Личностные знания
не равноценны по своему характеру, так как могут быть как общезначимыми (мировоззренческие ценности, законы науки и т.п), так и личностно- субъективными (заблуждения, предрассудки, мифологемы).
любой человек считает свои представления о мире
справедливыми, верит в достоверность своего знания. Поэтому личностное знание можно рассматривать как более или менее упорядоченный конгломерат верных и ошибочных представлений, соединенных в единое целое верой.
С помощью личностного знания человек сам выбирает
для себя предметы познания, определяет важнейшие приоритеты, оценивает новые объекты.
Познание любой вещи начинается с того, что человек как бы «примеряет» её на уже существующее знание.
Новые знания
Итог познавательного процесса, полученный субъектом в результате практического и теоретического освоения объекта познания.
В большинстве случаев оно является
новым только для конкретного человека, но уже давно известно другим.
Вместе с тем, результаты познания в сфере науки могут стать принципиально важными для всего человечества.
Структурные компоненты процесса познания
Ощущение
фиксирует отдельные свойства вещей или состояния человеческого организма (вкус, цвет, гладкость);
Восприятие
дает целостную конкретно-наглядную картину предмета (некий образ в нашем сознании, отпечаток реальной вещи);
Представление
чувственное воспоминание о вещи при отсутствии непосредственного контакта
сней (мы легко можем представить вещь, даже если непосредственно не видим её).
Таким образом
чувственное познание дает
образную картину нашего мира, обеспечивает первоначальную ориентацию в нем и приспособление к нему. Эта картина во многом
индивидуальна и
определяется как внешним влиянием, так и нашими личностными особенностями.
«Какого цвета платье?» В силу индивидуальных
особенностей восприятия одни видят его черно-синим, другие – бело-злотым.
Понятие
обозначение общих и существенных свойств определенной группы явлений (понятие «фрукт»)
Существенные
свойства фруктов: Сочные Съедобные Плоды Растут на деревьях и кустарниках
Суждение
форма мысли, в которой о предмете что-то утверждается или отрицается
(«яблоко – фрукт»)
Яблоко: Сочное Съедобное Плод
Растёт на дереве Значит, это
фрукт
Умозаключение
состоит из взаимосвязанных суждений и некоторого вывода («все фрукты содержат витамины. Яблоко – фрукт. Значит, яблоко содержит витамины»).