Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
0
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
858.24 Кб
Скачать

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ТАНЕЦ И МЕТОДИКА ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ

ТАНЕЦ МОДЕРН

Направление подготовки – 51.03.02(071500) Народная художественная

культура

Профиль подготовки – «Руководство хореографическим любительским

коллективом»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Форма обучения – очная (полный курс)

Белгород – 2014

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Танец Модерн»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

«Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Автор: доцент кафедры хореографического творчества ___________

И.А Карпенко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст.преподаватель ____________

И.А. Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

 

Содержание УМКД

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

1.

Цели и освоения дисциплины

4

2.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

4

3.

Требования к результатам освоения дисциплины

5

4.

Объём дисциплины и виды учебной работы

6

5.

Содержание дисциплины

7

5.1.Содержание разделов учебной дисциплины

7

5.2. Матрица соотнесения разделов/тем учебной дисциплины и

9

формирование в них профессиональных и общекультурных компетенций

 

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

10

6.

Лабораторный практикум

11

7.

Практические занятия

11

8.

Примерная тематика рефератов, курсовых проектов (работ)

14

9.

Образовательные технологии

16

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

16

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

 

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

 

студентов

 

10.1. Самостоятельна я работа студентов.

17

10.2. Формы самостоятельной работы студентов по дисциплине

17

10.3. График самостоятельной работы

18

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной

20

дисциплины (модуля)

 

11.1. Рекомендуемая учебная литература (основная)

20

11.2. Рекомендуемая учебная литература (дополнительная)

20

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

22

13. Методические рекомендации по организации изучения

23

дисциплины

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

26

МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

29

ГЛОССАРИЙ

35

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра хореографического творчества

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Танец модерн и методика его преподавания»

Направление подготовки 51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки «Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения - очная

Белгород – 2014

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Овладение знаниями в области истории развития танца модерн. Выявление методических законов и технических принципов танцевальной школы этого направления современной хореографии. Дать краткий обзор, историческую справку, только основные вехи, о путях развития танца модерн за рубежом и, прежде всего, в США и Западной Европе, а также в России. Способствовать формированию профессиональных навыков, необходимых для дальнейшего технического развития и совершенствования, раскрытию индивидуальности и творческого потенциала хореографа, стилистической эрудированности. Изучение различных танцевальных техник современной хореографии.

Задачи программы дисциплины.

Воспитать культуру тела в движении через выразительные средства танца модерн:

овладеть танцевальной техникой;

сравнить технику и теорию тех школ данного направления современной хореографии, которые существуют в настоящее время;

изучить законы построения и методику ведения урока, принципы построения композиции танца;

выработать необходимые для современного исполнителя и хореографабалетмейстера качества: координацию, чувство ритма, свободу тела, ориентацию в сценическом пространстве;

развить пластичность, музыкальность, выразительность движения;

обучить будущих педагогов-хореографов основам методики преподавания данной системы танцевального искусства.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Танец модерн и методика его преподавания» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла. Данная программа предполагает сочетание теоретических и практических занятий. Теоретический курс знакомит студентов с историческими фактами развития джазового танца, методикой построения и проведения урока. Студенты изучают специфику и принципы композиции танца модерн. В практическую часть программы входит изучение техники танца модерн, методика исполнения основных элементов и движений этого современного направления хореографического искусства.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

профессиональные (ПК): художественно-творческая деятельность:

5

быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества) (ПК-12);

владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки

качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (хореографических любительских коллективов, любительских театров, студий декоративноприкладного творчества, студий кино, фото-и видеотворчества) (ПК-13);

культурно-просветительная деятельность:

быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовно-нравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения; этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

методику преподавания танцевального искусства;

пространственное строение танца;

технические особенности танца модерн;

историю возникновения и развития танца модерн;

законы построения композиции танца модерн;

методику построения урока (разделы);

выразительные средства и материальные носители содержательной формы современного танца;

особенности музыкального сопровождения дисциплины.

Уметь:

анализировать творчество современных отечественных и зарубежных хореографов;

осваивать техники, стили и манеры исполнения основных элементов (от простейших форм до законченной композиции);

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности;

развивать приобретенные навыки исполнительского мастерства для балетмейстерской работы;

анализировать музыкальный материал, выявлять структуру музыки и ее

6

интонации;

трансформировать музыкальные, визуальные, словесные стимулы в хореографию;

составлять технические комбинации и этюды на основе современной хореографии танца модерн;

создавать танцевальную композицию, отвечающую всем требованиям завершенного хореографического произведения в данном направлении современной хореографии;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности.

Владеть:

основами методики сочинения учебных этюдов;

пространственным строением танца;

формами танцевальной композиции;

основными техническими приемами движений танца модерн;

методикой преподавания танца модерн;

балетмейстерскими приемами организации хореографического действия в современной композиции танца;

образным хореографическим мышлением;

методикой педагогической, постановочной и репетиторской работы;

приемами и методами работы с исполнителями.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Вид учебной работы

Всего

 

 

Семестры

 

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

 

3

4

 

5

6

7

8

 

/зач.

 

 

 

 

 

 

 

 

едениц

 

 

 

 

 

 

 

Аудиторные занятия

52

 

 

 

 

 

 

52

(всего)

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции (Л)

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия (ПЗ)

46

 

 

 

 

 

 

46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

20

 

 

 

 

 

 

20

(СР)

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсовой проект (работа)

 

 

 

 

 

 

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Индивидуальные занятия

 

4

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вид промежуточной

 

 

 

 

 

 

 

 

КП

 

аттестации (зачет, экзамен)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость

 

72

 

 

 

 

 

 

72

 

часы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

зачетные единицы

 

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование раздела,

 

Содержание раздела, темы

семе

 

п/п

 

темы

 

в дидактических единицах

стра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

 

3

 

4

 

1.

