из электронной библиотеки / 999525386607275.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра рисунка и живописи

Учебно-методический комплекс по дисциплине

СПЕЦИАЛЬНЫЙ РИСУНОК

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн среды

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

СПЕЦИАЛЬНЫЙ РИСУНОК

Направление подготовки 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки «Дизайн среды» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014 3

4

Разработчик: ст. преподаватель кафедры рисунка и живописи Хожаинова М.С.

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Специальный рисунок» является подготовка современного дизайнера, умеющего вести самостоятельное художественно-проектное исследование натуры и владеющего необходимыми навыками и умениями практически решать сложные изобразительные задачи по специальному рисунку в процессе поэтапного обучения и освоения приемов и методов трансформации натурных наблюдений в художественный образ. На основе знаний и умений, полученных в процессе изучения дисциплины «Академический рисунок», обучающиеся осваивают дополнительные приёмы и методы творческого самовыражения в рамках дисциплины «Специальный рисунок».

Задачи освоения дисциплины:

1.Профессионально подготовить будущих дизайнеров к реализации сложных художественно-практических задач исследовательско-творческой деятельности по специальному рисунку.

2.Формировать и развивать художественно-образное мышление студента на материале освоения многокомпонентной и многоуровневой структуры языка изобразительного искусства от самых простых заданий на освоение закономерностей декоративно-образного изображения до выполнения сложных художественно-творческих композиций в различных системах изображения.

3.Совершенствовать профессиональную компетентность посредством повышения уровня освоения языка графического искусства (рисунка) на основе научно-методического и художественно-практического методов обучения.

4.Развивать художественное мастерство художественнографических умений на основе предметно-конкретного, предметно-описательного, эмоционально-формального и эмоционально-интеллектуального уровней освоения рисунка как основы всех видов изображения.

5.Развивать и совершенствовать практические умения и навыки студентов в процессе изучения художественно-проектной культуры графического дизайн-образования в вузе.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Рабочая программа дисциплины Б2.В.ОД.2 «Специальный рисунок» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн», квалификационной степени «Бакалавр». Данная программа относится к общеобразовательному циклу, к базовой части.

5

Данная дисциплина является базовой для таких дисциплин как: «Академический рисунок», «Специальная живопись», «Академическая живопись», «Академическая скульптура и пластическое моделирование», «Технический рисунок», «Основы производственного мастерства», «Проектирование».

Учебная и производственная практикиДанный курс позволяет последовательно переходить от теоретических знаний к практическим, приводя в равновесие процесс обучения в целом.

Главным аспектом курса «Специальный рисунок» является моделирование вариативной художественно-образовательной системы на основе совокупности исходных положений:

Художественные материалы.

Технические приемы изображения.

Закономерности изображения в той или иной художественной системе, возможности освоения различных стилистических направлений в искусстве.

Психологические аспекты восприятия и создания картины.

Интеллектуально-содержательные аспекты изображения.

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; ОК-6 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-7 – умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать пути и средства самосовершенствования;

б) профессиональных (ПК):

ПК-2 – владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

классификацию видов искусств, тенденции развития современного мирового искусства;

Уметь:

обобщать и анализировать новую информацию, ставить цели;

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

6

критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования;

изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции;

Владеть:

рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта;

владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка;

навыками линейно-конструктивного построения;

методами изобразительного языка декоративного рисунка.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми последующими дисциплинами

6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)

7.Практические занятия

9