из электронной библиотеки / 990431064041332.pdf

31

VI. Самостоятельная работа учащихся

Обоснование объема времени, предусмотренного на выполнение самостоятельной работы

Объем времени на самостоятельную работу распределен в соответствии с учебным планом в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Самостоятельные занятия должны быть регулярными и систематическими. Выполнение обучающимися домашнего задания контролируется

преподавателем и обеспечивается учебниками, учебно-методическими изданиями, художественными альбомами, видеоматериалами в соответствии с программными требованиями по предмету.

Цель самостоятельной работы: формирование у обучающегося способности к саморазвитию, творческому применению полученных знаний, умения использовать справочную и специальную литературу, развитие аналитических способностей.

Как форма учебно-воспитательного процесса, самостоятельная работа выполняет несколько задач:

-образовательную (систематизация и закрепление знаний обучающихся);

-развивающую (развитие познавательных способностей обучающихся - их внимания, памяти, мышления, речи);

-воспитывающую (воспитание устойчивой мотивации к учебной деятельности, навыков культуры умственного труда, формирование умений самостоятельно добывать знания из различных источников, самоорганизации самоконтроля, целого ряда ведущих качеств личности - честности, трудолюбия, требовательности к себе, самостоятельности и др.).

Выполнение самостоятельной работы (выполнение домашних заданий, завершение аудиторной работы, подготовка сообщений, разработка поисковых эскизов и т.д.) обучающихся:

-способствует лучшему усвоению подученных знаний -формирует потребность в самообразовании, максимально развивает познавательные и творческие способности личности; -формирует навыки планирования и организации учебного времени, расширяет кругозор;

-учит правильному сочетанию объема аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.

Методически правильная организация работы обучающегося в аудитории и вне ее, консультационная помощь, обеспечение обучающегося необходимыми

31

32

методическими материалами позволяет эффективно организовать внеаудиторную работу обучающихся.

Контроль со стороны преподавателя обеспечивает эффективность выполнения обучающимися самостоятельной работы.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа выполняется в форме домашних заданий, по темам в зависимости от поставленной учебной проблемы и заключается в следующем:

-сбор, сортировка и хранение различных материалов к занятиям;

-сбор материала по теме (ксерокопии, зарисовки, исторические справки);

-завершение работы, начатой в аудиторное время;

-работа по сбору информации в Интернете, подготовка сообщений;

-освоение учебной и дополнительной литературы;

-выполнение упражнений к изученным темам;

-разработка поисковых эскизов;

-экскурсии, посещение музеев и выставок с изучением представленных материалов по прикладному творчеству;

-участие обучающихся в творческих мероприятиях города и образовательного заведения.

Для эффективного выполнения домашней работы все задания выполняются в специальном «Альбоме домашних заданий».

Дидактический материал

1.Альбомы по декоративно-прикладному искусству.

2.Учебно-наглядные пособия в виде таблиц и плакатов.

3.Учебно-методические газеты, журналы по декоративно-прикладному творчеству.

4.Репродукции произведений художественной вышивки (могут быть представлены в демонстрационном и индивидуально-раздаточном вариантах).

5.Книги о художественной вышивке.

6.Рабочие тетради.

32

33

VII. Списки рекомендуемой литературы Список методической литературы

1.Богуславская Н.Я. Русская народная вышивка. - М.: 1973

2.Богуславская И. Вышитые подзоры. Конец XVIII–начало XIX века.

СПб: Palace Editions, 2012

3.Божьева Н. Русский орнамент в вышивке: традиция и современность, Северный паломник, 2008

4.Борисова И.И. Народное искусство Орловского края конца XIX – XX в., - Орёл: Александр Воробьёв, 2011

5.Бондарь, О.Н. Символика орнамента в Белгородских вышитых рушниках [Текст] : методическое пособие / О. Н. Бондарь ; БГЦНТ; рец.: А.Б. Богун, Т.А. Митрягина. - Белгород : КОНСТАНТА, 2006. - 46 с.

6.Боэренс, П. Вышивка крестиком [Текст] : 525 прекрасных узоров / П. Боэренс ; фото Р. Хезен. - М. : ЭКМО-Пресс, 2000. - 144 с. : ил. - (Школа изящных рукоделий).

7.Вакуленко, Е.Г. Вышивка икон, рушников, покровцов [Текст] : секреты церковных мастеров / Е. Г. Вакуленко ; рец. Е. Порфирьев . - изд. 3- е. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 160 с. : ил., [8 ]л. цв. ил. - (Рукодельница).

