из электронной библиотеки / 143250004854053.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Белгородский государственный институт искусств и культуры

Факультет искусствоведения и межкультурной коммуникации Кафедра теории и истории культуры

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Менеджмент культуры и искусства» Направление подготовки

073900.62 –Теория и история искусств

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения Очная, заочная

Белгород, 2014

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры теории и истории культуры

1. Цели освоения дисциплины

Цели дисциплины:

- изучение основ экономических и правовых знаний в пределах профессиональной компетенции руководителя в сфере культуры и искусства;

-изучение технологий процесса управления;

-изучение основ финансового обеспечения жизнедеятельности учреждений культуры.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к вариативной части базового цикла обязательных дисциплин основной образовательной программы по направлению 073900.62 Теория и история искусств. Изучение данной дисциплины тесно взаимосвязано с такими дисциплинами ООП как «Охрана памятников культурного наследия».. Учебная программа дисциплины «Менеджмент культуры и искусства» предназначена для студентов высших учебных заведений культуры и искусств, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 073900.62 «Теория и история искусств», и определяет содержание и структуру дисциплины.

3.Требования к уровню освоения программы

Впроцессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

– способность самостоятельно пользоваться основными положениями и методами социальных, гуманитарных, экономических и искусствоведческих наук при решении профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы

(ОК-9)

Профессиональные:

Педагогическая деятельность:

–способность осуществлять управление познавательными процессами на достаточно научном, методическом и педагогическом уровнях (ПК-2);

–способностью разрабатывать образовательные программы, нести ответственность за их эффективную реализацию в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, формировать систему контроля качества образования, развивать у обучающихся потребность т (ПК-5).

Организационно-управленческая деятельность:

–способность осуществлять административно-организационную деятельность в области культуры и искусства (ПК-23);

–способность координировать деятельность творческих и других служб, касающихся отдельных сторон деятельности художественной организации или проекта (ПК-24);

–способность осозновать необходимость финансовых, материальных и иных ресурсов в организации художественных проектов (ПК-25);

–способность управлять малыми коллективами, находить организационноуправленческие решения в различных ситуациях и нести за них ответственность (ПК26);

–способность осуществлять мониторинг финансовой успешности деятельности; контролировать и отвечать за отдельные стороны работы творческой организации или учреждения (ПК-28).

Культурно-просветительская деятельность:

–способность участвовать в реализации культурной политики в муниципальных, региональных и федеральных органах власти, включая связи с общественностью (ПК35).

Студент должен знать:

1.Основные виды культурно – художественного проектирования в сфере культуры и искусства.

2.Финансовое обеспечение жизнедеятельности и развития учреждений культуры и искусства.

Студент должен уметь:

1.Разработать стратегическую программу развития коллектива в соответствии с целями и задачами для достижения определенного результата.

2.Обеспечить работу коллектива всеми видами планирования.

3.Разрабатывать проекты художественной направленности для реализации коллективом.

4.Обеспечить финансово-хозяйственную деятельность коллектива:

5.Подготовить бизнес-план развития коллектива.

Студент должен владеть:

1. Навыками разработки, научного обоснования и внедрения в практику инновационных методик организации деятельности учреждений культуры и искусства.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Очная форма

Заочная форма

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов(тем) дисциплины

Тема 1. Цель, задачи, общая характеристика учебного курса.

Понятия «управление» и «менеджмент» в области народной художественной культуры: общее и особенное. Предмет менеджмента в сфере народной художественной культуры как научной и учебной дисциплины. Менеджмент как составная часть труда работников в организациях культуры и искусства. Роли менеджера как элемент профессиональной деятельности работников учреждений народного художественного творчества. Управленческое решение как системный инструмент менеджмента в области культуры и искусства: сущность, принципы, процесс разработки.

Тема 2. Этапы развития теории и практики менеджмента

Школа научного управления. Административная, или классическая школа. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Математическая школа управления.

Тема 3. Виды культурной деятельности и органы культуры и искусства

Культура — единство и гармония духовного и материального, но за это единство и за эту гармонию несет ответственность все же дух человека, в чем и проявляется его решающая роль в культуре. определяющая роль духовного начала культуры заключается а в том, что именно творческая работа человеческого духа определяет истинную меру единства и гармонии духовной и материальной форм культуры.

Тема 4. Классификация функций управления

Понятие и классификация функций управления. Общие функции выделяются по этапам (стадиям) управления. В соответствии с ГОСТ 24525.0-80 к ним относятся: прогнозирование и планирование; организация работы; мотивация; координация и регулирование; контроль, учет, анализ.

Тема 5. Методы управления

Основные методы управления: экономические; организационно-распорядительные; правовые; социально-психологические методы управления.

Тема 6. Система механизмов менеджмента в сфере культуры и искусства

Стратегическая концепция деятельности организаций культуры и искусства. Цели менеджмента организаций культуры и искусства. Потребности и интересы как социальнопедагогическая основа научной постановки целей деятельности организаций культуры и искусства.

Тема 7. Основы маркетинга в сфере культуры и искусства

Маркетинг как наука и практический инструментарий. Особенности маркетинга в учреждениях народного художественного творчества. Изучение спроса, потребностей и мотивации на культурно-досуговые товары и услуги.

Концепции и виды маркетинга. Маркетинг, ориентированный на продукт. Маркетинг, ориентированный на потребителя. Рынки сбыта и методы их изучения. Изучение

продукта, анализ стадий его жизненного цикла. Ценообразование.

Тема 8. Виды планов в сфере культуры. Бизнес-план.

Основные разновидности планов в учреждениях культуры и искусства: общая характеристика. Структура и содержание целевых комплексных программ в сфере культуры и искусства. Структура бизнес-плана.

Тема 9. Система работы с персоналом.

Система работы с персоналом. Организация работы с персоналом. Стратегическое и оперативное планирование работы с персоналом. Оценка функционирования службы управления персоналом.

5.1. Разделы дисциплины (темы) и виды учебных занятий

Очная форма

5.2.Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами