из электронной библиотеки / 990431064041332.pdf

2

Автор-составитель: преподаватель школы искусств ГБОУ ВПО БГИИК

____________ Е.В.Костина Рецензенты:

преподаватель высшей квалификационной категории кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК Алексеев А.А.

преподаватель высшей квалификационной категории кафедры рисунка и живописи факультета Дизайн БГИИК, член Творческого союза художников России Ткачева О.И.

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании педагогического совета школы искусств

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская «______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Директор школы искусств БГИИК_________________Л.Г.Вишневская

2

3

Содержание УМК

Рабочая программа дисциплины

1.Пояснительная записка…………………………………………………...7

2.Содержание учебного предмета………………………………………..12

3.Требования к уровню подготовки обучающихся……………………..29

4.Формы и методы контроля, система оценок ………………………......30

5.Методическое обеспечение учебного процесса……………………….34

6.Самостоятельная работа учащихся………………………………….…36

7.Списки рекомендуемой методической литературы…………………..38 Учебно-методические материалы…………………………………..……...41 Материалы тестовых заданий………………………………….……….….50

Глоссарий…………………………………………………………………....56

Использованная литература ……………………………………………….70

3

4

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

Школа искусств БГИИК

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

Предметная область В.ОО. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

В.ОО.УП.03.

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫШИВКА

Белгород, 2013

4

5

Разработчик – Костина Е. В., преподаватель первой квалификационной категории школы искусств ГБОУ ВПО БГИИК Рецензент – к.ф.н., профессор кафедры ДПИ ГБОУ ВПО БГИИК Митрягина Т.А.

Рецензент - преподаватель первой квалификационной категории отделения Изобразительного искусства МБОУ ДОД ДШИ №1 г. Белгорода Щекалова Е.Ю.

5

6

Структура программы учебного предмета

I. Пояснительная записка……………………………………………….…7

II. Содержание учебного предмета……………………………….……..12 III. Требования к уровню подготовки обучающихся……………….….29

IV. Формы и методы контроля, система оценок………………………..30 V. Методическое обеспечение учебного процесса…………………….34 VI. Самостоятельная работа учащихся……………………………..…..36 VII.Списки рекомендуемой литературы………………………………..…….38

6

7

1. Пояснительная записка

1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Программа учебного предмета «Художественная вышивка», разработана на основании и с учетом Федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе «Декоративно-прикладное творчество» в области декоративноприкладного искусства.

Программа учебного предмета «Художественная вышивка» направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта по созданию произведений декоративно-прикладного творчества, самостоятельной работы по изучению и постижению народной культуры и изобразительного искусства.

Учебный предмет «Художественная вышивка» входит в вариативную часть дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного творчества «Декоративноприкладное творчество». Учебный предмет «Художественная вышивка» выбран в нашей школе искусств не случайно. На Белгородчине издревле получил развитие этот вид декоративно-прикладного творчества и, продолжая традиции, мы внесли региональный компонент в наш учебный план. Он призван расширять круг теоретических и практических знаний в области декоративно-прикладного творчества, способствовать овладению детьми духовными и культурными ценностями народов мира и своего края и подготовке одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства.

В процессе изучения учебного предмета обучающиеся знакомятся с историей возникновения и разнообразием художественной вышивки в России и Белгородской области. После этого во втором разделе программы «Материалы и инструменты, применяемые в вышивке», осваивают инструменты, материалы, узнают их свойствами, занимаются подготовкой и обработкой ткани и правилами работы на занятии, техникой безопасности на занятии, с приемами работы. Сначала они осваивают создание эскизов и схем для вышивки, перенос их на ткань. В третьем разделе на практике переходят к выполнению упражнений на освоение техник и технических приемов вышивки, оформлению и уходу за вышитыми изделиями. Освоив приемы

7

8

можно приступать к четвертому разделу для создания копий работ мастеров и собственных импровизаций по мотивам известных вышивок. Финалом курса, его итоговым разделом является пятый «Создание авторского изделия в художественной вышивке» который показывает, насколько прилежно мы изучали предмет и способны ли создать самостоятельную творческую композицию в художественной вышивке.

Курс «Художественная вышивка» связан с курсами «Рисунка», «Живописи», «Основ изобразительной грамоты и рисования», «История

2.Сроки реализации учебного предмета

Реализация программы учебного предмета «Художественная вышивка» осуществляется в вариативной части дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства «Декоративно-прикладное творчество», изучается 4 года во 2,3,4,5 классах. Возраст обучающихся – 9-13 лет.

3.Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета

Занятия по учебному предмету подразделяются на аудиторные занятия и самостоятельную работу. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета: 495 часов - максимальная учебная нагрузка, 247,5 часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу, и 247,5 часов на аудиторные занятия 2 класс – по 1,5 часа в неделю, 3,4,5 классы – по 2 часа

9

4.Форма проведения учебных занятий

Занятия по учебному предмету «Художественная вышивка» и консультации рекомендуется осуществлять в форме мелкогрупповых занятий. Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов.

5.Цель и задачи учебного предмета

Целью учебного предмета «Художественная вышивка» являются художественное развитие и воспитание личности, обогащение культуры, формирование нравственно-ценностной системы ребенка, раскрытие его творческого потенциала в процессе знакомства с историей возникновения и освоением художественных возможностей вышивки.

Учебный предмет ставит перед собой задачи: образовательные

-знакомство с историей возникновения и разнообразием художественной вышивки;

-знакомство с физическими и химическими свойствами материалов, возможностями использования и приемами работы инструментами, применяемыми в художественной вышивке;

-знакомство со способами подготовки и обработки ткани и правил работы;

-знакомство с техникой безопасности при работе с материалами и инструментами, применяемыми в художественной вышивке;

-знакомство с различными техниками и материалами художественной вышивки; развивающие

-развитие умения создавать эскизы, переносить их на ткань;

-развитие умения работать в различных техниках и материалах художественной вышивки;

-развитие умения копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия художественной вышивки;

-развитие комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области художественной вышивки; воспитывающие

9

10

-воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

-формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

-формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

-воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;

-формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области художественной вышивки.

6.Обоснование структуры программы учебного предмета

Обоснованием структуры программы являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.

7.Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

-объяснительно-иллюстративные: словесные (объяснение, беседа, рассказ), наглядные (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);

-репродуктивные (изложение полученных сведений, узнавание произведений искусства, их анализ, систематизация сведений); -исследовательские (частично-поисковый проблемный); -практический.

8.Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Учебная аудитория, предназначенная для изучения учебного предмета «Художественная вышивка» должна быть оборудована столами и стульями, классной доской с магнитодержателями, аппаратурой для просмотра видеофильмов и презентаций, проектором с экраном, книжными шкафами, шкафами для хранения незаконченных работ и оформлена наглядными пособиями.

Каждый обучающийся должен обеспечиваться доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки. Обучающиеся могут использовать Интернет для сбора дополнительного материала в ходе самостоятельной работы. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-

10