из электронной библиотеки / 620747710810974.pdf

народной песни. Самодеятельный народный хор. Ансамбль песни и пляски. Вокальнохореографический ансамбль. Учебный хор. Детские фольклорные коллективы.

Лекция № 14.Хор как исполнительский коллектив. Типы и виды хоров. Понятие о хоре и хоровых партиях

Типы и виды хоров. Определение хора как коллектива певцов (не менее 12-16 человек), организованного руководителем для совместного решения художественноисполнительских задач в процессе хорового исполнения произведения. Понятие о хоре и хоровых партиях, диапазоны и вокально-технические возможности хоровых партий. Типы и виды хоров. Характеристика хора по группам певческих голосов: однородный, полный смешанный, неполный смешанный. Детский хор: младшая, средняя, старшая группы. Состав хора по количеству: большие, средние, малые. Дивизи. Наименьший состав хоровой партии. Характеристика хора по количеству самостоятельных партий. Многохорный состав. Наличие или отсутствие сопровождения у всех типов или видов хоров. Академическое и народно-певческое хоровые направления. Исполнительские профили: академический, оперный, камерный, капелла, народный, ансамбль песни и танца, вокально-инструментально-хореографический, аутентичный, фольклорный, репродуцирующий ансамбль. Критерии количественного и качественного состава хоровых партий. Художественно-исполнительские возможности. Сводные хоры, их особенности ритмического и динамического ансамбля.

№15.Вокально-хоровая структура народного хора Взаимосвязь вокально-хоровой структуры фольклорного коллектива с областными

традициями народного ансамблевого пения, с особенностями местного музыкального стиля народных песен. Её зависимость от традиционной партитуры, от распределения голосов по группам, ведущим основную мелодию песни или подголоски. Общие черты любительских и профессиональных народно-хоровых коллективов, а также влияние современной народной песни и авторских произведений для народного хора на вокальнохоровую структуру любительского хорового коллектива. Возможные составы любительских народно-хоровых коллективов, их художественно-выразительный потенциал. Исполнительские принципы народного хора, фольклорного ансамбля и отражение их в партитуре.

Раздел 3. Основные элементы хоровой звучности Лекция №16. Ансамбль хора, его основные виды

Хоровой ансамбль как уравновешенность, слитность и согласованность всех выразительных элементов хорового звучания. Разновидности ансамбля. Частный ансамбль как ансамбль одной хоровой партии. Общий ансамбль - ансамбль всего хора. Динамический ансамбль - слитность голосов по силе звучания. Понятия естественный и искусственный ансамбль. Ритмический и темповый ансамбль. Тембровый ансамбль как ансамбль голосов, связанный с окраской звука. Дикционный ансамбль.

Лекция № 17.Строй хора, его виды Понятие «строй». Горизонтально-мелодический, вертикально-гармонический.

Интонирование ладов, интервалов, созвучий. Зависимость характера интонирования от ладово-интонационного, мелодического и метроритмического строения песни, темпа исполнения и динамических особенностей. Особенности строя в хоре, фольклорном ансамбле. Условия для достижения хорового строя: развитие музыкально-слуховых и вокально-технических навыков, единство интонационного и ритмического ансамбля. Опора на слуховые ощущения при интонировании.

Лекция № 18.Средства художественной выразительности в хоровом пении Средства художественной выразительности хорового пения: ансамбль, вокальная

культура (особое звукоизвлечение), строй, динамика, звуковедение (legato, non legato, staccato), темп, размер, эмоциональность и выразительность. Средства выразительности в народно-певческом коллективе. Понятие «динамика». Понятие «нюанс». Связь нюансов с силой звука. Подвижные и неподвижные нюансы. Естественный нюанс – как основа

выразительности в народно-хоровом пении. Понятие музыкальной фразы. Гласный звук как основа вокальности в пении. Зависимость динамического нюанса от жанровых особенностей народной песни, от акустических условий её исполнения и традиций местного песенного творчества. Средства выразительности в фольклорных коллективах. Три группы художественно-исполнительских средств выразительности: вокально-хоровые средства выразительности, общемузыкальные средства выразительности, артистизм и интерпретация.

