из электронной библиотеки / 595004905248061.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Бальный танец»

Направление подготовки

51.02.01 Народное художественное творчество

Профили подготовки

Хореографическое творчество

Квалификация (степень) выпускника

«Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель»

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедра хореографического творчества

______________ М.А. Сиротюк

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

Рабочая программа по дисциплине:

«Бальный танец»

51.02.01 Народное художественное творчество

Рабочую программу составил: ст. преподаватель кафедры хореографического творчества М.А.Сиротюк.

Программа пересматривалась на заседании кафедры

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2011 г.

И.О. зав кафедрой Климова.И.А.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2012 г.

И.О. зав кафедрой Буксикова О. Б.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2013г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____ «___» ______________ 2014 г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: Протокол № _____«___» ______________ 2015г.

Зав кафедрой Бараниченко Н.В.

5

1.Организационно-методический раздел (пояснительная записка).

1.1.Цели освоения дисциплины: Воспитание эстетического, творческого, всесторонне грамотного студента, владеющего теоретическими и практическими знаниями и навыками современного бального танца.

Цель дисциплины:

Овладение танцевальной техникой и методикой преподавания бальных танцев Европейской и Латиноамериканской программ. Воспитание эстетического, творческого, всесторонне грамотного студента, владеющего теоретическими и практическими знаниями и навыками современного бального танца. Овладение комплексом научно-теоретических знаний, методикопрактических методов обучения бальным танцам европейской и латиноамериканской программ, необходимых преподавателю-тренеру, руководителя коллектива бального танца.

Задачи дисциплины:

• формирование знаний о стилистических особенностях бальных танцев

в системе специальных дисциплин, их принципах и назначении в обучении и воспитании педагога бальной хореографии;

•приобретение системы знаний, умений и навыков методики исполнения и преподавания бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы;

•освоение разнообразных стилей, манеры и техники исполнения бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы;

•развитие координации движения и актерской выразительности;

•изучение теоретических основ становления и развития новых форм современного бального танца;

•овладение опытом реализации самостоятельной профессиональной деятельности;

•воспитание хореографического мышления на основе стилистических и пластических особенностей бальных танцев Латиноамериканской программы и Европейской программы.

1.2Место дисциплины в структуре ООП СПО:

Бальный танец постоянно развивается и совершенствуется. Именно поэтому возникает необходимость в квалифицированных кадрах. Сфера их деятельности огромна и разнообразна: организация танцевальных вечеров, конкурсов, чемпионатов, фестивалей; руководство школами танца (по возрастам), балетмейстерская деятельность в ансамбле бального танца.

Это необходимо учитывать в процессе подготовки специалистовпрофессионалов, т. к. недостаточный уровень теоретических знаний и практических навыков может отрицательно сказаться в будущем на работе коллектива бального танца.

Предмет «Бальный танец и методика его преподавания» на кафедре хореографического творчества института искусств и культуры является

6

составной частью общего профессионального процесса обучения будущего педагога хореографических дисциплин, руководителя хореографического любительского коллектива. Обучение бальному танцу тесно связано со всеми хореографическими дисциплинами, с такими предметами как: «Классический», «Народно-сценический танец», «Композиция и постановка танца», «История хореографического искусства». Программа курса способствует дальнейшему укреплению мышечного аппарата, развивая группы мышц, мало участвующих в процессе классического и народного тренажа. Эта система танца имеет свою лексику, свои специфические законы и принципы, свою стилистику и технику исполнения.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 122 часа

7

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

Общекультурные (ОК):

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12. Использовать умения и знания профильных дисциплин федерального компонента среднего (полного) общего образования в профессиональной деятельности.

Профессиональные (ПК):

ПК 1.2. Раскрывать и реализовывать творческую индивидуальность участников любительского коллектива.

ПК 1.7. Применять разнообразные технические средства для реализации художественно-творческих задач.

ПК 3.2. Планировать, организовывать и контролировать работу коллектива исполнителей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

систему и принципы развития психофизического и двигательного аппарата хореографа, специальную терминологию;

основные принципы движения в европейских и латиноамериканских танцах;

основные направления и школы современного танца, особенности техники и манеры их исполнения; теорию, хореографические элементы классического, народного, бального и современного танцев;

принципы построения и методику проведения уроков хореографии;

историю возникновения и пути развития бального танца на современном этапе;

теоретические основы методики исполнения и преподавания движений бальных танцев Европейской и Латиноамериканской программ;

методику записи танца и разбора танцевального текста по записи;

Уметь:

подбирать музыку к танцам и работать с музыкальным материалом;

разбирать и ставить танец по записи, вести репетиционную работу; работать над развитием пластичности, координации, постановкой корпуса, ног, рук, головы;

воплощать манеру, совершенствовать технику и выразительность исполнения народных танцев; исполнять и ставить программные бальные танцы;

использовать приобретенные исполнительские навыки и умения в преподавательской деятельности;

8

безошибочно определять и различать танцы Европейской и Латиноамериканской программы;

использовать знания техничного исполнения танцев Европейской и Латиноамериканской программы в педагогическом процессе обучения бальным танцам;

объяснить методически приемы изучения движений танцев Латинской и Европейской программы;

применять полученные знания в самостоятельной педагогической деятельности;

осуществлять подбор музыкального материала для работы на уроке;

Владеть:

практический опыт работы в качестве исполнителя и постановщика различных танцев;

работы с творческим коллективом;

проведения с участниками коллектива занятий по классическому бальному танцам;

техникой исполнения движений бальных танцев Латиноамериканской и Европейской программы;

методикой преподавания бального танца;

методикой работы с музыкальным материалом;

навыками актерского мастерства;

навыками организаторской работы.

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплин и виды занятий.

9

Примерный творческий репертуар: 3 семестр

Европейская программа

1.Венский вальс

2.Медленный вальс

3.Танго

Латиноамеркнская программа

3.Самба

4.Джайв

5.Ча-ча-ча

4 семестр Латиноамериканская программа

1.Самба

2.Ча-ча-ча

3.Румба

4.Пасодобль

5.Джайв

Европейская программа

6. Медленный вальс