8

Тема 1. Введение в курс

Цель и задачи курса

 

 

дисциплины «Танец модерн».

дисциплины «Танец модерн».

 

 

 

 

 

 

Структура курса. Краткая

 

 

 

 

 

 

характеристика основных

 

 

 

 

 

 

разделов дисциплины.

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню освоения

 

 

 

 

 

 

курса. Формирование

 

 

 

 

 

 

понятийного аппарата.

 

 

 

 

 

 

Практические занятия.

 

 

Тема 2. История развития

Эксперименты в области

 

 

танца модерн. Основные

движения – середина XIV века.

 

 

технические принципы

Творчество Айседоры Дункан.

 

 

движения танца модерн.

Поиски Лои Фуллер. Первая

 

 

 

 

 

 

школа танца модерн

 

 

 

 

 

 

«Денишоун». Теоретик и

 

 

 

 

 

 

вдохновитель танцевального

 

 

 

 

 

 

экспрессионизма Рудольф фон

 

 

 

 

 

 

Лабан. Теория движения

 

 

 

 

 

 

Лабана. Хореография Хосе

 

 

 

 

 

 

Лимона. Философский подход к

 

 

 

 

 

 

движению. Основа движения в

 

 

 

 

 

 

технике Марты Грэхем, Дорис

 

 

 

 

 

 

Хамфри, Мерса Каннингема.

 

 

 

 

 

 

Contraction и release,

8

 

 

 

заимствованные различными

 

 

 

системами танца, как базистные

 

 

 

понятия. Уровни, передвижение

 

 

 

исполнителя по горизонтали и

 

 

 

вертикали. Основные техники

 

 

 

Модерн, Постмодерн и

 

 

 

Современного танца.

 

 

 

Практические занятия.

 

 

Тема 3. Контактная

Практические занятия. Техника

 

 

импровизация. Принципы

современного танца,

 

 

контактной импровизации.

распространившаяся в США и

 

 

 

Европе в конце ХХ века,

 

 

 

основой которой является

 

 

 

физический контакт

 

 

 

(контактные методы) как

 

 

 

отправная точка для

 

 

 

импровизации и исследования

 

 

 

движения человеческого тела.

 

 

 

Методы – передача веса,

 

 

 

встречный баланс, вращение,

 

 

 

падение, задержание, подъем и

 

 

 

т.п. Основатель, разработка

 

 

 

контактной импровизации –

 

 

 

Стив Пэнстон. Влияние Нэнси

 

 

 

Старк Смит. Принципы

 

 

 

контактной импровизации.

 

 

Тема 4. Импровизация

Практические занятия. Находки

 

 

присутствия. Структурная

в движении как взаимодействие

 

 

танцевальная импровизация.

законов физики с живой

 

 

 

структурой тела. Джойс

 

 

 

Моргенрот. Метод структурной

 

 

 

танцевальной импровизации,

 

 

 

как способ постижения танца

 

 

 

одновременно с двух сторон:

 

 

 

осмысляя и действуя.

 

 

 

Практические соображения по

 

 

 

ведению группы импровизации.

 

 

 

Основа импровизации –

 

 

 

зеркальное отражение.

 

 

Тема 5. Упражнения у станка.

Практические занятия. Все

 

 

Упражнения на середине зала.

упражнения по выворотным и

 

 

Упражнения для

параллельным позициям, с

 

 

позвоночника. Уровни.

изменением динамики

 

 

 

исполнения, в сочетании с

 

 

 

сокращенной стопой,

9

 

 

 

движениями торса, сменой

 

 

 

положения головы и рук и т.д.

 

 

Тема 6. Перемещение в

Практические занятия.

 

 

пространстве: шаги, прыжки,

Различные виды простых шагов;

 

 

вращения. Комбинация или

шаги в мюзикл-комеди-джаз

 

 

импровизация.

манере; связующие шаги.

 

 

 

Трансформации прыжков,

 

 

 

заимствованных из арсенала

 

 

 

классического танца. Основные

 

 

 

виды поворотов комбинации

 

 

 

различных сочетаний прыжков с

 

 

 

шагами и вращениями.

 

 

 

Импровизация.

 

 

Тема 7. Импровизация

Практические занятия.

 

 

присутствия. Структурная

Активные и пассивные роли.

 

 

танцевальная импровизация.

Работа с весом. Импровизация

 

 

Зеркало. Активные и пассивные

присутствия (спонтанность).

 

 

роли. Работа с весом.

 

 

 

Тема 8. Импровизация.

Практические занятия. Откуда

 

 

Композиция и постановка танца

приходит материал для

 

 

 

импровизации? Это

 

 

 

взаимодействие ощущений,

 

 

 

воображения и памяти.

5.2. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Разделы, темы

Кол-

 

 

Компетенции

 

дисциплины

во

 

Профессиональные

 

Всего

 

часов

 

 

 

 

 

 

 

12

 

13

 

22

 

Введение в курс

2

 

 

 

 

+

1

дисциплины «Танец

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

модерн».

 

 

 

 

 

 

 

История развития танца

10

+

 

+

 

+

3

модерн. Основные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

технические принципы

 

 

 

 

 

 

 

движения танца модерн.

 

 

 

 

 

 

 

Контактная

5

+

 

+

 

 

2

импровизация. Принципы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

контактной

 

 

 

 

 

 

 

импровизации.

 

 

 

 

 

 

 

Импровизация

4

+

 

+

 

 

2

присутствия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки