из электронной библиотеки / 269074555952102.pdf

6.Особенности политических теорий Нового времени: Т. Мор, Т. Гоббс, Д. Локк.

7.Политические концепции эпохи Просвещения: Ш. Монтескье, Ж.Ж. Руссо.

8.Генезис политической мысли Киевской и Московской Руси: Филофей, И. Пересветов, Иван IV, А. Курбский.

9.Политическая мысль России XVIII века: В. Татищев, Ф. Прокопович, Н. Новиков, А. Радищев.

10.Политическая система: понятие, структура.

11.Функции политической системы.

12.Основные подходы к типологии политических системы.

13.Понятие, основные характеристики и структура политической культуры.

14.Понятие политической традиции, особенности ее формирования.

15.Понятия политического сознания и политического поведения. Роль СМИ в политике.

16.Понятие государства, его основные признаки.

17.Структура и функции государства.

18.Формы государственно-территориального устройства.

19.Политический режим: понятие, основные признаки.

20.Тоталитаризм и авторитаризм: общее и особенное.

21.Демократический режим: признаки, условия функционирования.

22.Основные институты государственной власти.

23.Парламент как высший законодательный и представительный орган власти.

24.Правительство как высший исполнительный орган.

25.Глава государства и его роль в структуре институтов власти.

26.Судебная власть, как вид государственной власти.

27.Понятие, признаки и функции политических партий.

28.Типология политических партий и партийных систем.

29.Анализ политических платформ современных ведущих российских партий.

30.Основные этапы и пути формирования партийной системы в России.

31.Избирательная система и ее типы. Российская избирательная система и ее особенности.

32.Понятие гражданского общества признаки, структура и функции.

33.Особенности становления гражданского общества в России и основные каналы его воздействия на власть.

34.Конфликты в политике: понятие, условия возникновения обострения и разрешения.

35.Политический кризис, его виды и особенности в международных отношениях.

36.Международные отношения: понятие, критерии, основные концепции.

37.Формы, уровни и виды международных отношений.

38.Особенности регулирования международных отношений.

39.Современное российское государство: форма устройства и правления, политический режим и варианты его эволюции.

40.Геополитическое положение и внешняя политика современной России: цели, приоритеты и проблемы.

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Примерная тематика рефератов (сообщений)

Основное содержание античных проектов политического устройства общества. Мораль и политика в учениях Конфуция и Н. Макиавелли.

Концепции «общественного договора» и «естественного права» в истории политической мысли (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо).

Политическая мысль европейского либерализма XIX века: Б. Констан, Дж. С. Милль, А. де Токвиль.

Марксизм и традиции европейской политической мысли.

Основные идеи европейской консервативной политической философии. Западничество как феномен российской политической культуры: истоки, сущность, типология.

Русский консерватизм.

Русский анархизм о политике и государстве.

Идея социализма на российской почве: история и современность.

Особенности русского либерализма: «охранительный либерализм» Б.Н. Чичерина и его концепция правового государства.

Политическая философия евразийства.

Неомонархизм: И.А. Ильин о монархии и республике, «аксиомах власти» и правосознании.

Идеи Н.А. Бердяева о демократии, свободе личности, тоталитаризме. Проблемы власти в истории русской политической мысли.

Харизма и ее роль в политике.

Теории бюрократии и политическая практика. Российское чиновничество в прошлом и настоящем. Власть и свобода.

Теории элит и политическая практика.

Концепция гражданского общества: идейные истоки и основные вехи формирования.

Гражданское общество в странах Запада, Востока, Африки и Латинской Америки.

Взлеты и падения гражданского общества в российской истории. Формирование гражданского общества в современной России: проблемы и перспективы.

Российская история с точки зрения концепции циркуляции элит.

Группы интересов в российской политике: структура, механизм деятельности, эффективность.

Политические портреты современных российских лидеров. Роль личности в политической истории России.

Истоки тоталитаризма.

Феномен тоталитаризма в исследованиях западных и российских политологов. Многоликий авторитаризм: основные разновидности авторитарного режима в современном мире.

Авторитаризм в странах Азии, Африки и Латинской Америки: природа и эволюция.

Авторитарная традиция в российской политической истории. Современные концепции демократии.

Предпосылки демократии.

Демократическая традиция в российской истории. Российский парламентаризм: вчера и сегодня. Представительные институты власти: функции и прерогативы. Эволюция представительной власти в России.

Федерализм: история и современные проблемы. Сравнительный анализ основных моделей федерации. Регионализм и федерализм.

Институт президента в современном мире. У истоков правового государства.

Права человека: история и современность. Состояние прав человека в современной России. Оппозиция и ее роль в политической жизни. Партийные ориентации российского электората. Прошлое и настоящее российских партий.

Сравнительный анализ партийных систем в странах СНГ.

Сравнительный анализ партийных систем в развитых и переходных обществах. Сравнительный анализ политических культур: Запад – Восток - Россия. Советская политическая культура: сущность и типологические особенности. Политическая культура российского общества: традиции и инновации. Политические нормы и ценностные ориентации современного российского общества.

Политический терроризм: сущность, типы, причины возникновения и средства борьбы с ним.

Сравнительный анализ политического участия в странах Запада и России. Политическая культура и политическое поведение.

Национализм на пороге XXI в. Фашизм: исторические корни и уроки.

Социокультурные особенности российской модернизации. Политические реформы и политические революции XX в. Специфика модернизации в условиях постиндустриализма.

Россия и Латинская Америка: сравнительный политический анализ модернизационных процессов.

Мировой опыт демократии и возможности использования его в России. Особенности национальной политики России в современных условиях. Причины и методы разрешения межнациональных конфликтов.

Сравнительный анализ международного опыта решения национальных проблем в полиэтнических странах (Бельгия, США, Швейцария).

Россия в современном геополитическом пространстве. Многополярность как новая геополитическая модель мира. Национальные интересы России.

Особенности геополитической периферии России: характер взаимоотношений с «ближним» и «дальним» зарубежьем.

Глобальные проблемы современности и международная политика. Проблемы устойчивого развития.

Методические рекомендации к оформлению реферата и характер деятельности студента при работе над рефератом.

Работа над рефератом проводится в несколько этапов:

На первом (вводном) семинарском занятии студенты знакомятся с особенностями курса политологии, ее проблематикой и выбирают интересующую их проблему. Студенты знакомятся с литературой и определяют тему реферата.

По выбранным темам в течение семестра студентами ведется исследовательская работа под руководством преподавателя. Определяется структура работы (развернутый план): введение, основная часть, заключение и список используемой литературы. Во введении обосновывается актуальность темы, дается обзор литературы и источников, формулируется исследовательские задачи, излагаются методологические подходы к раскрытию темы, ее научно-практическая значимость. Основная часть раскрывает содержание темы. Она может состоять из нескольких параграфов и подпунктов. Через все содержание основной части должна проходить главная идея автора, которую он определил во введении. В заключении проводятся основные итоги работы, делаются обобщающие выводы по теме, возможно, некоторые предположения автора о перспективах рассматриваемой им темы.

Объем реферата составляет 30-35 рукописных страниц. Защита реферата проводится на текущих семинарах либо консультациях. На консультации защита проходит в форме собеседования с преподавателем по теме реферата. С лучшими реферативными исследованиями студенты могут выступать на факультетских научных конференциях.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Основная литература

1.Акопов, Г.Л. Политология: учебное пособие для вузов / Г. Л. Акопов, С. А. Кислицын; рец.: А.В. Понеделков, Н.И. Бусленко. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 350 с. - (Высшее образование). - Библиогр: с. 342-346.

2.Мухаев, Р.Т. Политология: учебник для студентов вузов / Р. Т. Мухаев; рец.: Г.А. Белов, А.И. Коваленко, А.И. Соловьев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 495 с. - Словарь терм: с. 482-485.

Дополнительная литература

1.Абдулатипов, Р.Г. Этнополитология: учебное пособие для студентов вузов, обуч. по спец. 020200 "Политология" / Р. Г. Абдулатипов; рец: А.Ф. Даждамиров, А.Е. Жарников, Н.П. Медведев. - СПб.: Питер, 2004. - 314 с. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 308-313.

2.Гаджиев, К.С. Политология: учебник / К. С. Гаджиев; рец.: В.Н. Дахин, Г.В. Каменская. - М.: Логос, 2004. - 488 с. - (Новая Университетская Библиотека).

-Библиогр.: с. 485-486.

3.Гаджиев, К.С. Политология: учебник / К. С. Гаджиев; рец.: В.Н. Дахин, Г.В. Каменская. - М.: Логос, 2001. - 488 с. - (Учебник XXI века). - Библиогр.: с. 485-486. Забелин, П.В.

Политология: учебно-практическое пособие для студ. эконом. вузов / П. В. Забелин, Л. А. Дрягилев, В. Г. Федцов ; ин-т русского предпринимательства.

-М.: ПРИОР, 2002. - 240 с. - Библиогр.: с. 229.

4.Зеркин, Д.П. Политология: учебник / Д. П. Зеркин ; рец.: А.В. Понеделков, Д.Ю. Шапсугов. - Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 448 с. - (Учебники и учебные пособия). - Библиогр.: с. 447.

5.Зиновьев, А.П. Политология: учеб. пособие / А. П. Зиновьев, В. Н. Шевченко; МО РФ; ГУУ; ин-т заочного обучения; отв. ред. А.П. Зиновьев; рец.: В.И. Буренко, О.Ф. Шабров. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 136 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 135-136.

6.Ильин, В.В. Политология: учебник для студентов вузов, обуч. по гуманит. спец. / В. В. Ильин. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Университет, 2001. - 716 с. Кравченко, А.И. Политология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / А. И. Кравченко. - М.: Академия, 2001. - 336 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 328-333.

7.Курганский, С.И. Политология: учебно-методическое пособие / С. И. Курганский; БелГТАСМ; рец. И.А. Ильяева. - Белгород: Белгородский Центр социальных технологий, 1997. - 70 с.

8.Мухаев, Р.Т. Политология: учебник для вузов / Р. Т. Мухаев ; рец.: каф. политологии МГТУ, А.И. Коваленко. - 2-е изд. - М.: ПРИОР, 2000. - 428 с.

9.Мухаев, Р.Т. Политология: хрестоматия: учебное пособие для вузов юридич. и гуманит. ф-ов / Р. Т. Мухаев. - М.: ПРИОР, 2000. - 479 с.

10.Политология [Текст] / С.В. Решетников, Н.П. Денисюк, М.Ф. Чудаков и др.; Белорусская Академия полит. наук; под ред. С.В. Решетникова; рец.: А.Д. Гусев, Т.И. Довнар. - Минск: ТетраСистемс, 1999. - 432 с.

11.Политология: конспект лекций в схемах / ред.-сост. Д.И. Платонов. - М.: ПРИОР, 2000. - 128 с. - (В помощь студенту). - Библиогр.: с. 124.

12.Политология: учебник / В.С. Комаровский, Т.А. Алексеева, В.В. Бакушев и др.; отв. ред. В.С. Комаровский; РАГС; Северо-Кавказская академия гос. службы; рец.: А.И. Срловьев, В.И. Буренко. - М.: РАГС, 2002. - 520 с.

13.Политология: учебник для вузов / В.М. Корельский, А.Н. Кокотов, Л.А. Лазутин и др.; отв. ред. В.Д. Перевалов. - М.: НОРМА, 2003. - 375 с. - (Учебник для вузов). - Прил.: с. 273-314. -Кр. слов. терминов: с. 315-363. - Библиогр.: с. 364-374.

14.Политология: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко; рец.: В.В. Журавлев, А.В. Разин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 544 с. - Библиогр. в конце глав. -Тесты для самоконтроля: с. 514-541.

15.Политология: Учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко; рец.: В.В. Журавлев, А.В. Разин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

- 544 с.

16.Политология: учебник для студентов вузов / Д.В. Доленко, И.В. Бахлов, О.В. Бахлова и др.; рец. А.С. Панарин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Дело, 2003. -

424 с. - Библиогр.: с. 422-423.

17.Политология: учебное пособие / Э.В. Тадевосян, Д.С. Клементьев, А.Г. Маслова и др.; под общ. ред. Э.В. Тадевосяна. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Знание, 1999. - 272 с. - Библиогр.: с. 263-264.

18.Политология: учебное пособие для студентов вузов / Ю.Г. Агаджанов, В.И. Власов, Г.Б. Власова и др.; под ред. В.И. Власова; рец.: А.В. Дмитриев, В.Ю. Шпак. - Ростов н/Д: МарТ, 2002. - 300 с.

19.Политология: учебное пособие для студентов технических вузов / Б.И. Кретов, Н.И. Азаров, Г.С. Андрияш и др.; под ред. Б.И. Кретова; рец.: каф. политологии МГЭУ, С.В. Пусько. - М.: Высшая школа, 2001. - 304 с. Политология: учебное пособие для студентов технических ун-тов / под ред. М.А. Василика; рец.: С.А. Ланцов, А.В. Солдатов. - 3-е изд. - СПб. : Бизнес-

Пресса, 2000. - 367 с.

20.Политология: хрестоматия / сост. М.А. Василик, М.С. Вершинин. - Федеральная программа книгоиздания России. - М.: Гардарики, 2000. - 845 с. - Именной словарь-справочник: с. 794-838.

21.Политология: энциклопедический словарь / Ю.И. Аверьянов, С.Г. Айвазова, Т.А. Алексеева и др.; редкол.: Ю.И. Аверьянов, А.П. Афанасьев, В.С. Глаголев; общ. ред. и сост. Ю.И. Аверьянова; рец.: каф. политологии Московского коммерческого ун-та. - М.: Изд-во Московского коммерческого ун-та, 1993. - 432 с. - Библиогр.: с. 411-423.

22.Прокопов, М.В. Политология: курс лекций: учебное пособие / М. В. Прокопов; рец.: Ю.С. Гуров, В.Т. Жигалов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: РДЛ,

2002. - 279 с. - Библиогр.: с. 275-276.

23.Пугачев, В.П. Введение в политологию: учебник для вузов / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 478 с.

24.Соловьев, А.И. Политология: политическая теория, политические технологии: учебник для вузов / А. И. Соловьев; рец.: А.Ю. Мельвиль, В.И. Коваленко. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 560 с.

25.Соловьев, А.И. Политология: политическая теория, политические технологии: учебник для вузов / А. И. Соловьев; рец.: А.Ю. Мельвиль, В.И. Коваленко. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 560 с.

26.Украинец, П.П. Политология в вопросах и ответах [Текст] / П. П. Украинец; рец.: Е.В. Петушкова, В.А. Гребень. - Минск: Беларуская Энцыклапедыя,

2002. - 107 с.- Библиогр.: с. 99-100.

в) программное обеспечение

-Microsoft Office,

-Internet Explorer,

-Marc SQL.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

информационно-поисковые системы сети Интернет, в том числе Yandex, Google, и др.;

электронные каталоги и ресурсы web-сайтов отечественных и зарубежных

библиотек; а) также:

1.Президента Российской Федерации – http://president.kremlin.ru/

2.Правительства Российской Федерации – http://www.government.ru/

3.Центральной Избирательной комиссии Российской

1. Федерации – http://www.cikrf.ru/

4. Государственной Думы Федерального Собрания Российской

2. Федерации - http://www.duma.gov.ru/

5. Совет Федерации Федерального Собрания Российской

3. Федерации - http://council.gov.ru/

6.Личный сайт Владимира Путина – http :// www. putin 2004. ru /

7.Личный сайт Дмитрия Медведева –

8.http://www.d-a-medvedev.ru/

9.Полит. партии «Патриоты России» - http://www.patriot-rus.ru/

10.Полит. партии «Яблоко» - http://www.yabloko.ru/

11.Политической партии «Справедливая Россия» - http://www.spravedlivo.ru/

12.Полит. партии «КПРФ» - http://kprf.ru/

13.Полит. партии «ЛДПР» - http://www.ldpr.ru/

14.Полит. партии «Единая Россия» - http://www.edinros.ru/

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекционные аудитории, ЭБС «Лань», «Университетская библиотека онлайн», мультимедийный комплекс (ноутбук, видеопроектор с экраном).

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Методика подготовки и проведения интерактивных форм практических занятий по политологии

Цель внедрения интерактивных форм практических занятий: выявление степени овладения студентами изучаемых проблем по курсу политологии, прочности их позиций и убеждений, развитие навыков ведения дискуссии по сложным политическим проблемам современности в поисках истины.

Активные формы прививают навыки вести аргументированную, корректную полемику, развивают у студентов не только самостоятельность в мышлении, но и формируют способность четко, лаконично излагать мысли, ведут к развитию образности и яркости речи, повышают их политическую культуру. К наиболее известным формам активизации студентов на практических занятиях /семинарах/ относятся: семинар-диспут, семинар – прессконференция.

Семинар - диспут

Подготовка семинара диспута:

Участие каждого студента в диспуте предполагает тщательную предварительную подготовку всей группы. Для успешного проведения занятия преподаватель может /желательно/ назначить по каждому вопросу плана семинара оппонентов. При обсуждении оппонент выступает с разбором заранее не планировавшихся выступлений студентов, дополняет их, подводит определенный итог состоявшейся дискуссии, тем самым получая практику руководителя семинара, для того, чтобы справиться с этой задачей, студент вынужден особенно тщательно готовиться по соответствующему вопросу темы.

Могут быть предложены для обсуждения на семинаре-диспуте и заранее подготовленные тезисы по основным вопросам семинара. Поэтому для повышения эффективности активизации внимания студентов на семинаре рекомендуется подготовка докладов, сообщений с изложением различных точек зрения по дискуссионной проблеме.

Основным этапом в подготовке к семинару-диспуту, как и к любому практическому занятию, является самостоятельная работа студентов над первоисточниками, специальной научной и общественно-политической литературой, рекомендованной к занятию.

Семинар-диспут предполагает подготовку, кроме программных, хорошо продуманных и четко сформулированных дополнительных вопросов с акцентированием внимания на противоречивых моментах и, что особенно важно, на новых аспектах теоретической проблемы, обусловленных современной практикой общественного развития.

Ход занятия:

Диспут – это прежде всего спор, столкновение мнений, отстаивание своей точки зрения. Вопросы-задачи, предложенные заранее студентам для размышления в период подготовки к семинару, заставят студентов творчески самостоятельно задуматься над изучаемыми вопросами. Размышления эти будут не всегда во всем одинаковы, что и вызовет обмен мнениями, а то и спор.

Дискуссия будет проходить интереснее, живее, если докладчики сумеют умело выйти на конкретную практику дня, а теоретические вопросы будут подтверждаться умело объективно-подобранной системой фактов из реальной жизни страны.

Преподаватель обязан внимательно следить за ходом дискуссии, своевременно поправлять грубые ошибки теоретического плана. Следует обращать внимание на краткость, содержательность и образность речи.

Исключительно важную роль в целенаправленном развитии дискуссии играют правильно и вовремя поставленные дополнительные вопросы. Вопросам преподавателя, применительно к диспуту, должны быть присущи: ясность, четкость формулировок, весомость смысловых нагрузок, острота звучания. Практика подтверждает правило для руководителя семинара: как можно меньше говорить самому и как можно больше побуждать к этому студентов, обеспечивая при этом высокий уровень обсуждения вопросов, глубокий анализ изучаемого теоретического материала. Заключительное слово