из электронной библиотеки / 981765876291320.pdf
.pdf4 (хорошо) - 56-67 балла
3(удовлетворительно) - 44-55 баллов
2(неудовлетворительно) - 0-43 балла.
Экзамен, зачёт (20 баллов)
5(отлично) - 18-20 баллов
4(хорошо) - 15-17 балла
3 (удовлетворительно) - 0-14 баллов 2 (неудовлетворительно) - 0-11 баллов.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Кабинет для занятий по междисциплинарному курсу «Дизайн – проектирование», кабинет информационных технологий с выходом в сеть Интернет.
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 10.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
Учебная дисциплина «Средства исполнения дизайн-проекта» является дисциплиной, позволяющей освоить основные навыки работы с бумагопластикой, с растровыми и векторными графическими редакторами.
Основными формами обучения студентов являются аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия должны быть построены на активном участии студентов в учебном процессе и обсуждении результата.
Учебная дисциплина «Средства исполнения дизайн-проекта» является дисциплиной преимущественного выполнения практических работ, способствующих глубокому освоению предмета. Общее направление изучения дисциплины - обеспечение углубленной теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественнопрактической деятельности.
Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.
Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:
1.Вводная беседа.
2.Проверка готовности студентов к занятию.
3.Распределение студентов по рабочим местам.
4.Выполнение задания.
5.Обработка результатов задания.
Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.
Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.
10.2.Рекомендации по использованию информационных технологий
Вначале работы над каждой темой, и перед выполнением каждого задания студенты просматривают фото и видео материал предоставленный преподавателем. В данном материале представлены готовые образцы, методики создания и вариативность методов.
10.3.Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Критерии оценки:
Оценка «отлично» ставится в случае наличия у студента всех, предусмотренных программой, объектов. Объекты выполнены аккуратно и в срок. Работы оформлены на требуемом уровне (85-100).
Оценка «хорошо» ставится в случае наличия у студента всех, предусмотренных программой, объектов. Некоторые объекты выполнены не аккуратно, но оформлены на требуемом уровне (70-84).
Оценка «удовлетворительно» ставится в случае отсутствия у студента одной или нескольких объектов, либо объекты сданы не в срок, исполнены не аккуратно или не оформлены на требуемом уровне (55-69).
Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае отсутствия у студента больше половины требуемых объектов, выполненных не аккуратно и с большим опозданием по срокам. Без оформления (0-54).
Клаузурное задание по дисциплине «Пропедевтика»
для направления 54.02.01 «Дизайн(по отраслям)» подготовка СПО
Инструкция по выполнению работы Общее время выполнения теста – 1,5 часа
Структура теста: Кейсовое задание
Оценивание теста: «5» - 85-100 баллов; «4» - 65 – 84 баллов; «3» - 40 – 64 баллов; «2» - 0 – 39 баллов.
91 ДС, II семестр
Задание |
Материалы |
Составить и собрать развёртку |
Бумага, ножницы, канцелярский нож, |
предлагаемой фигуры |
линейка, карандаш, клей |
|
|
Критерии
оценки
5 «отлично»
(100-85)
развертка составлена и собрана
верно, соответствует пропорциям, выполнена аккуратно.
4 «хорошо» (84-65) развертка составлена и собрана верно, соответствует пропорциям, выполнена недостаточно аккуратно.
3 «удовлетворительно» (64-40) развертка составлена и собрана с небольшими погрешностями, соответствует пропорциям, выполнена недостаточно аккуратно.
2 «неудовлетворительно» (39-0) развертка составлена и собрана не верно, пропорции не соблюдены, выполнена не аккуратно.
Составление развертки заявленной фигуры – 40 баллов. Соблюдение пропорций при разработке развертки – 30 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.
91 ДС, III семестр
Задание |
Материалы |
Выполнить любую абстрактную |
А4, бумага, ножницы, канцелярский |
объемно-пространственную |
нож, линейка, карандаш |
композицию в технике «Киригами» |
|
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) объёмно-пространственная композиция выполнена
аккуратно, с соблюдением техники выполнения «Киригами», законы построения композиции соблюдены.
4 «хорошо» (84-65) объёмно-пространственная композиция выполнена аккуратно, но с некоторыми отклонениями в соблюдении выполнения техники «Киригами», законы построения композиции соблюдены с небольшими погрешностями.
3 «удовлетворительно» (64-40) объёмно-пространственная композиция выполнена не достаточно аккуратно, с нарушением выполнения техники «Киригами», законы построения композиции соблюдены с небольшими погрешностями.
2 «неудовлетворительно» (39-0) объёмно-пространственная композиция выполнена не достаточно аккуратно, со значительными нарушениями выполнения техники «Киригами», законы построения композиции не соблюдены.
Соблюдение выполнения техники «Киригами» – 40 баллов. Соблюдения правил построения композиции – 30 баллов Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.
92 ДС, IV семестр
|
Задание |
Материалы |
Выполнить макет элемента интерьера |
Бумага, ножницы, канцелярский нож, |
|
М 1: 75 |
|
линейка, карандаш, клей |
Вариант 1 |
- стол |
|
Вариант 2 |
- диван |
|
Вариант 3 |
- кресло |
|
|
|
|
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Макет выполнен аккуратно, с соблюдением пропорций,
в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан с наличием дизайнидеи.
4 «хорошо» (84-65) Макет выполнен не достаточно аккуратно, с небольшим нарушением пропорций, в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан с наличием дизайн-идеи.
3 «удовлетворительно» (64-40) Макет выполнен не достаточно аккуратно, с небольшим нарушением пропорций, в заявленном масштабе. Элемент интерьера разработан без дизайн-идеи.
2 «неудовлетворительно» (39-0 Макет выполнен не достаточно аккуратно, с нарушением пропорций, масштаб не соблюден, дизайн-идея отсутствует. Наличие дизайн-идеи – 40 баллов.
Соблюдение заявленного масштаба – 30 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.
92 ДС, V семестр
Задание |
Материалы |
Перевести растровое изображение в |
Инструментарий CorelDraw |
векторное при помощи графической |
|
программы CorelDraw, |
|
аргументировать используемый инструментарий.
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Изображение переведено в векторную графику, задание
выполнено аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны целесообразно. Активная аргументация процесса работы.
4 «хорошо» (84-65) Изображение переведено в векторную графику, задание выполнено аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны целесообразно. Аргументация процесса работы мотивированная.
3 «удовлетворительно» (64-40) Изображение переведено в векторную графику, задание выполнено не достаточно аккуратно, инструменты для выполнения задания подобраны не достаточно целесообразно. Аргументация процесса работы мотивированная.
2 «неудовлетворительно» (39-0) Задание не выполнено. Аргументация процесса работы пассивная.
Аргументация процесса работы – 30 баллов.
Владение инструментарием графической программы CorelDraw – 40 баллов. Аккуратность в выполнении задания – 30 баллов.
93 ДС, VI семестр
Задание |
Материалы |
Гармонично вписать стаффаж в |
Инструментарий Adobe Photoshop |
заданное пространство, соблюдая |
|
масштабность и фотореалистичность |
|
исполнения.
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) Стаффаж гармонично вписан в заданное пространство,
масштабность, пропорциональность и фотореалистичность соблюдены на высоком уровне.
4 «хорошо» (84-65) Стаффаж гармонично вписан в заданное пространство, масштабность и пропорциональность соблюдены, однако, изображение выглядит не достаточно реалистичном.
3 «удовлетворительно» (64-40) Стаффаж вписан в заданное пространство, масштабность и пропорциональность соблюдены, но цветокоррекция отсутствует.
2 «неудовлетворительно» (39-0) Стаффаж не вписан в заданное пространство, масштабность и фотореалистичность исполнения не соблюдены.
Соответствие масштаба стаффажа относительно заданного пространства – 20 баллов.
Соответствие стаффажа цветовым параметрам изображения – 30 баллов. Передача фотореалистичности – 30 баллов Аккуратность в выполнении задания – 20 баллов.
93 ДС, VII семестр
Задание |
Материалы |
Выполнить объёмную модель |
Инструменты 3ds Max |
комнаты с наложением текстур (пол, потолок, стены, плинтус, карниз, дверь и окно) средствами программы для трёхмерной графики
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) комната выстроена согласно размерам, без нарушений
пропорций, текстурирование выполнено в масштабе с применением бесшовных текстур, модель выполнена аккуратно.
4 «хорошо» (84-65) комната выстроена согласно размерам, без нарушений пропорций, текстурирование выполнено в масштабе без применения бесшовных текстур, модель выполнена аккуратно.
3 «удовлетворительно» (64-40) комната выстроена с небольшим отхождением от данных размеров, текстурирование выполнено в масштабе без применения бесшовных текстур, модель выполнена недостаточно аккуратно.
2 «неудовлетворительно» (39-0) комната выстроена с отхождением от данных размеров, текстуры не применены , модель выполнена неаккуратно. Построение модели согласно масштабу – 40 баллов.
Применение и работа с текстурами – 30 баллов. Аккуратность в выполнении модели – 30 баллов.
94 ДС, VIII семестр |
|
|
|
Задание |
Материалы |
Создать пропорциональную |
Инструменты 3ds Max |
трёхмерную модель скамьи и урны, |
|
выполнить текстурирование данных |
|
объектов в визуализаторе Mental Ray, |
|
выставить свет. |
|
Критерии оценки 5 «отлично» (100-85) модель выстроена пропорционально, согласно
полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено в масштабе, свет выставлен и настроен для экстерьера, модель выполнена аккуратно.
4 «хорошо» (84-65) модель выстроена пропорционально, согласно полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен и настроен для экстерьера, модель выполнена не достаточно аккуратно.
3 «удовлетворительно» (64-40) модель выстроена пропорционально, согласно полученным знаниям о среднестатистических размерах парковой мебели, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен без настроек, модель выполнена не достаточно аккуратно.
2 «неудовлетворительно» (39-0) модель выстроена непропорционально, текстурирование выполнено не в масштабе, свет выставлен без настроек, модель выполнена неккуратно.
Построение модели согласно масштабу – 25 баллов. Применение и работа с текстурами – 25 баллов. Выставление и настройка освещения – 25 баллов. Аккуратность в выполнении модели – 25 баллов.