8.Васильев А. Красота в изгнании. М., Слово, 2009

9.Вышивка. Художник М.И.Гумилевская. Орнаменты цветной перевити, Культура и традиции, 2005

10.Вышивка крестом. Цветы [Текст] / пер. Е. Карповой; ред. Н. Коврова. - М.: Внешсигма, 1998. - 64 с. : ил. - (Burda).

11.Глинская, Е.Б. Азбука вышивания [Текст] / Е. Б. Глинская ; ред. Р. Терновская. - Ташкент : Мехнат, 1994. - 240 с. : ил.

12.Еременко, Т.И. Художественная обработка материалов. Технология ручной вышивки [Текст] : учеб. пособие / Т. И. Еременко, Е. С. Забалуева. - М. : Просвещение, 2000. - 160 с. : ил.

13.Ефимова Л.В., Белогорская Р.М. Русская вышивка и кружево, М.: Изобразительное искусство,1984

14.Калмыкова Л.Э. Народная вышивка Тверской земли. Втор. пол. XVII - нач. ХХв. Из собрания Загорского государственного историкохудожественного музея-заповедника.- Л.: Художник РСФСР, 1981

15.Климова Н.Т. Ручная и машинная вышивка. М., 1980

16.Кобякова, Н.К. Вышивка стиля модерн [Текст] / Н. К. Кобякова. - М. : ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. - 64 с. : ил. - (Золотые страницы рукоделия).

33

34

17.Маслова К.Т. Орнамент русской народной вышивки как историкоэтнографический источник. М.: 1978

18.Максимова, М.В. Вышивка [Текст] : первые шаги / М. В. Максимова, М. А. Кузьмина. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. - 88 с. : ил. - (Заботы маленькой хозяйки).

19.Моисеенко, Ю.Е. Волшебный стежок [Текст] / Ю. Е. Моисеенко, Е. В. Бичукова, Т. В. Бичукова. - Минск : Полымя, 2000. - 224 с. : ил

20.Русская вышивка XVII – начала XX века. Из собрания Государственного Эрмитажа/ Моисеенко Е. - Ленинград, «Художник РСФСР», 1978

21.Русская народная вышивка. Государственный Русский Музей, М.: Искусство, 1972

22.Ручная и машинная вышивка. Ривкина В.В., Климова Н.Т., Федосова О.Г., Наумова О.Н.. М.: «Легкая индустрия», 1980

23.Стасов В. Русский народный орнамент. Шитье, ткани, кружева.-

М.GOLDEN BOOK, 2008

24.Стивенс, М.Х. Бабочки. Цветы [Электронный ресурс] : практическое руководство / М. Х. Стивенс. - М. : Ниола-Пресс, 2006. - 96 с. : ил. - (Мастеркласс по вышивке). - Файл DjVu ; размер: 11, МБ.

25.100 схем для вышивания крестом и гладью [Текст] / авт.-сост. Я.В. Крутий Крутий. - Ростов н/Д : Феникс, 2000. - 96 с. : ил.

26.Трифонова Л.В. «Декоративно-прикладное искусство Пудожья и Заонежья в собрании музея «Кижи», Петрозаводск, 2004

27.Крутий Крутий. - Ростов н/Д : Феникс, 2000. - 96 с. : ил.

28.Тротт, П. Белая гладь [Электронный ресурс] / П. Тротт ; пер. с англ. У. Сапциной. - М. : Кристина-Новый век, 2006. - 61 с. : ил. - (Возрождение традиций. Уроки мастерства). - Файл DjVU; размер: 4,28 Мб.

29.Уткина, Е.П. Старая русская вышивка [Текст] / Е. П. Уткина ; Упр. культуры адм. Белгор. обл.; БГЦНТ. - Белгород : Везелица, 1999. - 48 с. : ил.

30.Хапилина, И.А. Художественная вышивка [Текст] / И. А. Хапилина ; послеслов. В. Кулькова. - М. : Профиздат, 2004. - 112 с. : ил. - (Ремесло и рукоделие)

31.Федюшкина И.С. Вышивка. Белой нитью по белому. – М.: 1996

32.Федюшкина, И.С. Вышивка [Текст] : белой нитью по белому фону / И. С. Федюшкина. - М. : Профиздат, 2001. - 160 с. - (Ремесло и рукоделие).

