из электронной библиотеки / 857077593216673.pdf
.pdf
данных.
4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Содержание разделов учебной дисциплины Наименование
№ |
раздела, темы |
|
Содержание раздела, темы |
|||
п/п |
учебной |
|
в дидактических единицах |
|||
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
1 |
ТЕМА 1. |
|
Понятие |
социологического |
|
исследования. |
|
Понятие |
и виды |
Социальное и социологическое исследование. |
|||
|
социологического |
Пробное, |
пилотажное, |
|
описательное, |
|
|
исследования. |
аналитическое исследования. Мониторинг. |
||||
|
|
|
Полевое исследование. Анализ случая. |
|||
2 |
ТЕМА 2. |
|
Общее |
представление |
о |
программе. |
|
Программа |
|
Формулировка и обоснование проблемы |
|||
|
социологического |
исследования. Цели и задачи исследования. |
||||
|
исследования. |
Объект и предмет исследования. Анализ |
||||
|
Теоретико- |
|
основных понятий. Гипотезы. |
|
|
|
|
методологическая |
|
|
|
|
|
|
часть. |
|
|
|
|
|
3 |
ТЕМА 3. |
|
Обоснование выборки. Обоснование методов |
|||
|
Методическая часть |
сбора информации. Выбор методов обработки |
||||
|
программы |
|
и анализа данных. Организационный план |
|||
|
социологического |
исследования. Научный отчет. |
|
|
||
|
исследования. |
|
|
|
|
|
4. |
ТЕМА 4. |
|
Основные понятия и сущность выборочного |
|||
|
Понятие, |
типы и |
метода. Методы случайной выборки. Методы |
|||
|
методы выборки. |
неслучайной выборки. Расчет объема выборки. |
||||
|
|
|
Ошибка выборки. Репрезентативность. |
|||
5. |
ТЕМА 5. |
|
Типология и обоснование методов сбора |
|||
|
Типология |
и |
информации. |
|
|
|
|
обоснование методов |
|
|
|
|
|
|
сбора информации. |
|
|
|
|
|
6. |
ТЕМА 6. |
|
Виды и типы интервью. Методология и |
|||
|
Опросные методы |
технология интервью. Экспертный опрос. |
||||
7. |
ТЕМА 7. |
|
Композиция анкеты. Виды и типы вопросов. |
|||
|
Виды и типы |
Формулировка вопросов и качество анкеты. |
||||
|
социологических |
Вопросы, которые не надо задавать. |
||||
|
анкет |
|
|
|
|
|
8. |
ТЕМА 8. |
Наблюдение в социальных науках. Анализ |
||
|
Неопросные методы. |
документов: общие положения. Научный |
||
|
|
эксперимент: |
сущность, |
методология, |
|
|
процедура. Ошибки и трудности в |
||
|
|
эксперименте. |
|
|
9. |
ТЕМА 9. |
Проблема |
качества |
социологических |
|
Проблема качества |
измерений. |
Надежность |
и валидность |
|
социологических |
измерения. Индексы и шкалы. |
|
|
|
измерений (индексы |
|
|
|
|
и шкалы) |
|
|
|
10. |
ТЕМА 10. |
Методы обработки и анализа данных. Виды |
||
|
Методы обработки и |
анализа данных. Научный отчет. |
||
|
анализа данных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.Лабораторный практикум не предусмотрен
4.3.Примерный перечень вопросов для экзамена
1.Понятие социологического исследования. Социальное и социологическое исследование.
2.Пробное, пилотажное, описательное, аналитическое исследования.
3.Мониторинг. Полевое исследование. Анализ случая.
4.Общее представление о программе.
5.Формулировка и обоснование проблемы исследования.
6.Цели и задачи исследования.
7.Объект и предмет исследования.
8.Анализ основных понятий. Гипотезы.
9.Обоснование выборки. Обоснование методов сбора информации.
10.Выбор методов обработки и анализа данных.
11.Организационный план исследования. Научный отчет.
12.Основные понятия и сущность выборочного метода.
13.Методы случайной выборки.
14.Методы неслучайной выборки.
15.Расчет объема выборки.
16.Ошибка выборки. Репрезентативность.
17.Типология и обоснование методов сбора информации. 18.Виды и типы интервью. Методология и технология интервью. 19. Экспертный опрос.
20.Композиция анкеты. Виды и типы вопросов.
21.Формулировка вопросов и качество анкеты. Вопросы, которые не надо задавать.
22.Наблюдение в социальных науках.
23.Анализ документов: общие положения.
24.Научный эксперимент: сущность, методология, процедура. Ошибки и трудности в эксперименте.
25.Проблема качества социологических измерений. 26.Надежность и валидность измерения. Индексы и шкалы. 27.Методы обработки и анализа данных. Виды анализа данных. 28.Научный отчет.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
№ |
РАЗДЕЛЫ,ТЕМЫ, |
Образовательные |
Интерактивные |
|||
п/ |
МОДУЛИ |
методы и формы |
||||
технологии |
||||||
п |
ДИСЦИПЛИНЫ |
обучения |
||||
|
|
|||||
1 |
|
|
4 |
5 |
|
|
1. |
ТЕМА 1. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||
|
Понятие и виды |
обучения |
|
|
|
|
|
социологического |
Технология |
контекстного |
|
|
|
|
исследования. |
обучения |
|
|
|
|
|
|
Технология |
|
|
|
|
|
|
индивидуального обучения |
|
|
||
2. |
ТЕМА 2. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||
|
Программа |
обучения |
|
Практическое |
|
|
|
социологического |
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
исследования. |
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
Теоретико- |
Технология |
|
изученной |
|
|
|
методологическая |
индивидуального обучения |
литературы |
|
||
|
часть. |
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
3. |
ТЕМА 3. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||
|
Методическая часть |
обучения |
|
Практическое |
|
|
|
программы |
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
социологического |
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
исследования. |
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
||
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
ТЕМА 4. |
|
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
|
|
Понятие, типы |
и |
обучения |
|
Практическое |
|
|
методы выборки. |
|
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
5. |
ТЕМА 5. |
|
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
|
|
Типология |
и |
обучения |
|
Практическое |
|
|
обоснование методов |
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
сбора информации. |
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
6. |
ТЕМА 6. |
|
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
|
|
Опросные методы |
|
обучения |
|
Практическое |
|
|
|
|
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
7. |
ТЕМА 7. |
|
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
|
|
Виды и типы |
|
обучения |
|
Практическое |
|
|
социологических |
|
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
анкет |
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
8. |
|
ТЕМА 8. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||||
|
|
Неопросные методы. |
обучения |
|
Практическое |
|
|
||
|
|
|
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
|
|
|
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|||
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
||
|
|
|
|
|
Метод конференция |
||||
9. |
|
ТЕМА 9. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||||
|
|
Проблема качества |
обучения |
|
Практическое |
|
|
||
|
|
социологических |
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
|
|
|
измерений (индексы |
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|||
|
|
и шкалы) |
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
||
|
|
|
|
|
Метод конференция |
||||
10. |
|
ТЕМА 10. |
Технология |
проблемного |
Проблемная лекция |
||||
|
|
Методы обработки и |
обучения |
|
Практическое |
|
|
||
|
|
анализа данных. |
Технология |
контекстного |
занятие: |
|
|
|
|
|
|
|
обучения |
|
Критическая |
оценка |
|||
|
|
|
Технология |
|
изученной |
|
|
|
|
|
|
|
индивидуального обучения |
литературы |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сообщения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентации |
|
|
||
|
|
|
|
|
Метод конференция |
||||
|
|
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (МАГИСТРА) |
|||||||
|
|
6.1. Виды СРС |
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Наименование раздела |
Виды СРС |
|
Всего |
|
|||
п/п |
|
учебной дисциплины (модуля) |
|
часов |
|
||||
|
|
|
|
|
|||||
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
|
4 |
|
1. |
|
ТЕМА 1. |
|
Собеседование |
|
|
|
5 |
|
|
Понятие |
и |
виды |
Контрольная работа |
|
|
социологического исследования. |
(терминологический |
|
||
|
|
|
|
диктант) |
|
2. |
ТЕМА 2. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Программа социологического |
домашние задания |
|
||
|
исследования. Теоретико- |
Презентация материала |
|
||
|
методологическая часть. |
|
|
||
3. |
ТЕМА 3. |
|
|
Индивидуальные |
9 |
|
Методическая часть программы |
домашние задания Доклад |
|
||
|
социологического исследования. |
Реферат Эссе Презентация |
|
||
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
(терминологический |
|
|
|
|
|
диктант) |
|
4. |
ТЕМА 4. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Понятие, типы и методы |
домашние задания Доклад |
|
||
|
выборки. |
|
|
Реферат Эссе Презентация |
|
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
ТЕМА 5. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Типология |
и |
обоснование |
домашние задания Доклад |
|
|
методов сбора информации. |
Реферат Эссе Презентация |
|
||
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
ТЕМА 6. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Опросные методы |
|
домашние задания Доклад |
|
|
|
|
|
|
Реферат Эссе Презентация |
|
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
(терминологический |
|
|
|
|
|
диктант) |
|
7. |
ТЕМА 7. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Виды и типы социологических |
домашние задания Доклад |
|
||
|
анкет |
|
|
Реферат Эссе Презентация |
|
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
|
|
8. |
ТЕМА 8. |
|
|
Индивидуальные |
5 |
|
Неопросные методы. |
домашние задания Доклад |
|
||
|
|
|
|
Реферат Эссе Презентация |
|
|
|
|
|
материала |
|
|
|
|
|
|
|
9. |
ТЕМА 9. |
Индивидуальные |
5 |
|
Проблема качества |
домашние задания Доклад |
|
|
социологических измерений |
Реферат Эссе Презентация |
|
|
(индексы и шкалы) |
материала |
|
|
|
|
|
10. |
ТЕМА 10. |
Индивидуальные |
5 |
|
Методы обработки и анализа |
домашние задания Доклад |
|
|
данных. |
Реферат Эссе Презентация |
|
|
|
материала |
|
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
(терминологический |
|
|
|
диктант) |
|
6.2. График самостоятельной работы обучающихся
Семестр № 1
|
Усло |
|
|
|
|
|
|
|
Номер недели |
|
|
|
|
|
|||
Форма |
вное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценочного |
обозн |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
средства |
ачен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум |
Кл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная |
Кнр |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседовани |
Сб |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
ТСп, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
письменное, |
ТСк |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
компьютерно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация |
ПРЗ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Индивидуаль |
ИДЗ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
домашние |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
расчетно- |
РГР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
графических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ (%) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Внеаудиторн |
Вч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ое чтение (в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тыс. знаков) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
Реф |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эссе |
Э |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
КПР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ (для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ФПИ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защита |
ЗРЛ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лабораторных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовая |
КР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой |
КП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Научно- |
НИР |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
исследовател |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ьская работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчеты по |
ОП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
практикам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.3. Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений) Список (примерный) тем рефератов, докладов, сообщений
1. Возможно ли объективное и научное социологическое исследование.
2. Выборка: зачем она нужна.
3.Познавательные возможности анкетного вопроса.
4.Хорошие и устойчивые вопросы в опросе.
5.Вопросы, которые не надо задавать.
6.Типичные ошибки анкетера.
7.Телефонное интервью: плюсы и минусы.
8.Опросы в компьютерных сетях: плюсы и минусы.
9.Фокус-группа: из истории вопроса.
10.Ошибки и трудности в экспертных опросах.
11.Методы политических исследований.
12.Преимущества и недостатки наблюдения.
13.Социодраматургические и этнометодологические эксперименты.
14.Применение тестов в социологических исследованиях.
15.Маркетинговые исследования.
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ |
Разделы, темы |
Формируемая |
Оценочные |
||
п/п |
дисциплины |
компетенция |
средства |
||
1. |
ТЕМА 1. |
|
|
ОК-1 |
Терминологический |
|
Понятие |
и |
виды |
ОК-5 |
диктант |
|
социологического |
|
ПК-19 |
Фронтальный опрос |
|
|
исследования. |
|
ПК-25 |
|
|
2. |
ТЕМА 2. |
|
|
ОК-1 |
Индивидуальное |
|
Программа социологического |
ОК-2 |
творческое задание |
||
|
исследования. Теоретико- |
ОК-6 |
Презентация |
||
|
методологическая часть. |
ПК-6 |
|
||
|
|
|
|
ПК-8 |
|
|
|
|
|
ПК-16 |
|
3. |
ТЕМА 3. |
|
|
ОК-1 |
Информационное |
|
Методическая часть |
ОК-2 |
сообщение Защита |
||
|
программы социологического |
ОК-6 |
реферата |
||
|
исследования. |
|
ПК-6 |
Подготовка доклада |
|
|
|
|
|
ПК-8 |
|
|
|
|
|
ПК-16 |
|
4. |
ТЕМА 4. |
|
|
ОК-1 |
Защита реферата |
|
Понятие, типы и методы |
ОК-2 |
Подготовка доклада |
||
|
выборки. |
|
|
ОК-6 |
Презентация |
|
|
|
|
ПК-6 |
|
|
|
|
|
ПК-8 |
|
5. |
ТЕМА 5. |
|
|
ОК-1 |
Информационное |
|
Типология |
и |
обоснование |
ОК-2 |
сообщение |
|
методов сбора информации. |
ОК-6 |
Индивидуальное |
||
|
|
|
|
ПК-6 |
творческое задание |
|
|
|
|
ПК-8 |
|
6. |
ТЕМА 6. |
|
|
ОК-1 |
Защита реферата |
|
Опросные методы |
|
ОК-2 |
Подготовка доклада |
|
|
|
|
|
ОК-6 |
Презентация |
|
|
|
|
ПК-6 |
|
|
|
|
|
ПК-8 |
|
7. |
ТЕМА 7. |
|
|
ОК-1 |
Информационное |
|
Виды и типы социологических |
ОК-2 |
сообщение |
||
|
анкет |
|
|
ОК-6 |
Индивидуальное |
|
|
|
|
ПК-6 |
творческое задание |
|
|
|
|
ПК-8 |
|
8. |
ТЕМА 8. |
|
|
ОК-1 |
Защита реферата |
|
Неопросные методы. |
ОК-2 |
Подготовка доклада |
||
|
|
ОК-6 |
Презентация |
|
|
ПК-6 |
|
|
|
ПК-8 |
|
9. |
ТЕМА 9. |
ОК-1 |
Информационное |
|
Проблема качества |
ОК-2 |
сообщение |
|
социологических измерений |
ОК-6 |
Индивидуальное |
|
(индексы и шкалы) |
ПК-6 |
творческое задание |
|
|
ПК-8 |
|
10. |
ТЕМА 10. |
ОК-1 |
Защита реферата |
|
Методы обработки и анализа |
ОК-2 |
Подготовка доклада |
|
данных. |
ОК-5 |
Презентация |
|
|
ОК-6 |
|
|
|
ПК-6 |
|
|
|
ПК-8 |
|
|
|
ПК-16 |
|
|
|
ПК-19 |
|
|
|
ПК-25 |
|
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
8.1. Основная литература 1. Бельский, В.Ю.
Социология [Текст] : учебник для студентов вузов, обуч. по спец. "Социология" / В. Ю. Бельский, А. А. Беляев, Д. Г. Лощаков ; рец.: В.Н. Липский, Е.А. Ануфриев. - М. : ИНФРА-М, 2002. - 304 с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5-16-000917-5.
2. Волков, Ю.Г.
Социология [Текст] : лекции и задачи: учебник для студентов вузов / Ю. Г. Волков ; рец.: Н.Г. Скворцов, Н.С. Слепцов. - М. : Гардарики, 2003. -
316 с. : ил. - Библиогр.: с. 305-308.-Имен. указ.: с. 309-314. - ISBN 5-8297- 0128-6
3.Девятко, И.Ф.
Методы социологического исследования [Текст]: учебное пособие/
Девятко, И.Ф. – М.: КДУ, 2003. – 296 с.
4. |
Добреньков, |
В.И. |
|
Методы социологического исследования [Текст] : учебник для студ. |
|
|
вузов, обучающихся по спец. 020300 "Социология" / В. И. Добреньков, А. |
|
|
И. Кравченко ; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 768 с. |
|
|
- (Классический университетский учебник). - Прил.: с. 697-720.-Слов. |
|
|
терминов: с. 721-734.-Библиогр.: с. 735-767. - ISBN 5-16-002113-2 : |
|
5. |
Добреньков, |
В.И. |
Социология [Текст] : учебник для студентов вузов / В. И. Добреньков,