из электронной библиотеки / 165894081117585.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра социологии и общетеоретических дисциплин

Рабочая программа по дисциплине:

ИСТОРИЯ

Программа учебного курса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54 02 01 (072501) «Дизайн» (по отраслям)

Рабочую программу составил:

Преподаватель кафедры социологии и общетеоретических дисциплин Бирюков Максим Юрьевич

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин

2

1. Организационно-методический раздел.

1.1.Цели и задачи изучения курса «История»

Основной целью преподавания "Истории" является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины "История" решаются следующие задачи:

Раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами.

Дается представление об особенностях российского типа эволюции, специфике природно-климатических и геополитических условий развития, особенностях социального реформирования, личностного фактора и духовного начала, отношениях между государством и обществом на различных этапах развития России.

Выявляются экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития,

технологической и глобальной информационной революции на

анализируются те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

1.2. Требования к освоению содержания дисциплины, к основным знаниям, умениям и навыкам, приобретенным студентами в результате освоения курса.

В процессе изучения "Истории" студент должен знать и уметь:

иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления; иметь представление об источниках исторического знания и

приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в истории

человечества и их хронологии;

3

уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающихся ценностного отношения к историческому прошлому.

Дисциплина «История», входящая в цикл общеобразовательных дисциплин основной профессиональной образовательной програмыа по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), представляет собой дисциплину, призванную дать студентам систему фундаментальных, конкретных знаний и практических умений, необходимых для эффективной исследовательской деятельности современного профессионала и личности, способной к самореализации и самосовершенствованию.

Изучение данной дисциплины позволяет студентам шире и глубже осмыслить актуальные проблемы исторической науки и Отечественной истории в частности, создать общую картину видения студентами развития человеческого общества, способствует воспитанию и социализации студентов.

Содержание дисциплины «История» логически взаимосвязано с другими частями ОПОП: дисциплинами «Основы философии», «История изобразительного искусства» и т.д.

Приступая к изучению дисциплины «История» будущий студент должен знать: основные понятия исторической науки, современные концепции исторического развития человечества, базовые факты и даты отечественной и мировой истории.

По курсу «История» предусмотрены лекционные занятия (120 ч.). На самостоятельное изучение материала отводится 50 часов.

Лекционные занятия обеспечивают подготовку к восприятию исторического процесса и общее понимание исторического развития истории России.

Организация семинарских и практических занятий при изучении данного курса не предусмотрены.

Проверка качества усвоенных студентами знаний проходит в форме опросов, оценки устных и письменных рецензий.

2.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,3 зачетных единиц, 120 часов.

4

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК-2 - Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Использовать умения знания профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки

5

важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

Уметь: проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); анализировать историческую информацию, представленную в разных системах (тексте, карте, таблице, схеме, аудиовизуальном ряду); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

Владеть основами исторического мышления.

4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплин и виды занятий

6

7

1.Введение в учебный Особенности становления и развития курс "Отечественная российской цивилизации. Роль и место история". Восточные России в мировом развитии: история и

славяне. современность. Источники по истории Отечества.

Природно-климатические факторы и особенности освоения территории Восточной Европы и Севера Евразии. Стоянки каменного века. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Скотоводы и земледельцы. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество.

Великое переселение народов и его влияние на формирование праславянского этноса. Место славян среди индоевропейцев. Восточнославянские племенные союзы и их соседи: балтийские, угро-финские, тюркоязычные племена. Занятия, общественный строй и верования восточных славян. Усиление роли племенных вождей, имущественное расслоение.

2.Образование Происхождение государственности у Древнерусского восточных славян. «Повесть временных

8

9

10