33.Черноморец А.Д. Вышивка в современном костюме. – Киев,

«Реклама», 1987

34

35

34.Черноморец А.Д. Ажурная вышивка и игольное кружево. – Киев, «Час», 1992

35.Яковлева В.Я. Калужская народная вышивка. М., КОИЗ, 1959

Список учебной литературы

1.Основы художественного ремесла / Бародулина В. А. и Танкус О.В..М., «Просвещение», 1978

2.Еременко Татьяна. Вышивка. Техника. Приемы. - Изделия. М., АСТ - пресс, 2000

3.Клиентов А. Народные промыслы. – М., Белый город, 2010

Перечень средств обучения

1 .Рамы и пяльцы для вышивки, иглы, нитки, ткань, , бумага для эскизов, карандаши; 2. Технические средства обучения: видеомагнитофон, компьютер,

проигрыватель, экран. 3.Другие средства обучения:

-наглядно-плоскостные: наглядные методические пособия, карты, плакаты, фонд работ обучающихся, настенные иллюстрации, магнитная доска, интерактивная доска -электронные образовательные ресурсы: мультимедийные учебники,

мультимедийные универсальные энциклопедии, сетевые образовательные ресурсы; аудиовизуальные: слайд-фильмы, видеофильмы, учебные кинофильмы, аудио-записи.

4. Презентации преподавателя по темам программы.

35

36

Учебно-методические материалы Тезисы лекционных материалов.

2 класс 1 год обучения 3 полугодие

Раздел 1. Вводная часть

Тема 1.1. История возникновения и развития художественной вышивки

Художественная вышивка как вид декоративно-прикладного творчества. История возникновения художественной вышивки. Развитие художественной вышивки в мире. Художественная вышивка в России. Современные изделия в технике художественной вышивки.

Знакомство с текстильными видами прикладного творчества. Беседа о вышивке как о древнем виде декоративно-прикладного искусства.

Центры вышивального искусства - г.Таруса Калужской области, г. Крестцы Новгородской области, пос. Мстёра Владимирской области, а также Орловская, Воронежская, Тверская, Нижегородская, Ивановская области. Краткий обзор истории ремесла, знакомство с центрами вышивальных промыслов (особое внимание уделяется вышивке Белгородского края).

Цвет в вышивке - характерный признак центров вышивки. Знакомство с видами швов на примере образцов. Определение связи содержания программы с другими предметами.

Русское декоративно-прикладное искусство необычайно богато и разнообразно. Каждая народность нашей Родины внесла в общую сокровищницу ремесел свой вклад. В вышивке, как и в других видах прикладного творчества, выразилась особая любовь народа к узорочью. В давние времена мотивы народного творчества были воплощением представлений людей о мире. Исторически сложившиеся центры вышивального искусства стали известны благодаря своим излюбленным мотивам орнаментации ткани, а также способам и приемам их технического исполнения.

В былые времена вышивка служила неотъемлемым украшением любого костюма, не зависимо от его половой и сословной принадлежности. Вышитые орнаменты появлялись на дорогих тканях и простых, дешевых, из нитей, различных по своей ценности. Вышивка была одним из основных занятий девушек в крестьянских семьях. По вещам, выполненным руками мастерицы, судили какова хозяйка в доме; особенно строги были такие смотрины во время свадьбы, когда невеста показывала свое приданое родным жениха.

36

37

В наши дни художественная вышивка – это искусство, работа над изделием – это не механический процесс. Его рождение побуждает мастера к углублению знаний, развитию фантазии и творческих способностей. Вышивание развивает творческую активность, любознательность; воспитывает глубокое понимание красоты формы и красок, трудолюбие, усидчивость, терпеливость, аккуратность; приносит ни с чем не сравнимую радость и доставляет удовольствие тем, кто видит результаты кропотливого труда.

Тема 1. 2. Вышивка на Белгородской области

Беседа. Вышивка родного края. История возникновения и развитие художественной вышивки на Белгородской области. Современные изделия в технике художественной вышивки. Посещение краеведческого музея, изучение литературы по теме.

Раздел 2. Материалы и инструменты, применяемые в вышивке. Тема 2.1. Материалы и инструменты, их свойства и применение в художественной вышивке. Подготовка рабочего места, техника безопасности.

Знакомство с материалами и инструментами, их свойства и применение в художественной вышивке. Знакомство с тканями полотняного переплетения. Выравнивание края ткани. Подбор игл и нитей для вышивки. Использование способа продергивания цветной нити для декорирования ткани полотняного переплетения.

Правила техники безопасности на занятиях, требования к исполнению учебных заданий, оборудование рабочего места вышивальщицы. Материалы, применяемые в вышивке.

Освоение инструментов и материалов вышивки. Приемы художественной вышивки. Знакомство учащихся со способами закрепления нити на тканях. Закрепление одинарной нити в начале работы. Правила закрепления нити внутри контура рисунка. Способ закрепления нити с помощью петли, приемы маскировки рабочей нити на лицевой и изнаночной сторонах ткани.

