из электронной библиотеки / 8708864683285.pdf

Содержание творческих работ

-Выработка организационно-методических, педагогических, воспитательных и творческих основ работы в аспекте:

формирование педагогического и творческого репертуара;

освоение инновационных технологий и педагогического опыта педагогов по специальным дисциплинам;

приобретение практических навыков профессиональной деятельности (концертно-исполнительских, художественно-творческих, художественно-просветительских, художественно-образовательных, учебно-воспитательных, научно-исследовательских, научно-методических, организационно-управленческих, экспертно-консультационных);

-Работа с репертуарным и фольклорно-этнографическим материалом (расшифровка записей народных песен, аранжировка и обработка русских народных песен («общерусская» и «стилевая»).

10.Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

В итоговой оценке по учебной практике в области музыкальнопросветительской деятельности учитывается степень эффективности проведенной студентом музыкально-просветительской деятельности, активность студента, его отношение к музыкально-педагогической профессии, качество отчетной документации и своевременный срок сдачи ее на факультет.

Оценку выставляет: групповой руководитель практики и руководитель по организации практической деятельности базы практики.

Студент-практикант обязан посещать практические занятия, осуществляя анализ музыкально-просветительской деятельности. По окончании практического обучения студент должен представить следующие отчётные документы:

Титульный лист с подписью и печатью директора базы практики.

Содержание отчётной документации.

Отчет:

11

Введение (вид практики, база практики, сроки прохождения практики, цели и задачи практики).

Основная часть:

-характеристика организации, описание видов деятельности;

-структура, численность;

-характеристика базы практики, в условиях которой проходила практика;

-характеристика изученных документов;

-выполнение индивидуальных заданий по практике (протоколы посещенных занятий, проводимых музыкальным руководителем базы практики (2); анализ двух мероприятий музыкальнопросветительского характера (2); сценарии мероприятий музыкально-просветительского характера; индивидуальный отчет о прохождении учебной практики (расписать каждый день практики)). Заключительная часть:

-выводы по прохождению практики, рекомендации по организации деятельности учреждения (организации).

Библиографический список.

Дневник практики.

Характеристика руководителя практики от базы практики.

Характеристика руководителя практики от института.

Приложения (образцы изученных документов, образцы выполненных самостоятельно или совместно с руководителем практики работ, сценарии проведенных мероприятий, экскурсии, планирование мероприятий. Фотоотчет/презентация, фото- и/или видеоотчет сдаются по усмотрению руководителя практики).

Отчет сшивается, после защиты практики сдается руководителю практики от кафедры.

Удостоверения с печатью и подписью руководителя организациибазы практики (прикладываются к отчету).

Критерии выставления оценки по учебной практике

«Отлично» - выполнение в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, самостоятельность, творческий подход, педагогический такт, педагогическую культуру, сдача в полном объёме отчётной документации в соответствии с требованиями оформления.

«Хорошо» - выполнение всего намеченного объема работы, проявление инициативы, не проявил потребность в творческом поиске, а также во время и в полном объёме сдал отчётную документацию в соответствии с требованиями оформления (допускаются незначительные замечания по оформлению отчётных документов).

12

«Удовлетворительно» - выполнение программы практики, но не показал глубокого знания психолого-педагогической теории и умения применить ее на практике, несвоевременно сдал отчётную документацию, имеющую замечания по оформлению и составлению.

«Неудовлетворительно» не выполнение всей программы по практике.

10.1.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

1. Изучение и анализ музыкально-просветительской деятельности.

При описании профессиональной деятельности музыкального руководителя следует проанализировать осуществляемые им формы в области музыкально-просветительской деятельности, используемые программы с учётом особенностей контингента учащихся и профиля общеобразовательного учреждения (лекции, концерты, фестивали, музыкальные гостиные, клубные заседания и т.д.); методическую работу, направленную на совершенствование образовательновоспитательного процесса и профессионально-педагогической

13

деятельности; научно-исследовательскую либо экспериментальную работу.

2.Планирование музыкально-просветительской деятельности.

При осуществлении планирования необходимо использовать

нормативные документы: план работы, режим работы, план мероприятий.. Планы по осуществлению музыкально-просветительской деятельности предоставляются руководителю для проверки и коррекции, затем оформляются в дневнике практики.

3.Оформление отчётной документации.

К отчётной документации, предъявляемой студентом-практикантом в зачётный период относятся: отчёт студента-практиканта по практике в области музыкально-просветительской деятельности, удостоверение, заверенное директором базы практики, а также папку-накопитель с материалами по практике (сценарии мероприятий, фотографии, планы внеклассных занятий); сценарии мероприятий музыкальнопросветительского характера. Оформление отчётной документации должно выполняться качественно и своевременно.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) литература (основная)

1.Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Методика музыкального образования: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2010.

2.Даринская Л. А. Технологии педагогического мастерства: учебнометодическое пособие. - СП6., 2010.

б) литература (дополнительная)

1.Абдуллин Э. Б. Методологическая культура педагога-музыканта: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2002.

2.Абдуллин Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. -

М.,2003.

3.Анисимов В. П. диагностика музыкальных способностей: учебнометодическое пособие. - М., 2004.

4.Барышева Т. А. Диагностика эстетического развития личности: учебно-методическое пособие. - СПб., 2000.

5.Благинина Т. И. Педагогическая практика: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2005.

6.Борытко Н. М. Диагностическая деятельность педагога: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - М., 2006.

14

7.Булатова О. С. Педагогический артистизм: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2001.

8.Мешко, Н.К. Школа народного пения / Н.К Мешко - М., 1995.

9.Мешко, Н.К. Искусство народного пения: Практическое руководство

иметодика обучения искусству народного пения / Мешко Н.К. - Ч. 1.

- М., 1996.

10.Науменко Г.М., Фольклорная азбука: Учебное пособие для начальной школы / Г.М.Науменко - М., 1996.

11.Тонков, Е.В. Общие основы современной педагогики: Учебное пособие / Е.В.Тонков - М., Белгород, 1993.

12.Шамина, Л.В. Работа с самодеятельным хоровым коллективом / Л.В.Шамина - М., 1981.

13.Шамина, Л.В. Школа русского народного пения / Л.В.Шамина - М.,

1997.

14.Шамина, Л.В., Браз С.Л., Медведева М.В., Куприянова Л.Л. Специфика учебно-воспитательной работы в фольклорных певческих коллективах / Л.В. Шамин., С.Л. Браз, М.В.Медведева, Л.Л. Куприянова - М., 1984.

15.Щуров В.М. Региональные традиции в русском музыкальном фольклоре // Музыкальная фольклористика / В.М.Щуров - М., 1986.

16.Щуров В.М. Стилевые основы русской народной музыки /

В.М.Щуров - М., 1998.

в) программное обеспечение:

Процесс изучения дисциплины обеспечен комплектом лицензионного программного обеспечения:

-операционная система Windows 7,8;

-стандартный пакет приложений Microsoft Office.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационно-коммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL»;

Помимо этого, процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

база данных библиотеки БГИИК; электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронно-

периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-

15

доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;

электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, включающая Произведения исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.

2.Стенюшкина, Т.С. Русское народно-певческое исполнительство: Хороведение и методика работы с хором / Т.С. Стенюшкина. - Кемерово: КемГУКИ, 2011. - 105 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227882

12.Материально - техническое обеспечение учебной практики

Специально оборудованные кабинеты, инновационные базы практик, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

16

ПРИЛОЖЕНИЕ

Памятка руководителю практики от БГИКИ по организации и проведению практики студентов в организациях

(предприятиях)

1.Подготовительный период

1.1.Изучить Положение о порядке прохождения практики студентов БГИКИ, программу практики, разработанную кафедрой, ведущей практику.

1.2.Согласовать с заведующим кафедрой список студентов, закрепленных за руководителем практики в соответствии с учебной нагрузкой.

1.3.Разработать индивидуальные задания на практику в соответствии со специализацией (профилем), конкретным перечнем вопросов для изучения и анализа данной организации (предприятия) или темой выпускной квалификационной (дипломной) работы (проекта). (Приложение 1).

1.4.В обязательном порядке принять участие в общем организационном собрании студентов, на котором ознакомить их с целями

изадачами, программой практики, раздать индивидуальные задания на практику.

1.5.Назначить для своей группы студентов дни консультаций и сдачи отчетов по практике.

1.6.Иметь адреса организаций, в которых студенты будут проходитьпрактику (если это частные, коммерческие организации).

2.Период практики

2.1.Составить график посещения мест прохождения практик и установить дату сдачи итогового отчета, о чем сообщить студентам (предоставить график посещения методисту по практике от факультета).

2.2.Познакомиться с руководителем практики от базы практики, совместно с ним составляет рабочую программу проведения практики (Приложение 2).

2.3.Контролировать посещаемость студентами предприятия (организации), трудовую дисциплину и выполнение программы практики.

3.Подведение итогов практики

3.1.За неделю до окончания практики назначить дату и время приема итогового отчета по практике и внести их в расписание.

Организация и форма проведения защиты студентами отчетов по итогам практики определяется кафедрой.

3.2.Итоговый отчет студента по практике предоставляется на кафедру, ведущую практику, под подпись в журнале.

Отчет студента по итогам практики должен состоять из:

Титульный лист с подписью и печатью директора базы практики

17

(Приложение 3).

Содержание отчётной документации.

Отчет:

Введение (вид практики, база практики, сроки прохождения практики, цели и задачи практики).

Основная часть:

-характеристика организации, описание видов деятельности;

-структура, численность;

-характеристика базы практики, в условиях которой проходила практика;

-характеристика изученных документов;

-выполнение индивидуальных заданий по практике (календарнотематическое, поурочное планирование, подбор музыкального материала для слушания и исполнения и т.д.).

Заключительная часть:

-выводы по прохождению практики, рекомендации по организации деятельности учреждения (организации).

Библиографический список.

Дневник практики.

Характеристика руководителя практики от базы практики.

Характеристика руководителя практики от института.

Приложения (образцы изученных документов, образцы выполненных самостоятельно или совместно с руководителем практики работ, сценарии, проведенных мероприятий, конспекты проведенных уроков, внеклассных мероприятий, экскурсий. Фотоотчет/презентация, фото- и/или видеоотчет сдаются по усмотрению руководителя практики).

Отчет сшивается, после защиты практики сдается руководителю практики от кафедры.

Удостоверения с печатью и подписью руководителя организации-базы практики (прикладываются к отчету).

3.3. Итоги практики студентов обсудить на заседании кафедры и представить отчет, подписанный руководителем практики, в деканат.

3.4. Отчет руководителя практики должен быть предоставлен факультетскому руководителю практики в течение 7 дней после окончания практики (Приложение 4).

18

Приложение 1

Обязанности студента при прохождении практики

1.Выполнять действующие в учреждении (организации) правила внутреннего трудового распорядка.

2.Изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники, безопасности и производственной санитарии.

3.Участвовать в научно-исследовательской, экспериментальной, творческой работе, в культурно-досуговых программах базы практики с целью приобретения опыта их организации, направленности по содержанию и форме реализации.

4.Активно участвовать в общественной жизни коллектива учреждения (организации).

5.Нести ответственность за выполняемую работу и её результаты наравне со штатными работниками.

6.Вести дневник, в котором отражать содержание работы по выполнению отдельных заданий и программы практики в целом.

7.Предоставить руководителям практики характеристику, дневник, индивидуальный план работы, отчет, который включает в себя:

-общую характеристику базы практики, творческого коллектива,

-перечень выполненных заданий, с их количественными и качественными характеристиками, с приложением сценариев, аудиовидеоматериалов, разработок макетов, обзоров, информационносправочных и других материалов, раскрывающих и подтверждающих содержание и качество выполненной работы,

-выводы и предложения.

19

Приложение 2

Памятка руководителю практики студентов от организации (предприятия)

по организации и проведению практики студентов

Общее руководство практикой студентов возлагается приказом руководителя организации (предприятия) на одного из опытных специалистов согласно заключенному с организацией (предприятием) договору о прохождении практики студентов.

Руководитель практики от организации (предприятия):

1.Знакомится с руководителем практики от БГИКИ и с программой практики.

2.Принимает студентов и знакомит их с организацией работы на конкретном рабочем месте.

3.Осуществляет постоянный контроль за работой студентов во время практики, помогает им выполнять задания, проводит консультации по вопросам организации и ведения работы.

4.Контролирует соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка. В случае их нарушения доводит информацию об этом до сведения руководителя практики от института.

5.Предоставляет возможность студентам пользоваться имеющейся литературой, нормативной документацией, информационными и справочными материалами.

6.Оказывает помощь студентам в подборе материалов для написания курсовых и выпускных квалификационных работ.

7.Осуществляет учет посещаемости студентов, контролирует выполнение календарного плана практиканта, составляет официальный отзыв на его работу, содержащий информацию о выполнении программы практики и индивидуального задания, личностных качествах студента.

20