из электронной библиотеки / 438514095498249.pdf

Вопросы к зачѐту

1."Восток" как географическое и социокультурное понятие: единство и многообразие.

2."Единство в многообразии" как принцип культуры Индии. Индуизм.

3."Культура" и "цивилизация": соотношение понятий.

4."Серебряный век" русской культуры.

5.Возрождение: общая характеристика. Принципы гуманизма и антропоцентризма: сущность и значение для европейской культуры.

6.Греция и Рим: общее и особенное.

7.Даосизм: теория, практика, отражение в литературе и искусстве.

8.Идея прогресса и ее роль в европейской культуре Нового времени.

9.Классицизм, барокко, романтизм, реализм: общая характеристика стилей.

10.Концепции культуры: О. Шпенглер

11.Концепции М.Я. Данилевского.

12.Концепция А. Тойнби

13.Концепция К.Г. Юнга.

14.Культура и еѐ критика у З. Фрейда. Механизм сублимации.

15.Культура постмодерна. Общая характеристика.

16.Культура: основные подходы и определения.

17.Мир, человек, общество в мусульманской картине мира. Ислам.

18.Основные черты средневековой "картины мира".

19.Основоположник концепции циклического развития культуры Дж. Вико.

20.Культура, общество, история в работах К. Маркса.

21.Особенности социалистической культуры.

22.П. Сорокин и его идеи.

23.Петровские реформы: историко-культурный смысл.

24.Постмодернизм и современная культура.

25.Проблема единства культуры и многообразия культур.

26.Реформация в культуре Европы.

27.Роль конфуцианства в культуре Китая.

28.Россия - геополитические условия формирования типа культуры.

29.Самодержавие как феномен русской культуры. Православие в истории отечественной культуры.

30.Социокультурные характеристики древнеегипетского общества.

31.Социокультурный проект модерна.

32.Специфика современной социокультурной трансформации в России.

33.Судьбы европоцентризма и проблема самосознания европейской культуры.

34.Человек в культуре европейского Средневековья и Возрождения. Знание и вера в культуре Средних веков.

35.Эволюционизм в работах Л. Моргана, Э. Тайлора.

36.Япония: специфика социокультурного развития.

Тематика рефератов, сообщений, докладов

1."Архетипы коллективного бессознательного" К.-Г. Юнга.

2."Запад" и "Восток" как проблема европейской мысли.

3."Классика" как принцип и проблема античного типа культуры.

4."Культура": многообразие философских и научных подходов и его причины.

5."Культурная морфология" О. Шпенглера.

6."Науки о культуре". Культура как предмет междисциплинарного анализа.

7."Понимающая социология" М. Вебера как пример культурно-аналитического подхода в социологии.

8."Серебряный век". Кризис "классической модели" культуры.

9.Буддизм и индуизм в Индии: особенности взаимоотношений.

10.Византия: специфика типа культуры.

11.Восточная деспотия как проблема социокультурного анализа.

12.Динамика культуры у А.Д. Тойнби.

13.Древняя Русь и Великая Степь: борьба и взаимодействие.

14.Идея "всеединства" в русской культуре XIX-XX вв.

15.Ислам: вероучение и основные направления.

16.Историко-культурный путь буддизма.

17.Историософская доктрина "Москва - Третий Рим" - "Москва - Новый Иерусалим" в отечественной политической культуре.

18.Конфуцианство и его роль в традиционной культуре Китая.

19.Концептуализация культурного многообразия и проблема типологии культур.

20.Крещение Руси - момент исторического выбора.

21.Культура в классической немецкой философии.

22.Культура как проблема психоанализа (З. Фрейд).

23.Культура Русского Зарубежья.

24.Культурно-антропологический синтез в исторической науке (Школа "Анналов").

25.Марксистская концепция культуры.

26.Метаморфозы "русской идеи".

27.Мифология и религия античности.

28.Мифология и религия Древнего Египта.

29.Петровская реформа: "псевдомодернизация" или модернизация "догоняющая"?

30.Понятия "культуры" и "цивилизации" в истории философского анализа культуры.

31.Постмодернизм в культуре ХХ в.

32.Постмодернизм в культурологии.

33.Принципы семиотического анализа культуры.

34.Проблемы самосознания европейской культуры (прогресс, европоцентризм, колониализм, модернизация).

35.Раскол русской церкви: значение и смысл.

36.Революция как социокультурный феномен.

37.Реформация: становление нового образа мира.

38.Россия: проблема цивилизационной идентичности ("западники", "славянофилы", "евразийцы").

39.Русская интеллигенция как феномен отечественной культуры: между народом и властью.

40.Самодержавие - феномен русской культуры. Царь и Бог.

41.Святые Древней Руси: социокультурная специфика.

42.Советская культура: специфика и основные этапы развития.

43.Современное российское социокультурное развитие: модернизация в период постмодерна.

44.Социодинамика культуры П. Сорокина.

45.Социокультурные особенности восточной ветви христианства.

46.Социокультурный контекст развития западного искусства Нового времени (Возрождение, барокко, классицизм, романтизм, реализм).

47.Специфика индийской культуры.

48.Теория "культурно-исторических типов" Н.Я. Данилевского.

49.Теория модернизации о социокультурной динамике.

50.Христианство в культуре Средневековья.

51.Эволюционизм как парадигма изучения культуры.

52.Эллинистическая культура.

53.Этнология Л.Н. Гумилева и культурология.

54.Язычество Древней Руси и его роль в русской культуре.

Принцип оценивание работы обучающегося в ходе семинарского занятия и экзамена указан в таблице (+ положительная оценка; - отрицательная):

Экзаменационные оценки выставляются в соответствии со следующими требованиями (соответствие нескольким требованиям)

10.1. Самостоятельная работа

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Вопросы:

Семинар №1 Предмет и задача культурологии.

Рождение понятия и термина "культурология". Культура: термин и понятие.

Культура как объект познания Понятие культуры в античности и средние века

Понятие культуры в эпоху Возрождения и Новое время. Проблема происхождения культуры.

Структура культуры. Социальные функции культуры. Язык и культура.

Прикладная культурология и основные методы исследования Семинар №2 Понятия и термины культурологии

Цивилизация: слово - термин - теория. Взаимодействие цивилизаций. Классификация и сравнительное изучение цивилизаций.

Семинар №3 Школы культурологии

Культурно-историческая школа Культура и символ. Символические концепции культуры.

Проблемы культуры среди глобальных проблем человечества. Идеи представителей Римского клуба.

Натуралистическая школа в культурологии. Социологическая школа в культурологии Направления и теории в культурологии

Взгляды просветителей на культуру (общая характеристика). Эволюционистские теории культур Этологическое направление в культурологии.

Диффузионистское направление в изучении культур. Биологическое направление в изучении культур. Психоаналитические концепции культуры (З. Фрейд, К. Юнг). Язык и культура. Лингвистические концепции культуры. Сторонники и противники концепции "локальных цивилизаций". Семинар №4 Типология культуры.

Проблема "Запад - Восток" в культурологии. Понятие первобытной и традиционной культур. Массовая и элитарная культура.

Институты культуры Миф как культурно-исторический феномен.

Наука как явление культуры.

Религиоведение в структуре культурологического знания. Техника как феномен культуры.

Искусство как форма культуры. Религия как форма культуры.

Культурологическая концепция Н. Данилевского ( Россия и Европа ). Культура глазами О.Шпенглера ( Закат Европы )

Культурология П.Сорокина.

Цивилизационная концепция Тойнби и ее оценки в современной науке. Хейзинга Й. Homo Ludens. Опыт определения игрового элемента в культуре. Фрейдизм и проблемы культуры. Работы 3. Фрейда "Будущее одной иллюзии" и "Недовольство культурой".

Э.Б. Тайлор и его исследование "Первобытная культура". Взгляды Ж.-Ж. Руссо на культуру.

Семинар №5 Первобытная культура

Первобытная культура как исторический тип: сущность и особенности. Культура древних цивилизаций культура древних цивилизаций.

Культура Древнего Египта.

Культура Месопотамии и еѐ основные черты. Религии мира Буддизм: история возникновения и сущность. Культура античности

Античность как тип культуры. Культура Древнего Рима.

Римское право как феномен культуры. Культура Месопотамии и еѐ основные черты. Культура Востока Исламская культура и еѐ особенности. Культура Древнего Китая.

Культура Древней Индии.

Истоки и основные этапы развития культуры Древней Греции ранний период. Семинар №6 Культура Средних Веков

Византизм как тип культуры.

Средневековая Европа: противостояние клерикальной и народной смеховой культуры.

Культура Возрождения Культура Возрождения: сущность, особенности, основные этапы. Возрождение в Италии.

Северное Возрождение (Нидерланды) и Германия и его специфика. Проблемы культуры ХХ века Постмодерн как явление культуры.

Семинар №8 Классицизм в Европе и России. Семинар №9

Сентиментализм в Европе и России. Семинар №10 Культура в современном мире Семинар №11 Культура России

Основные этапы и тенденции развития отечественной культуры. Дохристианская культура Руси.

Древнеславянская культура (эпоха язычества): современные теории и дискуссии. Христианизация Руси и становление нового типа культуры.

Византия и древнерусская культура.

Средневековый этап развития отечественной культуры. Смена типа культуры в России начала XVIII в.

Реформы Петра I в области культуры. Система образования в петровскую эпоху. Русское барокко.

Культура России XVIII в. и Европа. Архитектурные памятники Петербурга. Ломоносов в истории русской культуры.

Русский классицизм: литература, архитектура, живопись, скульптура, театр. Культура России I трети XIX в. Борьба школ и направлений. Проблемы языка и национального самосознания.

Проблема "Европа - Россия" в воззрениях западников и славянофилов. Романтизм в России.

Культурно-просветительская программа декабристов. Пушкин в культуре

Классическая русская культура XIX века: архитектура, живопись, музыка. Семинар №12

Эмигрантская культура XX века.

Достижения отечественной культуры 20-50-х годов XX века и трагические судьбы деятелей культуры. Культура и власть.

Диссидентская культура в СССР.

Современные тенденции в развитии отечественной культуры. Проблемы охраны памятников истории и культуры в советскую эпоху.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

(модуля):

а) основная литература:

1.Багдасарьян, Н.Г. Культурология [Текст] : учебник для бакалавров / Н. Г. Багдасарьян ; рец.: А. Я. Флиер, Т. Ф. Кузнецова, О. А. Ефремов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2012. - 549 с. - (Бакалавр). - Персоналии: с. 508-531.- Словарь терм.: с. 532-541.- Библиогр.: с. 542-549.

2.Доброхотов, А.Л. Культурология [Текст] : в вопросах и ответах : учебное пособие / А. Л. Доброхотов, А. Т. Калинкин. - Москва : Проспект, 2011. - 168 с. - Библиогр.: с. 158-162.

3.Касьянов, В.В. Культурология [Текст] : учебное пособие для студ. вузов / В. В. Касьянов. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Ростов на Дону : Феникс, 2010. - 574 с. - (Высшее образование). - Библиогр. - 567-572.

4.Культурология [Текст] : учебник / СПбГУКИ, каф. теории и истории культуры ; В. П. Большаков, Е. П. Борзова, С. Н. Иконникова [и др.] ; науч. ред. С. Н. Иконникова, В. П. Большаков. - Москва : Проспект, 2011. - 528 с. - Библиогр. в конце гл.- Словник: с. 503-519.- Общ. спис. литер.: с. 520-523.

5.Культурология [Текст] : учебник для бакалавров и специалистов / Г. В. Драч, О. М. Штомпель, Л. А. Штомпель, В. К. Королев. - Санкт-Петербург : Питер, 2011. - 384 с. : ил. - (Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения). - Глоссарий: с. 364-369.- Библиогр.: с. 370-384.

6.Культурология [Текст] : учебник для вузов / Санкт-Петербургский государственный университет ; под ред. Ю. Н. Солоника, М. С. Кагана. - 2-е

изд., испр. идоп. - Москва : Юрайт, 2013. - 566 с. - (Бакалавр. Углубленный курс). - Библиогр. в конце гл. - Словарь терм. - 537-566.

7.Культурология [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений / под науч. ред. Г. В. Драча. - 2-е изд., стер. - Москва : КНОРУС, 2014. - 352 с. - (Бакалавриат). - Библиогр. в конце гл. - Глоссарий: с. 341-350.

8.Маркова, А.Н. Культурология [Текст] : учебное пособие / А. Н. Маркова. - Москва : Проспект, 2014. - 376 с. - Библиогр.: с. 367-368.

б) дополнительная литература:

1.Вдовушкина, Н.С. Архетипические основания культуры рубежа XX-XXI вв. [Текст] : автореф. дис. ... канд. культурологии : спец. 24.00.01 - теория и история культуры / Н. С. Вдовушкина ; науч. ред. Е. В. Листвина. - Саратов,

2012. - 22 с. - Спис. публ.: с. 21-22.

2.Доброхотов, А.Л. Культурология [Текст] : учебное пособие / А. Л. Доброхотов, А. Т. Калинкин ; рец.: И. М. Быховская, П. С. Гуревич. - М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. - 480 с. : ил. - (Высшее образование). - Прим.: с. 449-454.- Библиогр.: с. 455-472.- Словарь культурологич. терм: с. 475-477.

3.Мартысюк, П.Г. Культурология [Текст] : пособие для студентов вузов / П. Г. Мартысюк ; рец. Э. К. Дорошевич. - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 272 с. - Библиогр. в конце гл.

4.Поляков, А.Ф. Китч как феномен художественной культуры [Текст] : автореф. дис. ... д-ра культурологии : спец. 24.00.01 - теория и история культуры (культурология) / А. Ф. Поляков ; науч. конс. В. Л. Кургузов . - Улан-Удэ,

2012. - 40 с. - Спис. публ.: с. 39-40.

5.Человек в пространстве культуры [Текст] : сборник докладов заочной Всероссийской научно-практической конференции (Белгород, 17-18 мая 2012 г.) / МО и Н РФ, Упр. культуры Белгор. обл., ГбОУ ВПО БГИИК, каф. философии и истории науки, НОЦ "Социокультурных и интеллектуальных

технологий" БГИИК ; отв. ред. М. В. Новак, Л. И. Азарова, Е. М. Кузнецова. - Белгород : БГИИК, 2013. - 116 с.

в) программное обеспечение________________________________________

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы_______

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Наличие аудиторного фонда

Обучающие, контролирующие, расчетные компьютерные программы (в соответствии с ресурсным фондом библиотеки БГИИК).

Кино- и телефильмы, мультимедиа (в соответствии с ресурсным фондом библиотеки БГИИК).

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

1. Методические рекомендации преподавателю.

Изучение дисциплины целесообразно начинать с чтения лекций, затем, параллельно, переходить к проведению семинарских занятий. Таким образом, соблюдается принцип перехода от простого – к сложному, от получения знаний – к формированию навыков и умений. При проведении семинарских занятий необходимо использовать визуальный материал: портреты известных исследователей, таблицы иллюстрирующие этапы развития науки или этапы жизни известных учѐных, графически выраженную статистику, и т.д.

2. Методические рекомендации обучающимся.