Знакомство со швом вперед иголку и другими швами, которые выполняются на основе этого шва (веревочка, косичка, цепочка и др.). Выполнение учебной салфетки. Использование нитей разных цветов.

Тема 2.2. Создание эскизов и схем для вышивки.

Знакомство с особенностями эскизов и схем для вышивки. Создание своих первых эскизов, перенос их на ткань. Основные способы переведения

37

38

рисунка на ткань: с помощью копировальной бумаги и метод «припорох» через кальку.

38

39

Раздел 3. Техники и приемы художественной вышивки. Тема 3.1. Вышивка тамбурным швом

Знакомство с техникой вышивки «тамбурным швом». Освоение инструментов, материалов, используемых в технике тамбурного шва. Изучение приемов тамбурного шва.

Тамбурный шов в русской традиции. Искусство вышивания тамбурным швом в Олонецкой, Вологодской, Новгородской, Ярославской, Архангельской и Костромской губерниях. Использование шва не только на холсте, но и на валяных изделиях, коже и тулупах. Выполнение тамбурного шва хлопчатобумажной или льняной нитью, шерстью или шелком. Особенности узора (округлость форм, непрерывная, плавная линия), его использование для украшения концов полотенец, подзоров, передников, покосных рубах.

Знакомство со способами выполнения тамбурного и стебельчатого шва, выполнение образцов вышивки. Приобретение навыков перевода рисунка на ткань, получение навыков запяливания ткани (пяльцы, рамки) и закрепления рабочей нити на ткани. Демонстрация готовых изделий. Заделка края мережками с бахромой, «петельным» швом, заделка подвернутого края мережкой.

Тема 3.2. Вышивка крестом

Счетные швы в истории вышивки и современных изделиях. Виды счетных швов в ручной вышивке. Приобретение навыков работы по схеме.

Знакомство с техникой вышивки «крест». Освоение инструментов, материалов, используемых в технике вышивки крестом. Изучение приемов вышивки крестом.

2 класс 1 год обучения 4 полугодие

Тема 3.3. Вышивка крестом

Знакомство с техникой вышивки «крест». Освоение инструментов, материалов, используемых в технике вышивки крестом. Изучение приемов вышивки крестом.

Тема 3.4. Вышивка «роспись», вышивка лентами

Знакомство с техникой вышивки «роспись». Зарисовка орнаментов вышивок севера России. Характеристика шва роспись, особенности орнамента, выполненного с его помощью. Приемы выполнения шва.

Освоение инструментов, материалов, используемых в технике вышивки «росписью». Изучение приемов вышивки «росписью». Знакомство с техникой вышивки лентами. Освоение инструментов, материалов,

39

40

используемых в технике вышивки лентами. Изучение приемов вышивки лентами.

Тема 3.5. Вышивка счетная

Знакомство с техникой счетной вышивки. Освоение инструментов, материалов, используемых в технике счетной вышивки. Изучение приемов счетной вышивки.

3 класс 2 год обучения 5 полугодие

Раздел 3. Техники и приемы художественной вышивки (продолжение). Тема 3.6. Художественная гладь

Знакомство с техникой вышивки художественной гладью. Освоение инструментов, материалов, используемых в технике вышивки художественной гладью. Изучение приемов вышивки художественной гладью.

Понятие «Художественная гладь». Одноцветная и многоцветная гладь. Знакомство с видом вышивки, известным в России еще до начала XVIII в. Особенности применения в вышивке нитей одного и множества цветов. Характеристика распространенных мотивов художественной глади: растения, пейзаж, бытовые сцены, портрет. Использование художественной глади в оформлении одежды и аксессуаров. Достижение особого эффекта от вышивки при использовании в работе бисера, пайеток и т.д. Знакомство с техникой вышивки и ее художественно-технологическими особенностями.

Тема 3.7. Мережка Понятие шов «мережка». Виды узоров. Знакомство с вышивкой

мережками, изучение узорных вариантов шва.

Знакомство с техникой мережки, видами, особенностями, возможностями декорирования одежды, аксессуаров для интерьера. Освоение инструментов, материалов, используемых в технике мережки. Изучение приемов мережки.

Изучение способов выдергивания нитей из ткани. Технический расчет рисунка и его назначение. Требования, предъявляемые к выполнению мережек. Способы зашивок. Правила оформления края мережки «петельным швом» или «гладьевым валиком». Виды простых мережек: «кисточка», «столбик», «столбик в раскол», «снопик» и «жучок» с центральной нитью, «простой столбик с перехватом», «панка» - последовательность их выполнения. Освоение приемов выполнения простых мережек, последовательность их выполнения. Выдергивание нитей в одном направлении, стягивание нитей по счету, их набор на иглу. Ход рабочей нити

40