из электронной библиотеки / 759350242558867.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Балетная гимнастика»

Направление подготовки

51.02.01 Народное художественное творчество

Профили подготовки

Хореографическое творчество

Квалификация (степень) выпускника

«Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель»

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества __________

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

Рабочая программа по дисциплине: «Балетная гимнастика»

51.02.01 Народное художественное творчество

Рабочую программу составил: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества Ю.А. Седых.

Программа пересматривалась на заседании кафедры

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2011 г.

И.О. зав кафедрой Климова.И.А.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2012 г.

И.О. зав кафедрой Буксикова О. Б.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2013г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2014 г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____«___» ______________ 2015г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

5

1. Организационно-методический раздел (пояснительная записка).

1.1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины (модуля) «Балетная гимнастика» является помощь студентам в овладении основами классического танца, формирование необходимых технических навыков, воспитание высокой исполнительской культуры.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала:

Изучить теорию и методику преподавания дисциплины (модуля) «Балетная гимнастика»;

Сформировать профессиональные педагогические умения и навыки;

Овладеть методикой исполнения элементов балетной гимнастики;

Развить исполнительское мастерство.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП СПО

Дисциплина «Балетная гимнастика» федерального компонента цикла специальных дисциплин составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

Изучение предмета «Балетная гимнастика» тесно связан с изучением дисциплин «Классический танец», «Русский танец», «Народно-сценический танец», «Историко-бытовой танец», «Современный танец», «Бальный танец».

Всистеме среднего образования дисциплина «Балетная гимнастика» является базовой для всего комплекса предметов хореографического цикла колледжей культуры, способствует эффективности образовательного, воспитательного и художественного творческого процесса подготовки специалистов в области хореографического искусства. Эта дисциплина - включает совокупность знаний в области теории и методики классического танца.

Впрактическую часть программы входит изучение танцевальных элементов классического танца. При изучении дисциплины необходимо активно использовать современные технические средства, просмотр видеоматериала, кинофильмов, прослушивание музыкального материала и т.д., которые могут служить примером в изучении дисциплины.

«Балетная гимнастика» во-первых, развивает в учащихся навыки, без которых невозможно овладеть техникой танца (выворотность, устойчивость и т.п.); во-вторых, развивает в них техническое танцевальное мастерство наряду с воспитанием выразительности и артистичности. Уроки должны сопровождать танцевальные мелодии в лучших их образцах, что, несомненно, будет влиять на развитие и воспитание музыкального вкуса.

Дисциплина «Балетная гимнастика» способствует эффективности образовательного, воспитательного и художественного творческого процесса подготовки специалистов в области хореографического искусства. Материал

6

излагается с учетом последовательного освоения теоретического и практического разделов.

2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 272 часов.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации (ОК-12).

б) профессиональных (ПК):

художественно-творческая деятельность:

Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектив (ПК 1.2).

7

педагогическая деятельность:

пользоваться учебно-методической литературой, формировать, критически оценивать и грамотно обосновывать собственные приёмы и методы преподавания (2,4);

организационно-управленческая деятельность:

планировать, организовывать и контролировать работу коллектива исполнителей (ПК-3,2).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

теоретические основы и практику создания хореографического произведения;

систему и принципы развития психофизического и двигательного аппарата хореографа, специальную терминологию;

теорию, хореографические элементы классического танца;

принципы построения и методику проведения уроков хореографии;

основные термины, использующиеся в балетной гимнастике;

построением урока и методикой выполнения движений;

назначение движений в уроке классического танца;

систему управления движениями, особенности опорно-двигательного аппарата танцовщиков, основы гигиены танцовщиков;

принципы музыкального оформления урока, формы и стили музыки;

музыкальную драматургию произведений классической музыки.

уметь:

работать над развитием пластичности, координации, постановкой корпуса,

ног, рук, головы; воплощать манеру, совершенствовать технику и выразительность исполнения народных танцев;

использовать приобретенные исполнительские навыки и умения в преподавательской деятельности;

применять полученные знания в самостоятельной педагогической и творческой деятельности;

ориентироваться в специальной литературе и умение анализировать литературу по методике классического танца;

определять цель и задачи урока;

применять полученные знания в самостоятельной педагогической и творческой деятельности;

ориентироваться в специальной литературе и умение анализировать литературу;

работа с концертмейстером (осуществлять подбор музыкального материала с учетом характера движений);

самостоятельно проводить часть урока;

8

применять дидактические принципы и полученные знания в процессе обучения;

использовать учебную, учебно-методическую, монографическую, художественную и иную литературу.

владеть:

практическим опытом работы с творческим коллективом, проведения с участниками коллектива занятий по классическому танцу и балетной гимнастике;

методикой педагогической, постановочной и репетиционной работы;

техникой исполнения движений классического танца;

навыками сочинения учебных и танцевальных комбинаций;

методикой работы с концертмейстером;

опытом реализации навыков в самостоятельной профессиональной деятельности.

4.Содержание разделов дисциплины

4.1.Разделы дисциплин и виды занятий.

9