из электронной библиотеки / 269074555952102.pdf
.pdf
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПОЛИТОЛОГИЯ
«
Направление подготовки 51.03.02 (071500) Народная художественная культура
Профиль подготовки Руководство хореографическим любительским коллективом
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная Форма обучения Заочная
Белгород – 2011
1.Цели освоения дисциплины
ознакомить студентов с основными проблемами политической теории, связанными с определением ее объекта и предмета, внутренней логики и методов анализа политических явлений, самых общих и базовых понятий (например, «власть», «политика», «государство», «политическая культура» и т.д.);
привлечь внимание к институционально–правовым аспектам политики и в первую очередь к институтам государственной власти, управления, к принципам формирования и деятельности политических партий, общественных движений. Данные знания помогут студентам войти в сложный и разнообразный мир анализа реальных политических явлений и процессов, будут являться необходимым ориентиром для анализа возникающих в России и современном мире политических противоречий и конфликтов, послужат импульсом к собственным размышлениям и выводам.
Задачи курса: |
|
дать студентам первичные знания в области политической науки |
и ее |
методологии, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности;
освоить ценности и демократическую практику мирового политического опыта, проблемы ее актуализации применительно к возможным вариантам использования для развития позитивного политического процесса в стране;
вооружить студентов знаниями политических механизмов решения общественных проблем;
способствовать развитию у студентов научного стиля мышления, навыков и умений политологического анализа складывающихся политических ситуаций, прогнозирования политических процессов, умений вести дискуссии, диалоги, споры на политические темы;
сформировать прочные демократические убеждения, самостоятельную линию политического поведения в рамках демократического выбора и законности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Политология» входит в программу подготовки бакалавров по направлению 51.03.02 (51.03.02 (071500)) «Народная художественная культура» в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического
цикла дисциплин. Для успешного освоения материала курса студенты должны владеть знаниями в области истории, философии.
3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины
1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
2.владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
3.использовать основные положения и методы социальных гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
(ОК-9);
4.способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы
(ОК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы политологии, основные этапы развития политологии как науки; уметь: самостоятельно анализировать политологическую информацию, применять научную терминологию и основные научные категории, применять общие модели анализа политологии, давать объективную оценку различным политическим явлениям и процессам; владеть: культурой мышления, методами политологических исследований.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Очная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего |
|
Семестры |
|
|
|
часов |
5 |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
72 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции (Л) |
36 |
36 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
18 |
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
- |
- |
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
- |
- |
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
18 |
18 |
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, |
зачет |
заче |
|
|
|
экзамен, контрольная работа, курсовая |
|
т |
|
|
|
работа) |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часов зач. ед. |
72 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения
|
Вид учебной работы |
|
|
|
Всего |
|
|
|
Семестры |
|
||||
|
|
|
|
|
|
часов |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
72 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
- |
|
|
- |
|
- |
- |
|
- |
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
