из электронной библиотеки / 436265714233741.pdf
.pdf8.Синтетический эстрадный номер и методика работы над ним.
9.Основные принципы построения развлекательной программы на основе эстрадных номеров.
Формы итогового контроля за знаниями студента по семестрам.
3- курс 6- семестр.
Зачет.
Требования:
1.Постановка развлекательной программы.
2.Участие в постановках других студентов в качестве исполнителя или члена постановочной группы.
«Зачтено» получает студент, который осуществил постановку эпизода развлекательной программы и принял участие в постановке других студентов в качестве исполнителя.
«Не зачтено» получает студент, который не выполнил требования к зачету: не осуществил постановку эпизода развлекательной программы и не принимал участие в качестве исполнителя в постановке других студентов.
10.1. Самостоятельная работа
Не предусмотрено учебным планом
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Не предусмотрено учебным планом
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):
а) основная литература
1.Орехова, Ю.В. Фестиваль. Азбука организации [Текст] / Ю. В. Орехова ; Тверской областной гос. Дом народного творчества. - Тверь : ЗОЛОТАЯ БУКВА, 2005. - 48 с. - ISBN 5-89502-685-3 : 60-00. кол- 1
2.Романов, Р.Н. Парк и праздник в России [Текст] : от истоков до наших дней / Р. Н.
Романов, О. А. Тяпкина, А. В. Старцев. - Барнаул : Академия развлечений, 2008. - 184 с. -
Библиогр.: с. 157-158. - ISBN 978-5-903769-02-5 : 300-00.
3. Аниконова, Т.Г. Сценарно-режиссерские технологии культурно-досуговых программ [Текст] : метод. пособие для самостоятельной работы студентов сокращенного
курса обучения по специальности 053100 "Социально-культурная деятельность"
квалификации 053103 "Постановщик культурно-досуговых программ" / Т. Г. Аниконова ;
рец.: Н.А. Бердник, В.А. Мешков. - Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2004. - 78 с. - Библиогр. в конце глав.- Список лит. по курсу: с. 76. - ISBN 5-982-42-029-8 : 54-48.
б) дополнительная литература
1.Голубовский, Б.Г. Шаг в профессию [Текст] / Б. Г. Голубовский. - М. : ГИТИС,
2002. - 144 с.
2.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
3.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
4. |
Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г. |
5.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады [Текст] Е. Кузнецов. - М.: «Искусство»
1959г.
6.Ратнер, Я.В. Эстетические проблемы зрелищных искусств [Текст] Я.В Ратнер. -М.
1980г.
7.Марголин, Л.М. Музыка в театрализованном представлении [Текст] / Л. М.
Марголин. - М. : Советская Россия, 1981. - 88 с.
8.Овсянников, С.0. Зрелищность и выразительность театрализованного представления [Текст] / С. 0. Овсянников. - СПб. : [б.и.], 2003. - 376 с.
9.Мочалов, Ю.А. Композиция сценического пространства / Ю.А. Мочалов. – М., 1981.
10.Поламишев, А.М. Мастерство режиссера / А.М. Поламишев. – М.: Просвещение,
1982.
11.Ремез, О.Я. Мизансцена – язык режиссера / О.Я. Ремез. – М.: Искусство, 1963.
12.Рябков, В.М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России [Текст] : (первая половина XX века): учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 071401 Социально-культурная деятельность. Т. 4 / В. М. Рябков ; ЧГАКИ; рец.: Н.Н.
Ярошенко, В.С. Толстиков. - Челябинск : Полиграф-Мастер, 2007. - 870 с. - Библиогр. в
конце глав.-Указ. имен.: 852-862. - ISBN 5-94839-099-3 : 554-60.
13.Рябков, В.М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России [Текст]:
вторая половина ХХ века: учебное пособие для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальности 071401 социально-культурная деятельность. Т. 7 / В. М.
Рябков ; ЧГАКИ; рец.: Н.Н. Ярошенко, В.С. Толстиков. - Челябинск : Полиграф-Мастер,
2008. - 556 с. - Библиогр. в конце глав.-Сп. авт.: с. 543.-Указ. имен: с. 545-551. - ISBN 978- 5-9772-0091-2: 517-00.
14.Рябков, В.М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России [Текст] :
вторая половина ХХ века: учебное пособие для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальности 071401 социально-культурная деятельность. Т. 8 / В. М.
Рябков ; ЧГАКИ; рец.: Н.Н. Ярошенко, В.С. Толстиков. - Челябинск : Полиграф-Мастер,
2008. - 556 с. - Библиогр. в конце глав.-Сп. авт.: с. 542.-Указ. имен: с. 543-550. - ISBN 978- 5-9772-0093-6 : 517-00.
15.Рябков, В.М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России [Текст] :
вторая половина ХХ века: учебное пособие для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по специальности 071401 социально-культурная деятельность. Т. 9 / В. М.
Рябков ; ЧГАКИ; рец.: Н.Н. Ярошенко, В.С. Толстиков. - Челябинск : Полиграф-Мастер,
2008. - 556 с. : ил. - Библиогр. в конце глав.-Сп. авт.: с. 536.-Указ. имен: с. 537-549. - ISBN 978-5-9772-0095-0 : 527-00.
16.Таиров, А. Записки режиссера / А. Таиров. – М.: «ГИТИС», 2000.
17.Товстоногов, Г.А. О профессии режиссера / Г.А. Товстоногов. – М., ВТО, 1965.
18.Станиславский, К.С. Собр. соч. Т.2. – М., 1989; Т.3. – М., 1990.
19.Сулимов, М. Режиссер – профессия и личность / М. Сулимов. – М.: Искусство, 1991.
в) Программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft Office PowerPoint.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационно-
коммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».
Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:
–база данных библиотеки БГИИК;
–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание,
программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам,
размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» (с
индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);
– электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для дисциплины Б2.В.ДВ.4.2 «Работа по постановке развлекательных программ» необходим специально оборудованный класс в котором имеется аудиоаппаратура,
видеоаппаратура, телевизор, ноутбук, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера.
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Постановка развлекательной программы включает несколько последовательных
этапов:
подготовительный (выбор номеров, определение темы развлекательной программы, разработка сценарно-режиссерского хода);
репетиционный (работа режиссера с актерами над образом, работа с ведущими,
разработка костюмов, работа над созданием атмосферы, поиск музыкального и декоративно-
художественного решения, проведение технических, прогонных репетиций; организация и проведение генеральной репетиции).
итоговый (показ и защита развлекательной программы).
Постановка развлекательной программы предполагает проведение студентом самостоятельного репетиционного процесса, где, во-первых, студент является режиссером своего блока развлекательной программы; во-вторых, участвует в качестве исполнителя; в-
третьих, является членом постановочной группы и отвечает за конкретный участок постановки развлекательной программы (свет, звук, декорации, костюмы и т.д.)
Разработчик: |
|
Ст. преподаватель кафедры РТПиП |
А.В.Гаврилова |
Эксперты: |
|
Заслуженный работник культуры РФ |
|
доцент кафедры музыкального искусства |
|
эстрады и звукорежиссуры |
А.Н. Кравченко |
Заместитель начальника Управления |
|
Культуры администрации Белгородского |
|
Района Белгородской области |
Е.Ю. Лукашюс |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП ВО по направлению подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилю подготовки «Театрализованные представления и праздники», для выпускников квалификации – бакалавр, форма обучения – очная
2. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ |
РАЗДЕЛ 1. Работа по постановке развлекательных программ Тема 1.1.: Виды развлекательных программ.
Цели и задачи: Изучение и углубление знаний теоретического характера.
Анализ конкурсно-игровых программ, шоу-программ, театрализованных шествий и карнавалов, детских праздников и представлений.
План занятия:
1.Театрализованные игровые формы.
2.Игровое начало развлекательных программ.
3.Конкурсно-игровые программы, шоу-программы, театрализованные шествия и карнавалы, детские праздники и представления.
Практическое задание.
1.Проанализировать изученный материал
2.Дать определение понятию «ига»
3.Классифицировать виды развлекательных программ
4.Тренинг. Подготовить зачин в различных видахи и жанрах развлекательных программ
5.Режиссерский тренинг.
Рекомендуемая литература:
1. Глан, Б. Н. Праздник всегда с нами / Глан Б. Н.. -- Москва: Союз театр. деятелей, 1988. --
191 с.
2. Кудашов, В.Ф. Современные спортивно-художественные представления (аспекты организации и материально-техничесого обеспечения): учебное пособие / Кудашов В.Ф.; Национальный гос. Ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, СПб., 2011.
3. Орлов, О. Л. Праздничная культура России / Орлов О.Л.; Санкт-Петербургский гос. ун-т и искусств. – Санкт-Петербург : 2001.-- 160 с.
4. Петров, Б. Н. Массовые спортивно-художественные представления / Петров Б. Н.. -- Москва : Изд-во ФОН, 1998.-- 328 с.
5. Черняк, Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ: Учебное пособие / Черняк. Ю.М. – Мн.: ТетраСистемс, 2004.
Тема 1.2. Специфика режиссуры развлекательных программ.
Цели и задачи: Изучение и углубление знаний теоретического характера. Выявление специфики развлекательных программ.
План занятия:
1.Характерные черты театрализованных программ: развлекательность, зрелищность, познавательность.
2.Танцевальные программы.
3.КВН как особый вид театрализованной программы.
4.«Капустник» как своеобразная форма театрализованной программы.
Практическое задание
1.Режиссерский тренинг.
2.Подготовить зачин в форме «Капустника»
Рекомендуемая литература:
1.Голубовский, Б.Г. Шаг в профессию [Текст] / Б. Г. Голубовский. - М. : ГИТИС, 2002. - 144 с.
2.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
3.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
4. Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г.
Тема 1.3. «Синтетичность» развлекательных программ.
Цели и задачи: Изучение понятия «синтетичность» развлекательных программ. Выработка навыков работы с разно жанровым материалом.
План занятия:
1.Синтез с различными видами искусств.
2.Разножанровасть развлекательных программ.
3. Программирование игровых ситуаций.
Практическое задание №3.
1.Режиссерский Тренинг.
2.Подготовить зачин, используя несколько предложенных тем:
-Шоу-программа клоунов
-Шоу-программа двойников
-Танцевальное шоу
-Шоу-программа пародистов
-Шоу барменов
-Шоу-балет
-Огненное шоу
-Пенное, бумажное, песочное, лазерное шоу
-Шоу мыльных пузырей, бал свечей.
Рекомендуемая литература:
1.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
2.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
3. |
Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г. |
Тема 1.4. Театрализованные конкурсные программы.
Цели и задачи: Изучение предложенного материала. Выработка навыков работы над театрализованными конкурсными программами.
План занятия:
1.Особенности работы над постановкой конкурсной программы.
2.Место и роль ведущего в конкурсно-игровой развлекательной программе. 3.Конкурсные аукционы.
Практическая работа
1.Режиссерский Тренинг.
2.Упражнения на развитие голоса.
3.Упражнения на развитие пластики.
4.Работа в качестве ведущего конкурсно-игровой развлекательной программы.
Рекомендуемая литература:
1.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
2.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
3. Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г.
4.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады [Текст] Е. Кузнецов. - М.: «Искусство» 1959г. Ратнер, Я.В. Эстетические проблемы зрелищных искусств [Текст] Я.В Ратнер. -М. 1980г
Тема 1.5. Шоу-программы.
Цели и задачи: Изучение предложенного материала. Выработка навыков работы над шоупрограммами.
План занятия:
1.Виды современных шоу-программ.
2.Специфика использования выразительных средств в шоу-программе.
Практическая работа № 5.
1.Режиссерский Тренинг.
2. Работа с выразительными средствами
Рекомендуемая литература:
5.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
6.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
7. Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г.
8.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады [Текст] Е. Кузнецов. - М.: «Искусство» 1959г. Ратнер, Я.В. Эстетические проблемы зрелищных искусств [Текст] Я.В Ратнер. -М. 1980г
Тема 1.6. Постановка развлекательной программы.
Цели и задачи: Изучение предложенного материала. Выработка навыков работы над развлекательной программой. Постановка развлекательной программы.
Практическая работа № 4.
1.Замысел и разработка развлекательной программы
2.Построение развлекательной программы.
3.Репетиционная работа.
Рекомендуемая литература:
1.Гагин, В.Н. Смеховая культура [Текст] В.Н. Гагин - М.: ВИПКРК 1991г.
2.Клитин, С.С. Режиссер на концертной эстраде [Текст] С.С. Клитин. - М.: «Искусство» 1971г.
3. Конников, А. Мир эстрады [Текст] А. Конников. - М.: «Искусство» 1980г.
4.Кузнецов, Е. Из прошлого русской эстрады [Текст] Е. Кузнецов. - М.: «Искусство» 1959г. Ратнер, Я.В. Эстетические проблемы зрелищных искусств [Текст] Я.В Ратнер. -М. 1980г.
5.Черняк, Ю.М. Режиссура праздников и зрелищ [Текст] : учебное пособие для студентов учреждений, обуч. по спец. "Режиссура: массовые представления и праздники" / Ю. М. Черняк ; рец.: В.П. Забелло, В.А. Салеев. - Минск : ТетраСистемс, 2004. - 224 с.
6.Шароев, И.Г. Многоликая эстрада. М.: Вагриус 1995г.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Уважаемые студенты! Вам предстоит пройти процедуру тестирования, которая поможет оценить Ваши знания, полученные в ходе изучения курса. Вам нужно ответить на ряд вопросов и выполнить несколько заданий. Познакомьтесь с методикой оценивания теста и приступайте к выполнению заданий.
СТРУКТУРА КИМ
Блок 1. Темы
Тематическое наполнение
Тема 1. Виды развлекательных программ.
Тема 2. Специфика режиссуры развлекательных программ.
Тема 3. «Синтетичность» развлекательных программ.
Тема 4. Театрализованные конкурсные программы.
Тема 5. Шоу-программы.
Тема 6. Постановка развлекательной программы.
Количество тем: 6
Количество заданий: 10
Сумма баллов по блоку: 30
За правильное выполнение одного задания: 3 балла.
Блок 2. Разделы
Раздел 1. Работа по постановке развлекательных программ
Количество разделов: 1
Количество заданий: 4
Сумма баллов по блоку: 40
За правильное выполнение одного задания: 10 баллов.
Блок 3. Кейс-задания
Кейс 1
Количество заданий: 2
Сумма баллов по блоку: 30
За правильное выполнение одного задания: 15 баллов.
МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ
Блок 1. 10 вопросов по 3 балла каждый. Всего: 30 балла
Блок 2. 4 вопросов по 10 баллов каждый. Всего: 40 баллов
Блок 3. 2 вопроса по 15 баллов. Всего: 30 баллов.
Максимальное количество баллов – 100 – 100%
Время выполнения – 60 мин. |
|
Критерии оценки: |
|
«отлично» |
«5» – 80-100 баллов |
«хорошо» |
«4» – 60 -79 баллов |
«удовлетворительно» |
«3» – 30-59 баллов |
«неудовлетворительно» |
«2» – ниже 30 баллов. |
|
БЛОК 1 |
Задание 1. (Выбрать один вариант ответа).
Что лежит в основе развлекательной программы?
а) документ
б) игровое начало
в) художественный материал
Задание 2. (Выбрать один вариант ответа).
К видам развлекательных программ относятся:
а) шоу-программы
б) вечер-реквием
в) митинг
Задание 3. (Выбрать один вариант ответа).
Укажите, что не относится к характерным чертам развлекательных программ?
а) развлекательность
б) публицистичность
в) зрелищность