Лекция № 19.Дикция и орфоэпия в народно-певческом коллективе Дикция и орфоэпия в народно-хоровом коллективе. Понятие вокальной дикции. Её

значение в хоровом пении. Зависимость дикции от характера музыки. Особенности произношения звонких глухих и сонорных согласных. Дикция и орфоэпия. Соотношение местного диалекта и манеры пения с правильным произношением слов в пении. Фонетический принцип как основа дикции фольклорного ансамбля. Неразделимость слова и музыки в пении. Единство чувства и смысла.

Материалы тестовых заданий

Тестовый контроль по дисциплине «Хороведение» для студентов направления подготовки 073700.62 Искусство народного пения

Составитель – Сараева Л.П., кандидат философских наук, доцент

Параметры тестирования

Режим Обучение Стандарт ФГОС

Направление подготовки 073700.62 «Искусство народного пения» Дисциплина Хороведение

Информация о тесте

Направление подготовки 073700.62 «искусство народного пения» Дисциплина Хороведение Количество заданий 20 Уровень сложности Базовый Разделы дисциплины

Раздел 1. История развития народного хорового исполнительства в России Раздел 2. Основы хоровой звучности Раздел 3. Основные элементы хоровой звучности

Структура текста

Раздел 1. История развития народного хорового исполнительства в России Первые профессиональные народные хоры и певцы-самородки на эстраде.

Деятельность Государственных профессиональных народных хоров. Формирование фольклорного направления. Роль композитора и исследователей фольклора в развитии жанра народного хора. Стилевые и жанровые особенности народного хорового исполнительства.

Раздел 2. Основы хоровой звучности Певческий голос, его характеристика. Строение голосового аппарата. Механика

певческого процесса. Регистровое строение голоса. Понятие о высокой певческой позиции и естественном резонировании. Понятие о тесситуре и диапазонах. Характеристика певческих голосов и их диапазоны. Гигиена певческого голоса. Стилевые особенности народной манеры пения. Традиционные приёмы народного исполнительства. Современные формы народного хорового исполнительства. Хор как исполнительский коллектив. Типы и виды хоров. Понятие о хоре и хоровых партиях. Диапазоны и вокально-технические возможности хоровых партий. Вокально-хоровая структура народного хора.

Раздел 3. Основные элементы хоровой звучности Ансамбль хора, его основные виды. Строй хора, его виды. Средства художественной

выразительности. Дикция и орфоэпия в народно-певческом коллективе.

Типы вопросов

Хороведение. Уровень 1 (компетентностный подход)

Блок 1.

Задание 1 (-выберите правильный вариант ответа).

Первый профессиональный коллектив

Варианты ответов:

1)Хор Государевых певчих дьяков;

2)Хор Патриарших певчих дьяков;

3)«Царицын хор».

Задание 2 (-выберите правильный вариант ответа).

Установление традиции церковного пения на Руси:

Варианты ответов:

1)1-я половина XI века;

2) XV век;

3) XVI век.

Задание 3 (-выберите правильный вариант ответа).

Когда был образован Государственный академический русский народный хор под руководством Е.М. Пятницкого?

Варианты ответов:

1.1911.

2.1926.

3.1941.

4.1942.

5.1958.

6.1967.

Задание 4 (- выберите правильный вариант ответа).

Источник звука в голосообразовании

Варианты ответов:

а) глотка; б) гортань с голосовыми складками;

в) мышцы дыхательной мускулатуры.

Задание 5 (-выберите правильный вариант ответа).

Наиболее целесообразный для певческого процесса тип дыхания

Варианты ответов:

А. Ключичное В. Грудное

С. Нижне-рёберное диафрагмальное D. Брюшное

Задание 6 (-выберите правильный вариант ответа).

Понятие, отражающее качественную характеристику певческого голоса

Варианты ответов:

А. Регистр В. Диапазон С. Тембр

Задание 7 (-выберите правильный вариант ответа).

Отличительная черта вокально-хоровой структуры «народного хора»

Варианты ответов:

1.Непропорциональный количественный состав хоровых партий.

2.Использования диалекта.

3.Плотный тембр грудного регистра низких голосов.

4.Сочетание различных типов многоголосия.

5.Наличие огласовок в тексте.

6.Зависимость вокально-хоровой структуры народного хора от местных певческих традиций.

Задание 8 (-выберите правильный вариант ответа).

Суть фонетического метода

Варианты ответов:

1.Развивать навык певческого легато.

2.Вырабатывать чёткую дикцию.

3.Выравнивать все гласные.

4.Способствовать развитию тембральной окраски звука.

5.Формировать диапазон.

6.Формировать технику точного интонирования.

Задание 9 (-выберите правильный вариант ответа).

Влияние высокой позиции на:

Варианты ответов:

1.Точность интонирования.

2.Яркость, звонкость, полётность звука.

3.Ёмкость звукового объёма.

4.Единое формирование гласных.

Задание 10 (-выберите правильный вариант ответа).

Исключите понятие, не относящееся к вокальной технике хорового исполнительства

Варианты ответов:

1.Артикуляция.

2.Интонирование

3.Дикция

4.Близкий, естественно-речевой посыл звука

5.Смешанное резонирование голоса

6.Хореографическая пластика

Задание 11 (-выберите правильный вариант ответа).

Звучность голоса зависит от …

Варианты ответов:

1.физических усилий.

2.тесситуры вокально-хоровой партии.

3.рациональной работы голосового аппарата.

4.объёмности звука.

5.широкой артикуляции.

6.грудного резонирования.

Задание 12 (-выберите правильный вариант ответа).

Понятие, не относящееся к жанровым чертам хорового исполнительства

Варианты ответов:

1.Единство исполнительского и творческого начал

2.Импровизация и варьирование как творческий метод

3.Связь с обрядово-песенной традицией.

4.Синтез пения, пляски, инструментального сопровождения, драматической игры.

5.Ведущее дирижёрское начало.

6.Отражение региональных черт народно-певческих традиций.

Блок 2 Задание 13 ( - сопоставьте варианты ответа).

Фактура хорового произведения существенно влияет на способы достижения хорового ансамбля. Поэтому необходимо понимать ансамблевые закономерности разных типов фактур. Установите соответствия:

Варианты ответов:

Задание 14 ( - введите ответ в поле)

Впишите пропущенное слово (одному пропуску соответствует только одно слово) «В мужских голосах различают … регистра».

Задание 15 ( - сопоставьте варианты ответа).

Составьте из двух соответствующих частей одно утверждение

Варианты ответов:

Задание 19 ( - введите ответ в поле)

Вставьте пропущенное слово:

Хор – это собрание поющих, в звучности которых есть уравновешенный …, строго выверенный строй и отчетливо выраженные нюансы.

Блок 3 Задание 20 (Кейс-задание).

На долю исследователей народного творчества выпало счастье встретиться с хранителями древних народных музыкальных традиций. Мы застали ещё то время, когда в коренных русских сёлах молоденькие девушки – подруги невесты – полностью, по всем старинным правилам проводили свадебный обряд. Когда на западе России девушки и женщины справляли календарные ритуалы – пели колядки, подблюдные песни, завивали с песнями берёзку на семик, пели купальские, прополочные, жнивные, масленичные песни, веснянки. Когда в южнорусских сёлах молодёжь по вечерам выходила на «вулицу», водила «танки», «карагоды», а на северных реках сельские жители устраивали весенние хороводные гуляния – «митища».

(Щуров, В.М. С рюкзаком за песнями (Записки собирателя). – М.: «Самообразование», 2005. – 256 с., илл.- С.3)

Задание 20.1(- выберите один вариант ответа).

Исключите несоответствующее истине: Для звукового колорита северного народно-хорового пения характерно:

Варианты ответов:

1)плотное открытое звучание всех голосов;

2)двухрегистровое звучание с октавным удвоением;

3)яркая, темпераментная манера, нарочитая отчётливость дикции.

Задание 20.2 (- выберите два и более вариантов ответа).

Названия областей, территории которых соотносятся с западной традиционной

песенной культурой

Варианты ответов:

1)Архангельская;

2)Новгородская;

3)Вологодская;

4)Брянская;

5)Белгородская;

6)Волгоградская;

7)Смоленская; 8)Астраханская; 9)Московская.

Задание 20.3 ( - введите ответ в поле)

Высокий мужской подголосок импровизационного склада в казачьей певческой традиции – это ….. .

Бланк ответов к тесту Народная музыкальная культура

Глоссарий

Акустика -

Альт (от лат. «altus» - высокий) Альт (от лат. altus - высокий)

Ансамбль – уравновешенное слитное звучание хоровой партии или хоровых партий

Аутентичное интонирование (от греч. autos-источник) – присущее испокон веку конкретной региональной общности

Баритон (от греч. barytonos – низкозвучащий) Бас (от лат. «basso» ) – низкий Вариативность – ритмическая мобильность

Глас - (старосл.) – лад в правосл. музыке. Всего имелось 8 Г. (отсюда осмогласие, или восьмигласие), различавшихся характерными попевками (краткими диатонич. мотивами в объёме терции или кварты)

Дикция (лат. diction – произношение речи) в хоровом исполнительстве - ясность, разборчивость произнесения текста пропеваемого произведения.

Дискант («discantus» - от лат. dis, что значит «расчленено» и от лат. «cantus» -

пение)

Знаменный распев – система старинных правосл. культовых напевов (XII-XVII вв); назв. происходит от др.-слав. «знамя» - певческий знак

Импровизация – ладово-интонационная мобильность Интонация – смысловой посыл звучащего слова

Кант (лат. cantus – пение) – вид старинной хоровой или ансамблевой песни а капелла. Возник в XVI в. в Польше, позднее – на Украине и в Белоруссии, получив распространение как ранний вид городской песни

Меццо-сопрано (итал. mezzo-soprano, от mezzo – средний)

Погласица – устоявшиеся мотивы-основы для знаменного распева

Партесное пение (от позднелат. рartes – голоса) – вид хорового пения,

распространившийся в рус. церк. музыке со 2-ой полов. XVII в. Отличительные черты п.п. - многоголосие, преимущественно гармонического склада, с разделением хора на постоянные группы голосов – хоровые партии.

Певчий дьяк – певец в рус. церк. хоре высших служителей церкви (патриарха, митрополита) или в придв. хоре рус. царей. Патриаршие певчие дьяки позднее были переименованы в синодальных певчих, хор государевых певчих дьяков преобразован Петром Первым в придворный хор (будущую Придворную певческую капеллу).

Регистры (от лат. registrum – список, перечень) – ряд звуков голоса,

извлекаемые одним механизмом голосообразования и однородных по тембру Репродуцирующий коллектив - воспроизводящий конкретную певческую

традицию

Сопрано (от лат. «sopra» - над)

Станица – структура церковного хора в Московской Руси

Строчное пение – вид русск. церк. пения на 2, 3, 4 голоса; известен с XVI века. Партии голосов писались над текстом в виде нескольких строк. Во второй полов. XVII века С.п. было вытеснено партесным пением.

Строй – чистота интонирования интервалов и аккордов хоровым коллективом Тенор (от лат. «teners» - держать) - голос, исполнявший главную тему в хоровой

партитуре. Позднее появился контртенор, кторый пел или выше, или ниже основного голоса.

Тесситура - это высотное положение звуков мелодии по отношению к диапазону голоса. Бывает: высокая, средняя, низкая. Удобная тесситура – если высотное положение вокальной партии соответствует свободному звучанию голоса. Неудобная – если

продолжительное время голос звучит напряжённо, если художественные и технические задачи превышают естественные певческие возможности голоса.

Унисон (итал. unisono, от лат. unus – один, sonus – звук) – одновременное звучание двух или нескольких звуков одной и той же высоты

Хейрономия (греч. сheir – рука, nomos – закон) – старин. способ управления хором при помощи системы условных движений рук и пальцев; используя также мимику и движение головой, дирижёр указывал темп, метр, ритм, направление мелодии (вверх, вниз), оттенки. Хейрономия возникла до н.э. на Востоке, развилась в Др. Греции.