6 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
||
Семинары (С) |
|
|
|
|
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
||
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
||
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
60 |
|
60 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, |
|
|
Зачет |
|
заче |
|
|
|
|
|
||||
экзамен, контрольная работа, курсовая |
|
|
4 |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|||
работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часов зач. ед. |
|
|
|
72 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
№ |
Наименование |
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
||||||
п/п |
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Политология как |
Политология |
как |
наука: |
цели, |
|
методы, |
|
|
|||||
|
наука. Место |
функции. |
Политология |
как |
наука |
и |
|
|
||||||
|
политологии в |
учебная |
дисциплина. Объект |
и |
предмет |
|
|
|||||||
|
системе |
политологии. |
|
Методы |
|
политологии. |
|
|
||||||
|
гуманитарного |
Теоретический и |
эмпирический |
|
уровни |
|
|
|||||||
|
знания. |
политического знания. Основные функции |
|
|
||||||||||
|
|
политологии. |
Взаимосвязь политологии с |
|
|
|||||||||
|
|
другими |
|
общественными |
|
науками. |
|
|
||||||
|
|
Соотношение и взаимосвязь политологии с |
|
|
||||||||||
|
|
другими |
гуманитарными |
и социальными |
|
|
||||||||
|
|
науками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
История |
Генезис |
политических идей |
в |
|
истории |
|
|
||||||
|
возникновения и |
человеческой |
цивилизации. |
|
Значение |
|
|
|||||||
|
развития |
|
изучения истории политической мысли для |
|||||
|
политологии. |
|
современной |
политической |
практики. |
|||
|
|
|
Периодизация |
истории становления и |
||||
|
|
|
развития |
|
|
политической |
|
мысли. |
|
|
|
Политические идеи Античности (Платон, |
|||||
|
|
|
Аристотель). |
Политические |
учения |
|||
|
|
|
Средневековья (Аврелий Августин, Фома |
|||||
|
|
|
Аквинский). Политические воззрения |
|||||
|
|
|
эпохи Возрождения и Нового Времени (Н. |
|||||
|
|
|
Макиавелли, Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо, Дж. |
|||||
|
|
|
Локк, |
Ш.Л. |
Монтескье, |
И.Кант, |
||
|
|
|
Г.В.Ф.Гегель др.). Теория государства и |
|||||
|
|
|
гражданского общества в трудах Канта и |
|||||
|
|
|
Гегеля. |
Политические идеи социалистов- |
||||
|
|
|
утопистов. |
Политическая |
|
концепция |
||
|
|
|
Маркса. Развитие политической мысли в |
|||||
|
|
|
Зап. Европе и США (А. Де Токвиль, Дж. |
|||||
|
|
|
Милль, М. Вебер,.Т. Джефферсон, Т. Пейн). |
|||||
|
|
|
Этапы |
|
развития |
общественно- |
||
|
|
|
политической мысли в России. |
|
||||
3 |
Политическая |
|
Системный подход к анализу политической |
|||||
|
система общества. |
жизни общества. Понятие политической |
||||||
|
|
|
системы. Основные элементы структуры |
|||||
|
|
|
политической |
системы. |
|
Критерии |
||
|
|
|
классификации политических систем и их |
|||||
|
|
|
типология. |
Характеристика |
политической |
|||
|
|
|
системы России. Политические институты |
|||||
|
|
|
общества. |
|
|
|
|
|
4 |
Государство |
как |
Теории происхождения государства. |
|||||
|
центральный |
|
Основные функции государства. Формы |
|||||
|
институт |
|
государственного устройства: унитарное |
|||||
|
политической |
|
государство, конфедерация и федерация. |
|||||
|
системы. |
|
Формы правления: республика и монархия. |
|||||
|
|
|
Президентская, парламентская и |
|
||||
|
|
|
смешанная республики. Правовое |
|||||
|
|
|
государство, предпосылки и условия его |
|||||
|
|
|
формирования. Основные принципы |
|||||
|
|
|
правового государства. Социальное |
|||||
|
|
|
государство. |
|
|
|
|
|
5 |
Основные |
|
Основные институты государственной |
|||||
|
институты |
|
власти. Парламент - высший |
|
|
|||
|
государственной |
законодательный и представительный |
||||||
|
власти. |
|
орган власти. Правительство - высший |
|||||
|
|
|
исполнительный орган. Глава государства |
|||||
|
|
|
и его роль в структуре институтов власти. |
|||||
|
|
Судебная власть, как вид государственной |
|||||||
|
|
власти. |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Политический |
Политический |
режим |
|
как |
способ |
|||
|
режим как способ |
функционирования политической системы. |
|||||||
|
функционирования |
Основные |
характеристики и типология |
||||||
|
политической |
политических |
режимов. |
Особенности |
|||||
|
системы. |
тоталитаризма |
как |
социального |
и |
||||
|
|
политического |
феномена. |
Предпосылки |
|||||
|
|
возникновения |
|
|
|
тоталитаризма. |
|||
|
|
Разновидности |
тоталитаризма. |
Основные |
|||||
|
|
черты авторитарного режима. Причины |
|||||||
|
|
возникновения |
|
и |
|
особенности |
|||
|
|
авторитарного |
|
режима. |
|
Причины |
|||
|
|
возникновения |
|
и |
|
особенности |
|||
|
|
авторитаризма в России. Общие черты и |
|||||||
|
|
различия |
между |
тоталитарным |
и |
||||
|
|
авторитарным |
режимами. |
Понятия |
|||||
|
|
демократии. Происхождение демократии. |
|||||||
|
|
Характерные признаки демократии как типа |
|||||||
|
|
политического режима. |
|
|
|
|
|||
7 |
Политические |
Понятие «политическая партия». История |
|||||||
|
партии и |
возникновения политических партий. |
|
||||||
|
общественные |
Основные функции партий. Партийные |
|
||||||
|
движения |
системы. Типология партий и партийных |
|
||||||
|
|
систем. Правые, центристские и левые |
|
||||||
|
|
партии и движения. Группы интересов, |
|
||||||
|
|
группы давления, лоббистские группы и их |
|||||||
|
|
роль в политической жизни. Место |
|
||||||
|
|
профсоюзов, молодежных, женских |
|
||||||
|
|
организаций в партийной системе и |
|
||||||
|
|
общественной жизни. |
|
|
|
|
|||
8 |
Политические |
Понятие |
политического |
|
процесса |
как |
|||
|
процессы и |
процесса |
функционирования и |
развития |
|||||
|
политические |
политической |
|
системы |
|
общества. |
|||
|
конфликты. |
Классификация |
политических |
процессов. |
|||||
|
|
Политическая |
стратегия |
и |
тактика. |
||||
|
|
Предвидение, прогноз и политическое |
|||||||
|
|
решение, механизм его реализации. |
|||||||
|
|
Политический конфликт: сущность и |
|||||||
|
|
причины возникновения. Основные стадии |
|||||||
|
|
конфликта. |
Типология |
|
политических |
||||
|
|
конфликтов. Способы разрешения и |
|||||||
|
|
урегулирования политических конфликтов. |
|||||||
|
|
Конституционные |
основы |
и |
правовые |
||||
|
|
нормы |
урегулирования |
конфликтных |
|||||
|
|
ситуаций. Особенности политического |
|
|
процесса и политических конфликтов в |
|
|
России. |
9 |
Международные |
Международные отношения: понятие, |
|
отношения. |
критерии, основные концепции. Формы, |
|
|
уровни и виды международных отношений. |
10 |
Политическая |
Политическая социализация: её сущность, |
|
социализация. |
основные типы и этапы. Особенности |
|
|
политической социализации студентов |
|
|
вузов. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, |
|||||||||
п/п |
обеспечиваемых |
необходимых для изучения обеспечиваемых |
|||||||||
|
(последующих) |
(последующих) дисциплин |
|
|
|
|
|||||
|
дисциплин |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
|
|
|
1. |
Политология как |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наука. Место |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политологии в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гуманитарного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
История |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возникновения и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развития |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Политическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
система общества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Государство как |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
центральный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
институт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
институты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
власти. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Политический |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
режим как способ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функционирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
политической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7Политические партии и общественные движения
8Политические процессы и политические конфликты.
9Международные отношения.
10Политическая социализация.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ |
Наименование раздела |
Лек |
Прак |
Лаб |
Семин. |
С |
Все |
|
п/п |
дисциплины |
ц. |
т. |
. |
|
Р |
го |
|
|
|
|
|
зан. |
зан. |
|
|
час. |
1. |
Политология как наука. Место |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
6 |
|
|
политологии в системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
гуманитарного знания. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
История возникновения и |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
развития политологии. |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Политическая система |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
общества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Государство |
как центральный |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
институт |
политической |
|
|
|
|
|
|
|
системы. |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Основные институты |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
государственной власти. |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Политический режим как |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
способ функционирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
политической системы. |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Политические партии и |
2 |
0 |
- |
- |
4 |
6 |
|
|
общественные движения |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Политические процессы и |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
политические конфликты. |
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Международные отношения. |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Политическая социализация. |
2 |
0 |
- |
- |
2 |
4 |
|
6. Лабораторный практикум не предусмотрен |
|
|
|
|
||||
№ |
№ раздела |
Наименование лабораторных работ |
Трудоем |
|||||
п/п |
дисциплин |
|
|
|
|
|
кость |
|
|
ы |
|
(час.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Практические занятия
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудоем |
п/п |
дисциплин |
|
кость |
|
ы |
|
(час.) |
1. |
1 |
Политология как наука: цели, методы, |
2 |
|
|
функции. Объект и предмет политологии. |
|
|
|
Соотношение и взаимосвязь политологии с |
|
|
|
другими гуманитарными и социальными |
|
|
|
науками |
|
2. |
2 |
Генезис политических идей в истории |
2 |
|
|
человеческой цивилизации. |
|
3 |
3 |
Понятие политической системы. Основные |
2 |
|
|
элементы структуры политической системы |
|
4 |
4 |
Государство как центральный институт |
2 |
|
|
политической системы. |
|
5 |
5 |
Политический режим как способ |
2 |
|
|
функционирования политической системы. |
|
|
|
Основные характеристики и типология |
|
|
|
политических режимов. |
|
6 |
6 |
Понятия демократии. Происхождение |
2 |
|
|
демократии. Характерные признаки |
|
|
|
демократии как типа политического режима. |
|
7 |
8 |
Международные отношения: понятие, |
2 |
|
|
критерии, основные концепции. Формы, |
|
|
|
уровни и виды международных отношений. |
|
8 |
9 |
Конфликты в политике: понятие, условия |
2 |
|
|
возникновения обострения и разрешения. |
|
8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены
9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы
№ |
Разделы, темы, |
Образовательные |
Интерактивные |
Объем часо |
|
модули |
методы и формы |
интерактив |
|||
п/п |
технологии |
||||
дисциплины |
обучения |
форме |
|||
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Политология как |
Личностно- |
Лекция-беседа |
1 |
|
|
наука. Место |
ориентированное |
|
|
|
|
политологии в |
обучение (развитие |
|
|
|
системе |
|
критического |
|
|
|
гуманитарного |
|
мышления). |
|
|
|
знания. |
|
|
|
|
2 |
История |
|
Объяснительно- |
Лекция-дискуссия. |
1 |
|
возникновения и |
|
иллюстративное |
Подготовка |
|
|
развития |
|
обучение с |
сообщений |
|
|
политологии. |
|
элементами |
Подготовка |
|
|
|
|
информационных |
презентаций |
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
(электронные |
|
|
|
|
|
презентации) |
|
|
3 |
Политическая |
|
Объяснительно- |
Анализ конкретных |
1 |
|
система общества. |
иллюстративное |
практических |
|
|
|
|
|
обучение |
ситуаций |
|
4 |
Государство |
как |
Личностно- |
Лекция – дискуссия |
1 |
|
центральный |
|
ориентированное |
Семинар - диспут |
|
|
институт |
|
обучение (развитие |
|
|
|
политической |
|
критического |
|
|
|
системы. Основные |
мышления). |
|
|
|
|
институты |
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
власти. |
|
|
|
|
5 |
Политический |
|
Объяснительно- |
Лекция-беседа |
0 |
|
режим как способ |
иллюстративное |
|
|
|
|
функционирования |
обучение |
|
|
|
|
политической |
|
|
|
|
|
системы. |
|
|
|
|
6 |
Международные |
|
Объяснительно- |
Лекция-беседа |
0 |
|
отношения. |
|
иллюстративное |
|
|
|
Конфликты в |
|
обучение |
|
|
|
политике |
|
|
|
|
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Вопросы к зачету
1.Политология как наука: объект, предмет.
2.Методы и функции политологии. Соотношение и взаимосвязь политологии с другими гуманитарными и социальными науками.
3.Политические знания Древнего мира: Конфуций, Платон, Аристотель.
4.Политические концепции средних веков: А. Августин, Ф. Аквинский.
5.Политические концепции эпохи Возрождения и реформации: Н. Макиавелли, Ж. Боден, Г. Гроций.