из электронной библиотеки / 111179643776267.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
Учебно-методический комплекс по дисциплине
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ
Направление подготовки
072500.62 Дизайн
Профили подготовки
Дизайн графический
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Белгород, 2014
Содержание УМКД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
2
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И
КУЛЬТУРЫ»
Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ
Направление подготовки 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки «Дизайн графический» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная
Белгород – 2014
3
4
1.Цели освоения дисциплины: «Компьютерные технологии в дизайне»
Целью изучения дисциплины является формирование устойчивых знаний, умений и навыков работы с компьютерными технологиями. Программный материал курса имеет художественнопроектный характер выполнения учебных заданий, связанных с компьютерными технологиями.
Задачами реализации программы являются:
–обучение функциям и возможностям использования информационных и мультимедийных технологий в профессиональной деятельности;
–приобретение навыков использования программных продуктов различного рода и технологического оборудования в профессиональной деятельности;
–приобретение умений применять компьютерные технологии, специальные программы и технические средства для воплощения творческих замыслов и реализации дизайнпроектов, как в направлении визуализации и моделирования проектов, так и в части их осуществления в сферах культуры и искусства.
Курс «Компьютерные технологии в дизайне» позволит раскрыть творческий потенциал и реализовать профессиональные запросы обучаемых при помощи осваиваемых компьютерных программ; побудить студентов к творческим разработкам и экспериментированию, расширению возможностей визуализации творческих фантазий. Одной из задач является развитие пространственного мышления как одного из основных инструментов графического проектирования, создания произведений современного графического дизайна.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО - Б2.В.ДВ.3.1. «Компьютерные технологии в дизайне»
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части общепрофессионального цикла и базируется на знаниях и умениях. полученных в результате освоения следующих дисциплин: «Пропедевтика», «Шрифты», «Начертательная геометрия», «Цветоведение и колористика».
Данная дисциплина является базовой для следующих дисциплин: «Проектирование», «Производственная практика», «Преддипломная практика».
Так же обладать знаниями и умениями, в области графического дизайна полученными в результате освоения дисциплин СПО: «Черчение и перспектива», «Дизайнпроектирование», «Цветоведение».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурными (ОК):
5
ОК-1 - владеть культурой мышления, должен быть способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК -6 - стремиться к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства;
ОК- 7 - уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования.
б) профессиональными (ПК):
ПК-2 - владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора верстки; ПК-3 - разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом под-
ходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-функции и возможности использования информационных технологий в профессиональной деятельности;
– основные понятия информатики; общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации при решении задач проектирования; технические и программные средства реализации информационных процессов, методы решения функциональных, вычислительных, проектных задач;
– программное обеспечение и технологии работы с информационными источниками;
-программные и творческие возможности программ редактирования векторной и растро-
вой графики программ CorelDRAW, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator их и возможности;
-основы пользования мультимедийными устройствами и сетью Интернет;
-возможности программ CorelDRAW, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, применяемые для цветокоррекции и обработки как векторных, так и растровых изображений;
-основные положения в области теории и истории компьютерных технологий в дизайне», представление о современном состоянии и перспективах развития графического дизайна;
-основные методы в компьютерных технологиях, цифровые методы, способы и средства получения, хранения, обработки информации, принципы проектирования пиктограмм и баннеров;
Уметь:
-использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
-применять компьютеры и периферийное оборудование, телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности, работать во взаимодействии с другими программами;
-разрабатывть проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений;
-методически последовательно вести работу;
-работать с графическими файлами различных форматов, редактировать и сохранять результаты работы в графических редакторах;
-преобразовывать цветовые модели цифровых изображений;
6
-формулировать требования на изготовление оригинал-макетов печатной продукции и оценивать качество работы;
-критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования.
Владеть:
-методологией и навыками художественного проектирования в различных областях дизайна;
-культурой мышления, должен быть способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
-стремиться к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства;
-навыками достижения качественной визуализации и подготовки изображения для полиграфической печати и наружной рекламы, соответствующими современным требованиям, применяемым в творческой практике и на производстве;
-рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора верстки;
-базовыми информационными технологиями в практической деятельности дизайнера;
-программами профессиональной информационной, композиционной и проектной деятельности с помощью компьютерных технологий, программ и устройств.
Освоение дисциплины помогает расширить изобразительные возможности студентов, облегчить моделирование учебно-творческих заданий, а также применять на практике полученные знания предпечатной подготовки; работать в мировой информационной среде; использовать средства обработки и хранения информации.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетную единицу. Всего 252 часа.
