из электронной библиотеки / 776755866361782.pdf

7. Практические занятия (семинары)

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены

9.Образовательные технологии

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

10.1. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов. Вопросы к зачетам и экзамену

1.Что понимают под программным обеспечением?

2.Понятие и классификация системного программного обеспечения.

3.Понятие и классификация прикладного программного обеспечения.

4.Инструментальные программные системы.

5.Что такое операционная система?

6.Что такое окно? Какие существуют разновидности окон в Windows?

7.Какие основные элементы окна?

8.Что такое Рабочий стол?

9.Что такое Главное меню? Как оно открывается?

10.Что такое Панель задач? Что на ней расположено?

11.Что такое ярлык? Как его создать?

12.Что происходит при удалении ярлыка с объектом, для которого он был создан?

13.Чем отличается значок от ярлыка?

14.Что такое контекстно-зависимое меню?

15.Как запустить приложение в Windows?

16.Какие существуют стандартные приложения Windows?

17.СУБД. Назначение, основные объекты.

18.Работа с таблицами, определение ключа.

19.Для чего используется запрос, основные приемы работы с запросами.

20.Для чего используется форма, основные приемы работы с формами.

21.Интерактивная презентация как разновидность мультимедийного проекта.

22.Назначение, интерфейс и возможности программы MS PowerPoint.

23.Режимы работы, настройка режимов.

24.Анимация в презентациях.

25.Создание переходов в презентации (навигационная схема).

26.Моделирование как метод научного познания.

27.Информационные модели.

13

28.Типы информационных моделей. Классификация информационных систем.

29.Этапы создания информационных моделей с использованием компьютера. Два различных подхода к создания компьютерной модели.

30.Классификация методов проектирования программных продуктов.

31.Этапы создания программных продуктов.

32.Структура программных продуктов.

33.Нисходящее проектирование.

34.Модульное программирование. Структурное программирование.

35.Понятие алгоритма.

36.Виды алгоритмов. Формы представления алгоритмов. Понятие блок-схемы. Виды функциональных блоков.

37.Структуры алгоритмов. Структурное программирование.

38.Программный способ записи алгоритмов. Машинные языки и машинноориентированные языки.

39.Понятие алфавита. Синтаксис, семантика языка.

40.Понятия данные, константы. Типы данных. Простые и структурированные типы данных.

41.Понятия имени переменных, массивов.

42.Виды операций в среде программирования Турбо-Паскаль. Виды выражений. Понятие оператора.

43.Оператор присваивания. Структура программы в среде программирования ТурбоПаскаль.

44.Технология создания пользовательского интерфейса.

45.Тестирование, отладка, использование среды для отладки программ. Обработка ошибок. Типы ошибок. Работа в режиме прерывания.

46.Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «следование»

a.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: были куплены N книг по R рублей. Определить общую стоимость покупки.(графический интерфейс)

b.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: для покупки книг было потрачено N рублей и приобретено R экземпляров. Определить стоимость одного экземпляра (графический интерфейс)

c.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: заработок служащих библиотеки составил 65762 рубля. Его разделили поровну между N сотрудниками. Определите сколько получил каждый сотрудник (графический интерфейс).

d.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: вычислить сумму подоходного налога от заработной платы в N рублей (13% от общей суммы) (графический интерфейс).

e.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: ежедневно библиотека обслуживает N

14

читателей. Каждый в среднем берет 4 книги. Определить книговыдачу за день(графический интерфейс)

Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «альтернатива».

a.Вводится количество баллов по математике и информатике. Если количество баллов от 90 до 100, то сообщается «отлично», если от 70 до 90, то «хорошо», если от 50 до 70, то «удовлетворительно», а если меньше 50. то «неудовлетворительно».

b.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: при приеме на работу претенденту предъявляются следующие требования: возраст не более 50 лет и стаж не менее 20 лет. Определить будет ли претендент принят на работу.

c.Для натурального числа к вывести фразу «сегодня в библиотеке было к книг», согласовав окончание слова «книги» с числом к.

d.Для целого числа к от 1 до 99 вывести на экран фразу «мне к лет», учитывая, что при некоторых значениях к слово «лет» надо заменить на «год» или «года».

e.Составьте программу, которая при выборе фамилии поэта, выводит дату его рождения и текст его стихов.

f.Составьте программу меню, которая по номеру библиотеки выдает название проходящей в ней выставки.

Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «цикл»

a.Требуется напечатать значения функции y=x2-3x-7 при изменении аргумента от 1 до 20.

b.Составить алгоритм вывода шкалы температур по Цельсию и Фаренгейту.

Тф = 9Тс:5+32.

c.Население города увеличивается ежегодно на 5%. В 1985 г. Оно составило 65000 человек. Вывести на экран таблицу изменения численности населения за 10 лет.

d.Банк начисляет 3% годовых. Определить сумму накоплений через n лет.

e.Банк начисляет 3% годовых. Определить через сколько лет вы сможете накопить необходимую сумму.

f.Библиотечный фонд в 1985 году составил 25 000 экземпляров. Ежегодно фонд пополняется на 7%. Составьте программу, которая выведет на экран состояние библиотечного фонда за 10 лет.

g.Библиотечный фонд в 1985 году составил 25 000 экземпляров. Ежегодно фонд пополняется на 7%. Составьте программу, которая определит через сколько лет состояние фонда превысит 30 000.

Структурированные типы данных.

a.Произвольная линейная таблица заполняется случайными числами [-5;5]. Определить количество положительных элементов.

b.Произвольная линейная таблица заполняется случайными числами [- 2;2].Найти сумму всех элементов линейной таблицы.

15

c.Произвольная линейная таблица заполняется случайными числами [-5;5]. Определить количество отрицательных элементов.

d.Линейная таблица заполняется годами рождения читателей библиотеки(допустимо заполнение случайным образом). Определить количество читателей старше 20 лет.

e.Линейная таблица заполняется годами рождения читателей библиотеки (допустимо заполнение случайным образом). Определить количество читателей младше 20 лет

f.Линейная таблица заполняется годами рождения читателей библиотеки (допустимо заполнение случайным образом). Определить количество пенсионеров.

10.2.Самостоятельная работа

10.3. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Темы сообщений, докладов к семинарам:

1.Информационное общество. Характерные черты информационного общества. Роль и значение информационных революций.

2.Роль информатизации в развитии общества.

3.Информационная культура. Информационная культура личности.

4.Информационные ресурсы.

5.Информационные продукты и услуги. Рынок информационных продуктов и услуг.

6.Моделирование как метод научного познания. Понятие модели, моделирования.

7.Формы представления моделей. Формализация моделей, системный подход в моделировании.

8.Типы информационных моделей.

9.Информационные системы. Этапы развития ИС.

10.Структура и классификация информационных систем.

11.Информационные технологии. Виды ИТ. Этапы развития ИТ.

12.Соотношение ИТ и ИС.

13.Исторические аспекты построения ЭВМ: идеи Чарльза Бэббиджа и принципы Джона фон Неймана.

14.Этапы развития вычислительной техники и поколения ЭВМ.

15.Роль советских и российских ученых в развитии вычислительной техники.

16.Офисная техника. Современное состояние и тенденции развития.

17.Состояние и перспективы развития ЭВМ. Современные виды ЭВМ.

18.Эволюция ОС ПК. Виды ОС.

19.Информационная безопасность. Правовой аспект. Защита информации на программно-техническом уровне.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература

17

1.Информатика [Текст] : учебник для бакалавров / род общ. ред. В. В. Трофимова ;

рец.: Е. В. Песоцкая, Е. В. Стельмашонок, М. С. Гаспариан. - 2-е изд., испр. и доп. -

М. : Юрайт: ИД Юрайт, 2013. - 917 с.

2.Макарова, Н.В. Информатика [Текст] : учебник для студ. вузов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров «Системный анализ и управление», «Экономика и управление» / Н. В. Макарова, В. Б. Волков. - Санкт-Петербург :

Питер, 2013. - 574 с.

б) дополнительная литература

1.Грес, П.В. Математика для бакалавров. Универсальный курс для студентов гуманитарных направлений : учебное пособие / П.В. Грес. - 2-е изд., перераб. и доп.

-М. : Логос, 2013. - 288 с. - ISBN 978-5-98704-751-4 ; То же [Электронный ресурс].

-URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233778

2.Киреева, О.А. Математика и информатика [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов / О. А. Киреева, И. Н. Доронина ; Упр. культуры Белгор. обл.,

БГИИК, каф. библиотековедения и информационных технологий ; рец. И. А.

Сидоренко. - Белгород : БГИИК, 2011. - 32 с. - Библиогр.: с. 25.- Прил.: с. 26-32. - 150-00.

3.Математика для гуманитариев : учебник / под ред. К.В. Балдин. - 3-е изд. - М. :

Дашков и Ко, 2011. - 511 с. - ISBN 978-5-394-01115-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116022

в) программное обеспечение:

OC Windows, пакет приложений Microsoft Office,

интегрированная среда программирования TP 7.0

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/

ФЦИОР – http://fcior.edu.ru/

Единый каталог образовательных интернет-ресурсов http://window.edu.ru/window/catalog/

Полнотекстовая электронная библиотека учебных и учебно-методических материалов http://window.edu.ru/window/library

Электронный учебник Л.З. Шауцуковой http://book.kbsu.ru/

18

Электронные учебники

http://www.bookarchive.ru/dok_literatura

http://www.digital-edu.ru/lib/143/855/

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Компьютерный класс, проектор

13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Алгоритм подготовки к лекции:

1.Прочитать лекционный материал;

2.Выделить ключевые понятия;

3.Сформулировать вопросы, которые необходимо уточнить. Алгоритм подготовки к семинару:

1.Ознакомиться с вопросами для обсуждения;

2.Найти источники литературы;

3.Подобрать материал, необходимый для обсуждения;

4.Подготовить тезисы для ответа на вопросы;

5.Сделать необходимые выводы.

Алгоритм подготовки к практическому занятию:

1.Изучить соответствующий лекционный материал;

2.Подготовить вопросы для обсуждения и уточнения;

3.Составить отчет.

Методические указания по подготовке семинарских занятий

Тематика семинарских занятий раскрывает наиболее сложные теоретические и

методологические (исторические) вопросы дисциплины. К семинарским занятиям студенты должны готовиться заранее, руководствуясь приводимыми ниже планами этих занятий и рекомендуемой литературой. Поощряется использование самостоятельно найденных публикаций. Содержание подготовки следует фиксировать в отдельной

рабочей тетради. В ней можно отражать конспекты, тезисы, планы выступлений, выписки,

заметки, возникшие вопросы и т. п. материалы, необходимые для активного участия в

семинарских дискуссиях.

Каждый студент должен быть готов выступить на семинарском занятии с

аргументированным изложением любого из вопросов, указанных в планах семинаров.

Преподаватель ставит один из предложенных вопросов для обсуждения, заслушивается

ответ основного выступающего. Длительность выступления примерно 5-7 минут. Затем

дополнения и выступления других студентов (до 1 минуты). После такого обсуждения

вопроса преподаватель подводит итоги и делает выводы. Затем переходят к обсуждению

следующего вопроса. Каждое выступление студента фиксируется преподавателем в и

оценивается.

19

Эксперты:

Доцент кафедры ИИАР Белгородского государственного института искусств и культуры А.Н.Черняков Заместитель директора

по автоматизации библиотечных процессов ГБУК «Белгородская государственная универсальная научная библиотека» Н.В. Сороколетова

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность

Программа одобрена на заседании ____________________________________

______________________________________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ______

20