из электронной библиотеки / 76465419027954.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра рисунка и живописи

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ОБЩИЙ КУРС КОМПОЗИЦИИ

Специальность 07100202.65 «Графика»

Специализация № 5 «Художник анимации и компьютерной графики»

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения - очная

Белгород, 2014

1

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ

Факультет дизайна Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

С3.Б.3 Общий курс композиции

Специальность 07100202.65 «Графика» Специализация №5 «Художник анимации и компьютерной графики» Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения – очная

Белгород – 2014

3

Разработчики:

Старший преподаватель кафедры рисунка и живописи,

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель курса:

- подготовить современных художников книжной графики, художников анимации и компьютерной графики самостоятельно практически решать сложные композиционные задачи в процессе поэтапного обучения и освоения приемов и методов трансформации натурных наблюдений в художественный образ;

Задачи дисциплины:

-ознакомить с основными выразительными средствами композиции;

-ознакомить основными категориями композиции;

-ознакомить с основными видами композиции и их слагаемыми;

-ознакомить студентов с основными законами построения и организации плоскостной, объемной и объемно-пространственной и глубиннопространственной композициями;

-научить студентов умению комплексно подходить к решению конкретного

-развивать объемно-пространственное мышление, художественный вкус и изобретательность;

-способствовать выявлению и развитию творческой индивидуальности художника - дизайнера и приобретению профессионального мастерства;

-приобрести умение свободно выражать творческие замыслы графически и в макете на всех стадиях проектирования;

-развить способность к самостоятельному пополнению знаний, повышению профессионализма, научить анализировать достижения современных отечественных и зарубежных художников-графиков.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Рабочая программа дисциплины С3.Б.3 «Общий курс композиции» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 07100202.65 «Графика», квалификационной степени «Специалист». Данная программа относится к профессиональному циклу, к базовой части.

4

Данный курс позволяет последовательно переходить от теоретических знаний к практическим, приводя в равновесие процесс обучения в целом.

Для изучения дисциплины «Проектирование» студенту необходимо знать первоначальные сведения по истории и теории изобразительного искусства, наличие умений и навыков в рисунке с натуры и по памяти, а также навыков работы с графическими материалами и в компьютерной графике. Указанные знания, умения и навыки приобретаются учащимися на начальных курсах ВПО.

Вся система занятий по проектированию происходит в тесной связи с занятиями по академической живописи, академическому рисунку, истории культуры и искусства, работой в материалах, ведет к развитию таких творческих способностей студентов, как художественная наблюдательность, образное мышление, воображение.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

А) общекультурных (ОК):

ОК-9 – способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности; ОК-10 – способность самостоятельного развития профессиональных компетенций;

Б) профессиональных (ПК):

ПК-1 – способность демонстрировать свободное владение выразительными средствами изобразительного искусства (рисунок, живопись, графика), способность проявлять креативность композиционного мышления; ПК-2 – способность собирать, анализировать, синтезировать и

интерпретировать явления и образы окружающей действительности, способность фиксировать свои наблюдения изобразительными средствами для создания произведений искусства; ПК-3 – способность создавать на высоком художественном уровне авторские

произведения в области профессиональной деятельности; ПК-9 – способность собирать, обрабатывать, анализировать информацию из

различных источников с использованием современных средств и технологий; ПК-10 – способность к осмыслению процесса развития материальной культуры и изобразительного искусства в историческом контексте и в связи с другими видами искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с

5

религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретных исторических периодов; ПК-11 – способность различать художественные особенности и исторические

аспекты развития стилевых течений (ренессанс, классицизм, барокко, рококо, готика); ПК-12 – способность к профессиональному анализу произведений

изобразительного искусства, музыки, литературы, театра и кино.

ПК-21 – владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией.

В) профессионально-специализированных (ПСК):

ПСК-1 – свободное владение средствами, техниками и технологиями изобразительного искусства в области живописи и рисунка, станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, печатной графики, эстампа; ПСК-2 – способность к созданию на высоком профессиональном уровне

авторских произведений в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции и книгоиздания, уникальной и печатной графики, эстампа, используя чувственнохудожественное восприятие окружающей действительности, образное и креативное композиционное мышление и умение выражать свой творческий замысел средствами изобразительного искусства; ПСК-3 – способность наблюдать, анализировать и обобщать явления

окружающей действительности через художественные образы для последующего создания художественного произведения в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции; ПСК-4 – способность профессионально применять художественные материалы,

техники и технологии, используемые в творческом процессе художника, а так же в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, уникальной и печатной графике, эстампе; ПСК-5 – способность применять в своей творческой работе полученные теоретические знания в области перспективы, анатомии, теории и истории искусств и мировой материальной культуры; ПСК-6 – способность использовать в своей творческой практике знания

основных произведений мировой и отечественной литературы, знания истории костюма, мировой материальной культуры и быта, знания особенностей исторического развития стилевых течений (ренессанс, классицизм, барокко, рококо, готика) в архитектуре и искусстве;

6

ПСК-7 – способность использовать в своей творческой практике знания основных памятников искусства и культуры, выдающихся произведений живописи, скульптуры, графики, книги, плаката, полиграфического искусства, как мирового, так и национального значения, знание истории книгопечатания, орнамента и шрифта; ПСК-14 – способность работать с современными компьютерными технологиями

и программами в профессиональной деятельности при сборе информативного материала.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

основные выразительные средства, находящиеся в арсенале художникаграфика;

основные категории композиции;

основные законы пропорционирования;

основные виды композиции;

Многоуровневый, вариативный подход к использованию графических навыков.

Различные виды и техники графических изображений.

Критерии оценки уровней композиционного поиска, фазы развития уровней композиционного поиска и этапы анализа творческих работ.

Уметь:

На высоком профессиональном уровне создавать авторские произведения в области графического искусства (ПСК-2).

Наблюдать, анализировать и обобщать явления окружающей действительности через художественные образы для последующего создания художественного произведения в области графического искусства, анимации и компьютерной графики (ПСК-3).

Самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-9).

Применять в своей творческой работе полученные теоретические знания в области перспективы, анатомии, теории и истории искусств и мировой материальной культуры (ПСК-5).

Использовать в своей творческой практике знания основных памятников искусства и культуры, выдающихся произведений живописи, скульптуры, графики, книги, плаката, полиграфического искусства, как мирового, так и национального значения, знание истории книгопечатания, орнамента и шрифта;

Трансформировать художественные идеи, результаты исследований и внедрять их в практику.

Владеть:

7

-способностью к самостоятельной творческой работе, развитым образноконструктивным композиционным мышлением с акцентом на особенностях творческого процесса в области анимации и компьютерной графике (ОК-10);

-практическими навыками профессионального мастерства в разных областях проектной графики (ПК-1);

-современными компьютерными технологиями и программами в профессиональной деятельности при сборе информативного материала

(ПСК-14).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 396 часов

8

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами