из электронной библиотеки / 521999164018780.pdf

Оценивание теста:

«5» - 80 – 100 баллов; «4» - 60 – 79 баллов; «3» - 40 – 59 баллов.

БЛОК 1.

Выберите 1 ответ.

1. Дополните предложение.

Академический рисунок – это

1)учебная дисциплина, изучающая основные закономерности декоративного графического изображения.

2)учебная дисциплина, изучающая основные закономерности конструктивного графического изображения

3)учебная дисциплина, изучающая основные закономерности скульптурного изображения.

4)учебная дисциплина, изучающая основные закономерности живописного изображения.

2. Дополните предложение.

Основными отличительными чертами конструктивного рисунка являются:

1)свет, полутень, тень.

2)контурный рисунок, локальное пятно, локальный цвет

3)линейно-конструктивное построение, сложные тоновые нюансы, воздушная перспектива.

4)мазок, пастозность, фактура.

3. Дополните предложение.

«Абрис», «осевая линия», «перспектива», «опорные точки», «анализ формы», – это:

1) этапы линейного построения

21

2)тоновые градации в рисунке

3)тоновые градации в живописи

4)спектральный круг

4. Дополните предложение.

Для рисунка карандашом характерны следующие технические приёмы:

1)линия, цвет

2)пятно, линия, мазок

3)линия, штрих

4)линия, пятно

5. Дополните предложение.

Для рисунка углём характерны следующие технические приёмы:

1)точка, линия, цвет

2)пятно, линия, штрих

3)точка, линия, пятно

4)мазок, пятно, цвет

6. Дополните предложение.

Для достижения конструктивного изображения используются методы:

1)упрощения

2)усложнения

3)тщательной проработки деталей

4)членения на геометрические формы

7. Дополните предложение.

«Свет», «полутень», «тень», «рефлекс», «падающая тень» – это:

1)виды графики

2)градации тона в рисунке

3)градации цвета в цветовом круге

22

4) виды декоративно-прикладного искусства

8. Дополните предложение.

Для передачи ракурса наиболее характерна следующая точка зрения:

1)вид спереди

2)вид сбоку

3)вид снизу

4)вид сзади

9. Дополните предложение.

При изображении предмета «в три четверти» линейная перспектива строится с помощью:

1)одной точки схода

2)двух точек схода

3)трёх точек схода

4)без точек схода

10. Дополните предложение.

Воздушная перспектива в рисунке достигается:

1)разницей цветового решения ближнего и дальнего планов

2)разницей пропорциональных отношений

3)разницей тонального контраста

4)разницей степени детализации

БЛОК 2.

Выберите все правильные ответы.

11. Как решаются тоновые градации в академическом рисунке?

1)Тщательной передачей полутонов

2)С помощью контрастов градаций

23

3)С помощью обобщения градаций

4)Отсутствием градаций

12. Чем отличается учебный академический рисунок от творческого рисунка?

1)Стилизацией изображаемых предметов

2)Анализом формы

3)Соблюдением законов перспективы

4)Образным обобщением деталей

13. Какие выразительные средства линейно-конструктивного рисунка вы знаете?

1)Линия

2)Точка

3)Пятно

4)Штрих

14. Какими основными чертами характеризуется художественный образ?

1)Наличие индивидуального, характерного

2)Наличие максимального сходства с натурой

3)Наличие общего, типического

4)Наличие эстетического

15. Какие правила в академическом рисунке используют для моделировки формы?

1)Использование жёсткого контура

2)Стилизация и упрощение

3)Выявление геометрических составляющих

4)Распределение тоновых градаций в зависимости от источника света

БЛОК 3.

Выберите последовательность цифр

24

16. Установите правильно последовательность линейно-конструктивного рисунка натюрморта.

1)Выполнить конструктивный рисунок каждого предмета.

2)Промоделировать форму предметов с помощью лёгкой светотени.

3)Закомпоновать в формате листа.

4)Найти композиционное решение, выполнив ряд эскизов.

Пример записи ответа (1,2,3,4…)

___________________________________

17. Установите правильно последовательность акдемического рисунка гипсовой головы.

1)Закомпоновать в формате листа.

2)Промоделировать форму тоном.

3)Выполнить линейно-конструктивное построение с передачей пропорций и линейной перспективы.

4)Обобщить, передать воздушную перспективу

Пример записи ответа (1,2,3,4…)

________________________________

18. Установите соответствие

1)Конструкция

2)Пропорция

3)Моделировка

А) Мера частей, соотно­шение размеров частей друг к другу и к целому.

Б) Передача рельефа, формы изображаемых предметов и фигур в условиях того или иного освещения.

В) Характерная особенность строения любой формы в натуре и в изображе­нии, предполагающая взаимосвязь ча­стей в целом и их соотношение.

Пример записи ответа (1А,2Б,3В )

________________________________

19. Установите соответствие

25

1)Рефлекс

2)Блик

3)Падающая тень

А) Тень, отбрасываемая телом на окру­жающие предметы.

Б) Отражение света от повер­хности одного предмета в затененной части другого.

В) Наиболее светлое место на освещенной, глав­ным образом глянцевитой или блестя­щей поверхности.

Пример записи ответа (1А,2Б,3В )

__________________________________

20. Установите соответствие

1)Графика

2)Гравюра

3)Гризайль

А) Техника исполнения и произведение, выполненное кистью одной краской (преимущественно черной или корич­невой); изображение создается на ос­нове тональных отношений (тонов раз­личной степени светлоты).

Б) Вид изо­бразительного искусства, для которого ха­рактерно преобладание линий и штри­хов, применение контрастов белого и черного и меньшее, чем в живописи, использование цвета.

В) Один из видов графики, позволяющий получать печат­ные оттиски художественных произ­ведений, выполненных на твердом ма­териале (дереве, металле, линолеуме и т.

д.).

Пример записи ответа (1А,2Б,3В )

_________________________________

21. Установите соответствие

1)Линейная перспектива

2)Воздушная перспектива

3)Светотень

А) ...определяет изме­нение цвета, очертания и степени ос­вещенности предметов, возникающее по мере удаления натуры от глаз наблюдателя, вследствие увеличения еветовоздушной прослойки между на­блюдателем и предметом.

Б) ...градации светлого и темного на форме.

26

В) ...определяет оптиче­ские искажения форм предметов, их размеров и пропорций, вызываемые их перспективным сокращением.

Пример записи ответа (1А,2Б,3В)

________________________________

22. Установите соответствие

1.Детализация

2.Фрагмент

3.Фактура

4.Сюжет

5.Целостность

А) Часть произведе­ния существующего или сохранивший­ся остаток погибшего.

Б) Тщательная прора­ботка деталей изображения.

В) Соответствие разных частей рисунка друг другу, в подчинении частного общему, второстепенного главному, частей (деталей) — целому, а также —единство приемов исполнения.

Г) Характерные особен­ности материала, поверхности предме­тов в натуре и их изображение в произведениях искусств.

Д) Кон­кретное событие или явление, изобра­женное в произведении.

БЛОК 4.

Практическая работа

23.Выполните графическую работу в заданном формате.

•Изобразительный мотив – гипсовая шестигранная пирамида

•Выразительное средство – линия

•Художественный приём – линейно-конструктивный рисунок по памяти

27

Правильные ответы

Блок 1

12

23

31

43

52

28

64

72

83

92

103

Каждый правильный ответ – 2 балла Всего за часть 1 – 20 баллов

Блок 2

111

122, 3

131, 2, 4

141, 3, 4

153, 4

Каждый правильный ответ – 3 – балла Всего за часть 2 – 15 баллов

Блок 3

164, 3, 1, 2

171, 3, 2, 4

181В, 2А, 3Б

191Б, 2В, 3А

201Б, 2В, 3А

211В, 2А, 3Б

221Б, 2А, 3Г, 4Д, 5В

Каждый правильный ответ – 4 – балла Всего за часть 3 – 28 баллов

29

Блок 4

К какому виду декоративного искусства относится – 9 баллов Какой материал используется – 16 баллов Краткое описание технологии – 12 баллов

Всего за блок 4 – 37 баллов

Глоссарий

Академизм — оценочный термин, относимый к тем направлениям в искусстве, представители которых целиком ориентируются на установленные художественные авторитеты, полагают прогресс современного искусства не в живой связи с жизнью, а в наибольшем приближении его к идеалам и формам искусства прошлых эпох, и отстаивают абсолютные, не зависящие от места и времени, нормы прекрасного. Исторически академизм связан с деятельностью академий, воспитывавших молодых художников в духе нерассуждающего следования образцам искусства античности и итальянского Возрождения. Зародившись впервые в Болонской академии XVI века, эта тенденция получила широкое развитие в академиях последующего времени; она была свойственна и русской Академии художеств в XIX в., что и вызвало борьбу с академией передовых художников-реалистов. Канонизируя классицистические методы и сюжеты, академизм отгораживал искусство от современности, объявляя ее «низкой», «низменной», недостойной «высокого» искусства.

Понятие академизма нельзя отождествлять со всей деятельностью художественных академий прошлого. В системе академического образования было много достоинств. В частности, основанная на длительной традиции, высокая культура рисунка, которая являлась одной из самых сильных сторон академического образования.

Анатомия пластическая - дисциплина специального художественного образования, изучающая пластические свойства человеческого тела, его внешних форм в связи с особенностями скелета и мускулатуры.

Блик (от нем. blick) - элемент светотени, самое светлое, блестящее пятно иа поверхности предмета; является отражением источника освещения.

Гармония — связь, соразмерность, согласованность. В изобразительном искусстве — сочетание форм, взаимосвязь частей или цветов. В живописи — это соответствие деталей целому не только по размерам, но и по цвету (цветовое единство, гамма родственных оттенков). Источником гармонии являются закономерности цветовых изменений объектов

30