k86NM42DFs

3.Рыжиков В.Л. Композиционно-пространственная эволюция современного жилого интерьера [Текст] / В. Л. Рыжиков // Архитектура. Строительство. Дизайн. – 2008. – № 2 (30). С. 68-71.

4.Покатаев П.В. Дизайнер-конструктор: конструирование оборудования, интерьера: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Дизайн" и "Искусство интерьера" / Покатаев П. В. - 3-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. 384 с.

5.Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно художественного формообразования в дизайнерском творчестве [Текст]: уч. пособие / В.Б. Устин. – 2-е изд., уточненное и доп. – М.: АСТ: Астрель, 2007. 239 с.

Контрольные вопросы и задания по теме:

1.Законы восприятия и гармонизации предметной формы и пространства интерьера?

2.Какой основной принцип декорирования — гармонизация помещения?

3.Что такое зрительная корректировка пространства?

4.С помощью элементов декора «наводятся последние штрихи» к портрету индивидуального интерьера, отражаются ли особенности характера и оригинальность проектируемого интерьера?

5.Служит ли формирование и декорирование интерьерной среды не конструктивной, утилитарной функции в дизайне интерьера?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

К самостоятельной работе студентов по изучаемому курсу относятся весь цикл тематических заданий и такие виды внеаудиторной работы выполненных студентами:

-подбор и изучение специальных источников;

-разработка тематических рефератов;

-подбор иллюстративных материалов;

-подготовка докладов и научных статей для участия в студенческих конференциях и научно – практических семинарах.

Выполнение отдельных тематических заданий на электронных носителях, разработка индивидуальных творческо-проектных заданий и презентаций, и докладов, конкурсных и курсовых работ.

Требования к разработкам текстового материала заключается в кратком и аргументированном изложении темы материала на базе научных и специальных источников и собственных суждений по излагаемой проблеме.

В самостоятельных разработках необходимо соблюдать требования к структуре изложения, включая: введение, основной материал, заключение, выводы, ссылки на источники, перечень литературы и нормативных источников.

91

К качеству выполняемых разработок относится и профессиональные выполнения иллюстративного материала, обоснованность творческих решений, актуальность и креативность выбранной темы проекта и новизна.

Перечень тем для самостоятельной работы студентов

Тема 1: Основы художественного моделирования интерьера и предметной

среды

Тема 2: Проектирование интерьерной среды с применением правил эргономики

Тема 3: Поиск и формирования новых идей в проектировании интерьерной

среды

Тема 4: Проектные шаги по обеспечению функциональной целесообразности интерьера

Тема 5: Этапы проектирования жилых и общественных интерьеров Тема 6: Комплект рабочих чертежей архитектурных решений интерьеров Тема 7: Графическое моделирование и проектирование интерьера с

применение цветового и светового климата Тема 8: Стилевые направления в организации интерьерной среды,

применением материалов для отделки и мебели Тема 9: Начал дизайнерской интерпретации объёмно-пространственных форм

Тема 10: Предметное моделирование интерьерной среды: осветительных приборов, предметов быта и декора, аксессуаров, фирменного стиля организации

Рекомендации к выполнению самостоятельных контрольно-графических заданий

Проектно-графические (лабораторные работы) студентов выполняются по всем темам дисциплины.

Задачей проектного и творческого процесса это проявления авторской индивидуальности, принадлежности к какому-либо стилистическому направлению, идеологии и методологии проектно-художественного творчества. Творческие задания по изучаемым темам способствуют систематизации и осмысления теоретического положений лекционного раздела и создавая формирование профессиональной этики будущего дизайнера интерьера.

Основной задачей контрольно-графической работы, является: анализ теоретического и визуального содержания раздела дисциплины; проектирование и графическая визуализация авторской концепции формирования и моделирование интерьера и предметной среды.

Требования к графической визуализации

Проектно-графическая работа выполняется в свободном формате, это может быть выполнены идейно - проектные эскизы, поиски, графические эскизы на формате альбома А4 (20-30 см), а итоговые проектно-графические визуализации выполняются на планшетах формата А2 (50 – 70 см), что связано с удобством дальнейшего экспонирования работ.

92

В зависимости от представленного содержания работа может быть выполнена средствами ручной и компьютерной графики или их сочетание. Ее композиционная структура, средства и форма подачи материала должны быть визуально и по смыслу связаны с представляемой концепцией.

По итогам выполнения работы организуется презентация в виде выставки или просмотра работ группы ведущим дисциплину преподавателем.

Обязательные требования к оформлению работ

-наличие текста концепции;

-наличие иллюстративного материала (подбор аналогов);

-указание названия работы;

-указание курса, № группы, ФИО студента и руководителя.

Дополнительно к проектным планшетам прилагается цветная распечатка проекта формата А4, а также предоставляется электронный файл проекта (JPEG 300dpi) с указанием автора и руководителя, учебный год выполнения.

Рисунок 38

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНТЕРЬЕРА И ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ»

Перечень тем презентаций

1.Комплексное формирование интерьерной среды и ее предметное

наполнение.

2.Проектная культура, формы проектирования и тенденции развития.

3.Среда обитания, типология, варианты структуры проектной деятельности.

4.Функциональные процессы и функциональные элементы интерьера.

5.Габариты человека (антропометрия), оборудования и пространства.

6.Материалы и формообразование в организации интерьерной среды.

93

7.Метод сочинения формы по ее плану, методы архитектурного проектирования.

8.Основные типы планировочных элементов и интерьеров зданий.

9.Специфика визуальной культуры (роль цвета и света) в проектировании интерьерной среды.

10.Предпроектный анализ в деятельности дизайнера – проектировщика

интерьера.

11.Проектные идеи и концепция дизайн – проектирования интерьерной

среды.

12.Дизайн интерьера как особая форма реализации категории «синтез

искусств».

13.Перспективы развития дизайна - инноваций интерьерной среды.

14.Синтез художественно проектировочной деятельности в создании

интерьера.

15.Методы поиска и формирования новых идей в дизайне интерьерной

среды.

16.Дизайн и реконструкция жилых и общественных интерьеров.

17.Методы проектирования и моделирования интерьера.

18.Стилевые направления в формировании интерьерной среды.

19.Проектирование освещения в интерьере, новые тенденции.

20.Значение цвета в формировании современного интерьера.

21.Эстетические и экологические особенности фитодизайна в интерьере.

22.Дизайнерское эскизирование как графическое моделирование профессионального мышления.

23.Синтез художественно проектировочной деятельности в создании

интерьера.

Алгоритм и рекомендации по созданию презентации

Алгоритм создания презентации:

1 этап – определение цели презентации;

2 этап – подробное раскрытие информации;

3 этап - основные тезисы, выводы.

Следует использовать 10-15 слайдов. При этом:

-первый слайд – титульный, предназначен для размещения названия презентации, имени докладчика и его контактной информации;

-на втором слайде необходимо разместить содержание презентации, а также краткое описание основных вопросов;

-все оставшиеся слайды имеют информативный характер.

Обычно подача информации осуществляется по плану: тезис – аргументация

– вывод.

Рекомендации по созданию презентации

1.Читабельность (видимость из самых дальних уголков помещения и с различных устройств), текст должен быть набран 24-30-ым шрифтом.

2.Тщательно структурированная информация.

94

3.Наличие коротких и лаконичных заголовков, маркированных и нумерованных списков.

4.Каждому положению (идее) надо отвести отдельный абзац.

5.Главную идею надо выложить в первой строке абзаца.

6.Использовать табличные формы представления информации (диаграммы, схемы) для иллюстрации важнейших фактов, что даст возможность подать материал компактно и наглядно.

7.Графика должна органично дополнять текст.

8.Выступление с презентацией длится не более 10 минут.

Вопросы к зачету по дисциплине

1. Зрительная корректировка пространства, примеры зрительных иллюзий и связанных с ними светокомпозиционных приёмов.

2.Функциональные процессы и функциональные элементы в интерьере.

3.Роль мебели в зонировании пространства.

4.Человеческое начало в композиции.

5.Принципы и приёмы объёмно планировочных решений.

6.Пропорциональные отношения.

7. Что такое композиционная организация формы?

8.Что такое пластика формы, каковы её составляющие?

9.На основе какого принципа можно изменить размер, не изменяя форму?

10.Габариты человека, оборудования и пространства.

11.Функциональные процессы и функциональные элементы.

12.Типология решёток.

13.Технология рисования планов.

14.Влияние света и цвета в зонировании жилого интерьера.

15.Методы архитектурного проектирования интерьерной среды. 16.Планировочные элементы жилых и общественных интерьеров.

17.Конструктивные элементы интерьера.

18.Стилеобразования современного интерьера.

19.Значение цвета в формировании современного интерьера.

20.Текстиль в интерьере.

21.Проектирование освещения в интерьере.

22.Эстетические и экологические особенности фитодизайна в интерьере.

23.Эргономика и интерьер.

24.Мебель трансформер в интерьере.

25.Цветовое и цветовое восприятие в интерьере.

26.Модульная система оборудования и пространства интерьера.

Вопросы к экзамену по дисциплине

1. Что такое художественное моделирование интерьера и предметной среды?

95

2.Что входит в сферу деятельности художника – дизайнера проектировщика?

3.Антропометрические факторы от которых зависят проектные размеры пространства?

4.Что такое композиционная организация предметной формы в интерьерной среде?

5.Эргономические показатели в проектировании оборудования и пространства.

6.Функциональные процессы и функциональные элементы в проектировании жилой среды.

7.Этапы проектирования и моделирования интерьера.

8.Методы архитектурного проектирования интерьерной среды.

9.Что такое зрительная корректировка пространства?

10.Что такое искусственное пространство и его моделирование?

11.Перечислите закономерности композиционного построения, которые необходимо учитывать при формировании композиционного центра в интерьере.

12.Что такое зонирование пространства для каких целей используется?

13.Роль мебели в зонировании пространства интерьера.

14.Принципы и приёмы объёмно планировочных решений.

15.Функциональные особенности жилых и общественных интерьеров?

16.Методы проектирования и моделирования интерьера.

17.Основные этапы формирования жилого интерьера.

18.Проектирование цветового и цветового климата в формировании

интерьере.

19.Организация модульной системы оборудования и пространства

интерьера.

20.Этапы и особенности проектирование освещения в жилом и общественном интерьере.

21.Значение цвета и цветовых гармоний в формировании современного

интерьера.

22.Цветовое и цветовое взаимодействие и восприятие в интерьерной

среде.

23.Значение стилеобразования в проектировании современного интерьера.

24.Аппаратные средства композиции и примеры постановки и решения проектной задачи.

25.Что такое зонирование пространства и для каких целей используется?

26.Что такое дизайнерское эскизирование?

27.Текстиль и фитодизайн в интерьере.

28.Значение цвета в формировании современного интерьера.

29.Этапы формирования жилого интерьера.

96

Тесты по дисциплине

Проверка остаточных знаний по дисциплине «Художественное моделирование интерьера и предметной среды»

1.Назовите термин, обозначающий часть здания или его основной структурный элемент:

а) сооружение б) помещение в) класс

2.Какие классы зданий объединяют термином «гражданские здания»: а) жилые и общественные б) сельскохозяйственные в) промышленные

3.К видам интерьеров НЕ относится: а) общественный б) промышленный в) частный г) жилой

4.Основным в здании или помещении является его: а) функциональность б) конструктивность в) монолитность

5.Какие факторы являются наиболее важными для внешнего пространства: а) инженерно-конструктивные б) архитектурно-художественные в) социально-функциональные

6.Как называется место с условными границами, в котором реализуется тот или иной функциональный процесс:

а) максимальные габариты б) резервное пространство в) функциональная зона

7.Какой метод представляет собой своеобразный синтез творческих методов художника-проектировщика:

а) метод ассоциации б) метод преобразования

в) творческий метод архитектора

8.Какова ширина основных проходов общественного помещения:

а) 0,8- 1,0 м б) 1,2- 1,8 м в) 2,0 – 2,5 м

9.Этапы планирования проектирования (расположить в порядке выполнения 1- 6)

План электроустановочного оборудования

97

план пола с покрытиями

обмерный план

план расположения мебели и бытового оборудования план созданных перегородок

демонтажный план

10.К видам зонирования интерьера относится: а) функциональное б) декоративное в) стилевое

11.Какие факторы являются наиболее важными для внутреннего пространства: а) инженерно-конструктивные б) архитектурно-художественные в) социально-функциональные

12.Что из предложенного относится к способам зонирования интерьера (отметить несколько)

а) архитектурные конструкции б) освещение

в) декор г) текстиль

д) бытовая техника

13.Какой масштаб используется для архитектурных чертежей:

а) 1:1

б) 1:2 и менее в) 2:1 и более

14.Какой стиль интерьера возник в 20е гг XX века?

а) хай-тек б) модерн

в) функционализм 15. Что называется эклектикой?

а) смешение форм различных стилей б) разрыв с исторической преемственностью в) подражание стилям прошлого

Вопросы с одним вариантом ответа – 1 балл; с несколькими вариантами ответа – 1-2 балла; расположить в порядке выполнения – 1-3 балла.

Максимальное число баллов – 18.

КЛЮЧИ К ТЕСТУ

98

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине

1.Процесс и дизайнерского эскизирование и графическое моделирования в профессиональном творчестве дизайнера.

2. Композиционные организации в объемно-пространственных формах и в предметной среде.

3.Конструкции и конструктивные элементы интерьерной среде.

4.Дизайнерское эскизирование как графическое моделирование профессионального мышления.

5.Синтез художественно проектировочной деятельности в создании интерьера.

6.Организация процесса проектирования интерьера и его основные этапы. 7.Стилеобразования современного интерьера.

8.Технология творческой импровизации и ее формообразующее значение в проектировании интерьерной среды.

9.Проектно – пластический синтез на различных стадиях проектного процесса интерьерной предметной среды.

10.Принципы совершенствования художественно – эстетических и функциональных составляющих интерьерной среды.

11. Основные типы планировочных элементов и интерьеров зданий. 12.Специфика визуальной культуры (роль цвета и света) в проектировании

интерьерной среды.

13.Предпроектный анализ в деятельности дизайнера – проектировщика

интерьера.

14.Проектные идеи и концепция дизайн – проектирования интерьерной

среды.

15.Дизайн интерьера как особая форма реализации категории «синтез

искусств».

16.Эргономические показатели в проектировании оборудования и пространства.

17.Функциональные процессы и функциональные элементы в проектировании среды.

18.Основные этапы проектирования и моделирования интерьера и предметной среды.

19.Этапы и особенности проектирование освещения в жилом и общественном интерьере.

20.Значение цвета и цветовых гармоний в формировании современного интерьера.

21.Цветовое и цветовое взаимодействие и восприятие в интерьерной среде. 22.Значение стилеобразования в проектировании современного интерьера. 23.Методы проектирования и моделирования интерьера.

24.Методы поиска и формирования новых идей в дизайне интерьерной среды. 25.Модульная система оборудования и пространства интерьера. 26.Проектирование и моделирование мебели трансформера в интерьере.

99