из электронной библиотеки / 60261232545599.pdf

31

Тест 6. Выберите верный ответ

Навыки научно-исследовательского подхода к материалу формируются на семинарах следующего типа:

А. Семинарах – дискуссиях Б. Семинарах – исследованиях В. Спецсеминарах Г. Контрольных семинарах

Тест 7. Выберите верный ответ

Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выполняемая…

А. По заданию при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия Б. По собственной инициативе без методического руководства, но с участием преподавателя

В. По заданию при методическом руководстве преподавателя и его непосредственном участии Г. По собственной инициативе без методического руководствапреподавателя

и без его непосредственного участия

Тест 8. Выберите верный ответ

Проверка учебных достижений каждого студента перед тем, как преподаватель переходит к следующей части учебного материала, усвоение которого невозможно без усвоения предыдущей части, - это:

А. Итоговый контроль Б. Текущий контроль

В. Тематический контроль Г. Самоконтроль

Тест 9. Выберите верный ответ

Фиксация результатов обучения – это:

А. Проверка Б. Контроль В. Оценка Г. Рейтинг

Тест 10. Выберите верный ответ

Тесты, где отбирается такое минимально достаточное количество заданий, которое позволяет сравнительно точно определить, образно говоря, не «кто что знает», а «кто знает больше», называются…

32

А. Критериально-ориентированные Б. Статистично-ориентированные В. Нормативно-ориентированные Г. Личностно-ориентированные

Блок II:

Тест 1. Дайте верный ответ самостоятельно

Почему лекционная форма обучения не может быть заменена никакой другой?

Тест 2. Дайте верный ответ самостоятельно

Совокупность заданий, отобранных на основе научных приемов для педагогического измерения в тех или иных целях, - это…

Тест 3.Дайте правильный ответ самостоятельно

Допишите название одного из принципов методики преподавания специальных дисциплин:

«Принцип единства теории и __________________»

Тест 4. Выберите один или несколько верных ответов

Среди задач, стоящих сегодня перед системой преподавания гуманитарных наук, можно назвать:

А. Разработку новых форм обучения Б. Создание авторитарной системы образования В. Создание новых учебных курсов Г. Духовно-нравственное воспитание

Тест 5. Выберите один или несколько верных ответов

Результаты научного исследования по методике преподавания специальных дисциплин могут быть оформлены письменно в виде…

А. Монографии Б. Курсовой работы В. Рассказа Г. Статьи

Тест 6.Выберите один или несколько верных ответов

Организация научного исследования в системе гуманитарных наук начинается с…

А. Определения замысла

33

Б. Мечты В. Выработки гипотезы

Г. Определения задач

Тест 7.Дайте правильный ответ самостоятельно

Особым образом организованная деятельность, результатом которой является развитие человека – это...

Тест 8. Дайте правильный ответ самостоятельно

Процесс взаимодействия между учителем и учениками, в результате которого происходит передача и усвоение знаний, умений и навыков, называется…

Тест 9. Дайте правильный ответ самостоятельно Описание конкретных приѐмов, способов, техник педагогической

деятельности в отдельных образовательных процессах – это…

Тест 10.Выберите один или несколько верных ответов

Среди методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности есть…

А. Репродуктивные Б. Воспитательные В. Поисковые Г. Проблемные

Блок III:

Тест 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы

В начале каждого урока изобразительного искусства рекомендуется проводить небольшую эмоциональную _______________, сообщая о необходимых для предстоящей работы знаниях. В то же время она настраивает школьников на предстоящую работу: художественнообразное слово помогает создавать яркие образы, которые затем обогащаются в результате активизации мышления, творческого воображения и воплощаются в учебно-творческих работах.

1.О каком методе обучения здесь говорится?

2.Для чего она проводится в данном случае (выберите верный ответ)? А.Для эмоционального развития детей Б. Для коррекции поведения В. Для контроля за усвоением знаний

Г. Для формирования коллектива

3.Она относится к группе_______________методов обучения.

35

Документ, определяющий состав учебных предметов, последовательность их изучения и общий объем отводимого на это времени.

1.Как называется этот документ?

2.Что в нем указывается(выберите несколько верных ответов)? А. Расписание занятий Б. Перечень изучаемых предметов

В. Предметы, выносимые на зачеты и экзамены Г. Фамилии преподавателей

3.Дисциплины в нем распределяются по годам в течение…

Тест 5. Прочитайте отрывок из работы «Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии» и ответьте на вопросы

Педагогика не наука, а искусство - самое обширное, сложное, самое высокое и самое необходимое из всех искусств. Искусство воспитания опирается на науку. Как искусство сложное и обширное, оно опирается на множество обширных и сложных наук; как искусство оно кроме знаний требует способности и наклонности, и как искусство же оно стремится к идеалу, вечно достигаемому и никогда вполне недостижимому: к идеалу совершенного человека.

1.Кто автор этой работы?

2.Расшифруйте название науки о человеке: ГИАНРОТООПЛЯ

3.В этой работе имеется физиологическая и _______________ часть

Ключи к тестовым заданиям

Блок I:

Тест 1. А Тест 2. Г Тест 3. Б Тест 4. Б Тест 5. А

36

Тест 6.Б Тест 7.А Тест 8.В Тест 9.В Тест 10. Б

Блок II:

Тест 1. По основным проблемам курса существуют противоречивые концепции. Лекция необходима для их объективного освещения Тест 2. Педагогический тест Тест 3. Практики

Тест 4. А, В, Г Тест 5. А, Б, Г Тест 6.А

Тест 7.Педагогическая деятельность Тест 8.Метод обучения Тест 9.Методика в образовании

Тест 10. А, В, Г

Блок III:

Тест 1. 1. Беседа. 2. А. 3. Словесных.

Тест 2. 1. Музейная педагогика. 2. На стыке музееведения, педагогики, психологии. 3. Интерактивность.

Тест 3. 1. Б. М. Неменский. 2. Программы эстетического воспитания школьников. 3. Для общеобразовательных школ Тест 4. 1. Учебный план. 2. Б, В. 3. Всего срока обучения.

Тест 5. 1. К. Д. Ушинский. 2. Антропология. 3. Психологическая