Вид учебной работы |
|
|
Всего ча- |
|
Семестры |
|
|
|
|
|
сов |
1 |
2 |
3 |
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
108 |
36 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
- |
- |
- |
- |
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
108 |
36 |
36 |
36 |
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
108 |
36 |
36 |
36 |
|
В том числе: |
|
- |
- |
|
- |
- |
|
Курсовой проект (работа) |
|
12 |
|
12 |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
12 |
6 |
|
6 |
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
84 |
30 |
24 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
36 |
|
Зач. |
|
к.п |
36 |
|
|
|
|||||
курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экз. |
|
|
||
Общая трудоемкость |
|
часов |
|
252 |
|
72 |
|
|
72 |
|
108 |
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
2 |
|
|
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела |
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
|||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
I Раздел. Программа |
Тема 1. История и обзор программы CorelDRAW Graphics |
|
||||||||||||
|
векторной графики |
Suite . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CorelDRAW. |
Тема 2. Работа с документами программы CorelDRAW |
|
||||||||||||
|
|
Graphics Suite. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Обзор и работа объектов программы CorelDRAW |
|
||||||||||||
|
|
Graphics Suite. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Работа с текстом в CorelDRAW Graphics Suite. |
|
||||||||||||
|
|
Тема 5. Работа со слоями в CorelDRAW Graphics Suite . |
|
||||||||||||
|
|
Тема 6. Основы работы с эффектами в CorelDRAW |
|
||||||||||||
|
|
Graphics Suite. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Цвет. Конечная обработка, создание оригинал- |
|
||||||||||||
|
|
макета открытки, настройка печати, экспорт форматов |
|
||||||||||||
|
|
jpg, png, |
tiff в CorelDRAW Graphics Suite. |
|
|
|
|
||||||||
|
II Раздел. Программа |
Тема 8. История и обзор программы Adobe Illustrator. |
|
||||||||||||
|
векторной графики |
Тема 9. Работа с документами программы Adobe |
|
||||||||||||
|
Adobe Illustrator. |
Illustrator. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. |
Обзор и работа объектов программы Adobe |
|
|||||||||||
|
|
Illustrator . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. |
Работа с текстом в Adobe Illustrator. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
Тема 12. Работа со слоями в Adobe Illustrator. |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Тема 13. |
Основы работы с эффектами в Adobe Illustrator. |
|
|||||||||||
|
|
Тема 14. |
Цвет. Конечная обработка настройка печати, |
|
|||||||||||
|
|
экспорт в Adobe Illustrator. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
III Раздел. Программа |
Тема 15. |
История и обзор программы Adobe Photoshop. |
|
|||||||||||
|
растровой графики |
Тема 16. |
Работа с документами программы Adobe |
|
|||||||||||
|
Adobe Photoshop. |
Photoshop. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. |
Обзор и работа объектов программы Adobe |
|
|||||||||||
|
|
Photoshop. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18. |
Работа с текстом в Adobe Photoshop. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
Тема 19. Работа со слоями в Adobe Photoshop. |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Тема 20. |
Основы работы с эффектами в Adobe Photoshop. |
|
|||||||||||
|
|
Тема 21. |
Цвет. Конечная обработка, создание оригинал- |
|
|||||||||||
|
|
макета баннера, настройка печати, экспорт форматов jpg, |
|
||||||||||||
|
|
png, tiff |
в Adobe Photoshop. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование обеспечива- |
№ тем данной дисциплины, необходимых для изу- |
||
п/п |
емых (последующих) дис- |
чения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
||
|
циплин |
1 |
2 |
3 |
|
|
8 |
|
|
1. |
Проектирование |
х |
х |
х |
2. |
Производственная практика |
х |
х |
х |
3. |
Преддипломная практика |
х |
х |
х |
5.3. Разделы дисциплины, изучаемые в семестре
№ разде- |
|
|
|
Количество часов |
||
ла |
|
|
|
|
|
|
Наименование разде- |
|
Аудиторная рабо- |
Самостоятельная рабо- |
|||
|
|
|||||
|
Всего |
|
та |
|
та |
|
|
лов |
|
|
|||
|
|
Л |
ПЗ |
ЛР |
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
|
3 |
|
|
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Программа векторной |
72 |
- |
36 |
- |
36 |
|
графики CorelDRAW |
|
|
|
|
|
2 |
Программа векторной |
72 |
- |
36 |
- |
36 |
|
графики Adobe |
|
|
|
|
|
|
Illustrator |
|
|
|
|
|
3 |
Программа растровой |
72 |
|
36 |
|
36 |
|
графики Adobe |
|
|
|
|
|
|
Photoshop |
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
252 |
- |
108 |
- |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
7. Практические занятия (семинары)
п/п |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем |
|
дисциплины |
|
кость |
|
|
|
(час.) |
1. |
I Раздел. |
Общий обзор программы. Интерфейс, Экран привет- |
2 |
|
Тема 1 |
ствия, Набор инструментов, Панель свойств, Режимы |
|
|
|
просмотра. |
|
|
|
|
|
|
I Раздел. |
Создание файла, открытие файла, сохранение файла. |
6 |
|
Тема 2. |
Свойства документа, создание макета страницы, выбор |
|
|
|
фона, масштабирование, использование линеек, |
|
|
|
направляющих. (Графические листы с применением |
|
|
|
скринов рабочей области программы соответствующих |
|
|
|
теме). |
|
|
I Раздел. |
Рисование линии, кривых, кисть, стандартных фигур |
4 |
|
Тема 3. |
(Графические листы обрисованными набросками и ан- |
|
|
|
нотациями к ним). |
|
|
|
|
|
|
I Раздел. |
Виды текста: простой и фигурный текст. |
8 |
|
Тема 4. |
Фигурный текст. Создание, редактирование, формати- |
|
|
|
рование, предназначение. Размещение текста вдоль |
|
|
|
кривой. Простой текст. Создание, редактирование, |
|
|
|
форматирование, предназначение. |
|
|
|
Навыки работы с текстовыми блоками. (Графические |
|
|
|
листы с применением эскизов текста соответствующих |
|
|
|
теме). |
|
|
I Раздел. |
Слои, создание слоя, свойства слоев, операции над |
4 |
|
Тема 5. |
слоями. |
|
|
|
9 |
|
|
|
Добавление перспективы. Создание тени. Применение |
4 |
|
I Раздел. |
огибающей. Деформация формы объекта. Оконтурива- |
|
|
Тема 6. |
ние объектов. Придание объема объектам (графиче- |
|
|
|
ские листы с применением эскизов соответствующих |
|
|
|
теме). |
|
|
I Раздел. |
Подготовка оригинал-макета односторонней новогод- |
8 |
|
Тема 7. |
ней открытки размером 210х150мм (3 предмета и |
|
|
|
текст, графические листы с применением эскизов соот- |
|
|
|
ветствующих теме). |
|
2. |
II Раздел. |
Общий обзор программы. Интерфейс, Экран привет- |
2 |
|
Тема 8. |
ствия, Набор инструментов, Панель свойств, Режимы |
|
|
|
просмотра. |
|
|
II Раздел. |
Создание файла, открытие файла, сохранение файла. |
6 |
|
Тема 9. |
Свойства документа, создание макета страницы, выбор |
|
|
|
фона, масштабирование, использование линеек, |
|
|
|
направляющих. (Графические листы с применением |
|
|
|
скринов рабочей области программы соответствующих |
|
|
|
теме). |
|
|
|
|
|
|
II Раздел. |
Рисование линии, кривых, кисть, стандартных фигур |
4 |
|
Тема 10. |
(Графические листы обрисованными набросками). |
|
|
|
|
|
|
II Раздел. |
Виды текста: простой и фигурный текст. |
8 |
|
Тема 11. |
Фигурный текст. Создание, редактирование, формати- |
|
|
|
рование, предназначение. Размещение текста вдоль |
|
|
|
кривой. Простой текст. Создание, редактирование, |
|
|
|
форматирование. Навыки работы с текстовыми блока- |
|
|
|
ми. (Графические листы с применением эскизов текста |
|
|
|
соответствующих теме). |
|
|
II Раздел. |
Слои, создание слоя, свойства слоев, операции над |
4 |
|
Тема 12. |
слоями. |
|
|
|
|
|
|
|
Добавление перспективы. Создание тени. Применение |
4 |
|
II Раздел. |
огибающей. Деформация формы объекта. Оконтурива- |
|
|
Тема 13. |
ние объектов. Эффект перетекания объектов. Придание |
|
|
|
объема объектам. |
|
|
|
|
|
|
II Раздел |
Подготовка оригинал-макета двусторонней открытки |
8 |
|
Тема 14. |
на тему: «Праздники и памятные дни России» разме- |
|
|
|
ром 210х400 (одно сложение) (3 предмета и текст, |
|
|
|
графические листы с применением эскизов соответ- |
|
|
|
ствующих теме). |
|
3. |
III Раздел- |
Общий обзор программы. Интерфейс, Экран привет- |
2 |
|
Тема 15. |
ствия, Набор инструментов, Панель свойств, Режимы |
|
|
|
просмотра. |
|
|
III Раздел. |
Создание файла, открытие файла, сохранение файла. |
6 |
|
|
10 |
|