы 50-х гг. Опричнина и ее последствия.

Какие трагические обстоятельства сопровождали ранние годы

жизни

будущего царя Ивана IV?

Какие перемены в жизни нашей страны произошли в период правления Елены Глинской (1533-1538)?

С какого важного для последующих судеб страны началось

собственно правление Ивана IV?

Как и когда образовалась Избранная Рада? Какие реформы произошли по

ееинициативе? Какое значение они имели для России?

Охарактеризуйте внешнюю политику Ивана IV и Избранной Рады.

Раскройте суть политики опричнины и ее итоги.

Какими событиями было отмечено окончание царствования Ивана Грозного с 1572 по 1584 года?

Подведите общие итоги и значение царствования Ивана Грозного.

• Ознакомьтесь с различными взглядами историков на правление Ивана

Грозного и сформулируйте свою собственную точку зрения. (Смотрите Приложение к данным Методическим рекомендациям)

4. Смута: причины, сущность и последствия.

Дайте определение понятия «Смутное время» и назовите хронологические рамки названного периода.

Раскройте политические, социальные и политические причины

смуты.

Как вы считаете, какие из них были главными?

Что стало главной причиной появления в истории нашего государства такого явления как «самозванство»?

Охарактеризуйте внутреннее содержание Смутного времени

Что успел и чего не успел осуществить за время своего правления

Борис Годунов?

Что стало причиной династического кризиса Рюриковичей в начале

XVI

века? Можно ли его считать главной причиной смуты?

Какую роль в истории России сыграли самозванцы этого времени?

Что вы знаете о политике и времени правления Василия Ивановича Шуйского?

Кто такой Иван Исаевич Болотников? Какой след он оставил в истории?

• Каковы были причины перерастания гражданской войны в освободительную войну начала XVI века? Кто ее возглавил?

5. Открытие династии Романовых: правление Михаила Романова, Алексея Михайловича Романова.

Какие обстоятельства сделали возможным созыв Земского собора

в

январе 1613 года?

В чем заключалась особенность социального состава этого Собора? Какие цели и задачи стояли перед ним?

Что вы знаете об альтернативных кандидатурах на пост главы государства на этом Соборе?

Каковы были итоговые решения этого Земского Собора? В чем заключалось историческое значение этого события?

Что вам известно о подвиге костромского крестьянина Ивана Сусанина?

Что вы знаете о национальных героях Дмитрии Пожарском и Кузьме Минине?

Какие события принято считать концом Смуты?

Подведите итоги Смуты.

Назовите основные признаки абсолютизма. Какие особенности имел абсолютизм России?

Дайте характеристику Соборному уложению 1649 года.

Раскройте причины, состав участников, ход и причины поражения крестьянской войны под предводительством Степана Разина.

В чем заключалась главная причина церковного раскола при патриархе Никоне?

6. Внешняя политика государства в XIV - XVII вв.

Какие главные направления внешней политики были характерны для страны в XIV веке? Как они решались?

Какие главные направления внешней политики были характерны для страны в XV веке? Как они решались?

Какие главные направления внешней политики были характерны для страны в XVI веке? Как они решались?

Какие главные направления внешней политики были характерны для страны в XVII веке? Как они решались?

Какое событие внешней политики этого периода вы считаете самым значимым для страны? Свое мнение аргументируйте.

Когда и как произошло воссоединение Украины с Россией? Каково историческое значение этого события?

Какие территории Россия приобрела, а какие потеряла за это время?

Какие нерешенные проблемы внешней политики остались в наследство следующим правителям?

Задачи и упражнения по теме семинара.

Задача №1. Союзник Ивана Калиты митрополит Петр подолгу гостил в Москве, он же заложил первый московский каменный храм - Успенский собор. В Москве Петр скончался. С его приемником митрополитом Феогностом Калита тоже сумел найти общий язык. Как Иван Калита использовал эту ситуацию на благо Московского княжества?

Задача №2. Зарубежные исследователи в массе своей оценивают итоги княжения князя Дмитрия Донского весьма скромно: попытка освобождения Руси не удалась. Большинство отечественных историков считает время его правления поворотным в нашей истории: решен вопрос об объединяющем центре Москве, ослабело монгольское иго. Познакомьтесь с разными оценками его правления, и выразите собственное мнение. (Смотри

Приложение данных Методических рекомендаций)

Задача №3. В январе 1478 года Новгород окончательно потерял свою вольность. Вечевой строй и новгородские вольности были ликвидированы. Символ вольного Новгорода - вечевой колокол москвичи сняли, отвезли к себе в столицу и повесили на кремлевской звоннице. 87% новгородских боярских вотчин были конфискованы, а их владельцы переселены на худшие земли. Какие последствия включения Новгорода в состав Московского государства имели для собственно новгородского региона и для Московской Руси?

Задача №4. В 1472 году Иван III вступил в брак с племянницей последнего византийского императора Софьей Палеолог. Брак русского правителя с иноземной царевной имел огромное историческое значение и далеко идущие последствия. В чем заключалось значение этого события?

Задача №5. «Два Рим пали, а третий стоит, а четвертому не быти» (Филофей, 1510 год). Как вы можете трактовать это высказывание монаха Филофея? Какое значение оно имело для Московского государства?

Задача №6. «Ни польского королевича, ни шведского, не иных немецких вер и ни из каких православных государств на Московское государство не выбирать и Маринкина сына не хотеть...» (из указа XVII века) О каком событии русской истории идет речь? Дайте ему историческую оценку.

Рекомендации: выполняя упражнения, обратитесь за помощью к тезаурусу данных Методических рекомендаций.

Упражнение №1. Соотнесите друг с другом имена и прозвища следующих исторических деятелей Московского государства:

а) Иван I б) Иван III в) Иван IV г) Василий II д) Иван II е) Симеон ж) Алексей Михайлович з) Красный и) Темный к) Грозный л) Калита м) Гордый н) Великий о) Тишайший

Упражнение №2. Сгруппируйте следующие понятия и имена по группам и назовите критерий, которым вы воспользовались: а) царь б) Семибоярщина в) Избранная Рада г) Ливонская война д) крестоцеловальная запись е) «Стоглав» ж) Андрей Курбский з) самозванцы и) Марина Мнишек к) Мария Нагая л) Иван Сусанин м) «Воренок»

Упражнение №3. Соотнесите по парам друг с другом следующие имена

и

исторические понятия:

а) Иван Федоров б) Елена Глинская в) Иван Грозный г) Пересвет д) архиепископ Иона е) Фиорованти ж) «Апостол» з) Куликовская битва и) Флорентийская уния к) Успенский собор в Кремле л) московский рубль

м)

опричнина.

Упражнение №4. Назовите авторов, в т.ч. предполагаемых, следующих произведений:

А) «Москва-третий Рим» Б) «Апостол»

В) стены Белого города в Москве и кремль в Смоленске Г) Покровский собор (собор Василия Блаженного) на Красной площади

6.Федор Иванович Е. Выиграна война со Швецией

7.Правильный ответ. О чем идет речь в «Задонщине»? а) о Батыевом нашествии на Русь б)о жизни и подвигах Александра Невского

в) о походе князя Игоря Святославовича за Дон г) о сражении на Куликовом поле д)о свержении монголо-татарского ига

8.Правильный ответ. Кто был союзником Мамая в 1380 году? а) князь Олег Рязанский б)великий князь литовский Ольгерд

в) великий князь литовский Ягайло г) князь Суздальско-Нижегородский Дмитрий д)князь Тверской Михаил е) ордынский хан Тохтамыш

9.Укажи ошибку. Причинами объединения русских земель вокруг Мцсквы в

XIV веке можно считать

а) выгодное географическое положение б)перенос митрополичьей кафедры из Киева

в) перенос митрополичьей кафедры из Владимира г) династические распри чингисидов в Орде д)талантливая политика московских князей е) право собирать ордынскую дань

10.__________Установи соответствие.

Термин _________Его значение

11. Дополни. Социально-экономический кризис, неустойчивость династии Годунова привели к возникновению нового явления русской политической

жизни - .

12. Правильный ответ. Каких крестьян называли черносотенными?

а) лично свободных общинников, несших государственные повинности б)живших и работавших на землях бояр-вотчинников в) живших на землях, принадлежавших великокняжеской семье г) занимавшихся пашенным земледелием д)работавших на монастырских землях

13. Правильный ответ. Какие факторы характерны для социальноэкономического развития России второй половины XVI века?

а) завершение закрепощения крестьян и горожан б)преобладание натурального хозяйства в) начало освоения земель Сибири

г) распространение в сельском хозяйстве трехполья д)четко выраженная районная специализация хозяйства

е) рост заморской торговли по Черному и Балтийскому морям

14.Правильный ответ. Когда прервалась династия московских Рюриковичей?

а) в 1533 году б)в 1571 году в) в 1584 году г) в 1598 году д)в 1605 году

15.Правильный ответ. Кто был автором концепции «Москва - третий

Рим»?

а) Иосиф Волоцкий б)Иоанн Грозный

в) Сергий Радонежский г) Филофей

д)Иван III

16.Правильный ответ. Как называлось сословие, наделявшееся землей,

.при условии несения ими военной службы?

а) дворяне б) бояре в) стрельцы г) казаки д) служилые люди по отечеству

17.Правильный ответ. Какой ордынский хан противостоял русским во

время «стояния на Угре»?

а) Мамай б) Тохтамыш в) Едигей г) Девлет-Гирей д) Ахмат

18.Установи соответствие.

Дата ___________ Событие

19.Правильный ответ. С чем связано имя Ивана Федорова? а) важными государственными реформами б)деятельностью «Избранной рады» в) завоеванием и освоением Сибири г) победами в Ливонской войне

д)написанием икон и росписями церквей е) изданием первой печатной книги

20.Правильный ответ. Какие изменения произошли в результате решений Стоглавого собора?

а) церковные земли были переданы государству б)открыты церковные школы во всех городах России в) введены единые церковные обряды г) упорядочены подушные подати д)введена регулярная армия

21.Укажи ошибки. К реформам Ивана IV относятся следующие события...

а) всеобщая перепись населения б)отмена системы кормлений в) введена подушная подать

г) начали созываться Земские соборы д)введен единый порядок военной службы с поместья и вотчины

22.Дополни. При матери будущего Ивана Грозного регентше Елене

********

основной денежной единицей Московского государства стал московский

23.Правильный ответ. Каковы были последствия введения «заповедных

лет»?

а) крестьянам разрешили уходить от хозяина только в Юрьев день б)крестьянский переход запрещался даже в Юрьев день в) вводился бессрочный сыск беглых крестьян

г) крестьянам разрешалось не платить налоги в неурожайные годы д)крестьяне получали право самим выбирать себе хозяина

24.Правильный ответ. Денежный сбор с крестьян при уходе их от землевладельцев в Юрьев день это -

а) оброк б) кормление в) пожилое г) барщина д) налог

25.Правильный ответ. «Тушинским вором» в народе называли

а) Ивана Болотникова б)Лжедмитрия I

в) Лжедмитрия II г) Степана Разина

д)Василия Шуйского

Приложение.

1. О князе Дмитрии Донском и его времени.

«Княжение Дмитрия Донского принадлежит к самым несчастным и печальным эпохам истории многострадального русского народа. Беспрестанные разорения и опустошения и от внешних врагов, то от внутренних усобиц следовали одни за другими в громадных размерах. К этому присоединились физические бедствия (эпидемия чумы, засухи 1365, 1371, 1373 гг. и голод, пожары)...

Сам Дмитрий не был князем, способным мудростью правления облегчить тяжелую судьбу народа; действовал ли он от себя или по внушению бояр своих,- в его действиях виден ряд промахов. Следуя задаче подчинить Москве русские земли, он не только не умел достигать своих целей, но даже упускал из рук то, что ему доставляли обстоятельства; он не уничтожил силы и самостоятельности Твери и Рязани, не умел и поладить с ними...Дмитрий только раздражал их и подвергал напрасному разорению ни в чем не