Договорное право

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Договорное право» предназначено для студентов ЮФ ТУСУР с целью оказания им помощи при подготовке к аудиторным занятиям и зачету.

Автор-составитель: зав. кафедрой гражданского права, д.ю.н., доцент С.К. Соломин

Рецензент: профессор кафедры гражданского права, д.ю.н., доцент Н.Г. Соломина

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры гражданского права ЮФ ТУСУР от «13» июня 2018 г., протокол № 10

2

3

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Договорное право» является изучение основных положений учения о договоре, а также особенностей изложения договорных институтов в современном гражданском законодательстве; изучение основных теоретических проблем российского договорного права

Задачи дисциплины: изучение развития научной мысли по актуальным вопросам теории договорного права; анализ наиболее сложных теоретических проблем учения о гражданскоправовом договоре; исследование и обобщение судебной практики применения норм гражданского законодательства о договорах.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОПК-1 способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации;

ПК-1 способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-4 способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации;

ПК-5 способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать систему российского права в целом; механизм и средства правового регулирования общественных отношений; тенденции развития и изменения договорного права и законодательства в условиях реформирования общества; методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации в целом, и в области договорного права в частности.

уметь ориентироваться в постоянно меняющемся законодательстве и применять только имеющие юридическую силу нормы права, а также разрешать коллизии, связанные с изменением норм действующего законодательства; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с положениями гражданского законодательства.

владеть навыками подготовки нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в сфере договорного права; навыками реализации норм материального и процессуального права.

Впроцессе обучения предусмотрены следующие формы и методы проведения занятий: лекции, которые проводятся методом проблемного изложения материала; семинары (в форме дискуссий), практические занятия (решение казусов).

На лекциях особое внимание уделяется не только усвоению студентами изучаемых проблем, но и стимулированию их активной познавательной деятельности, творческого мышления, развитию научного мировоззрения, профессионально-значимых свойств и качеств. Излагаемый материал может показаться студентам сложным, поэтому необходимо добросовестно и упорно работать на лекциях. Осуществляя учебные действия на лекционных занятиях, студенты должны внимательно воспринимать действия преподавателя, мыслить, добиваться понимания изучаемого предмета. Студенты должны аккуратно вести конспект. В случае недопонимания какой-либо части предмета следует в установленном порядке задать вопрос лектору.

Главной задачей семинарского занятия является углубление и закрепление теоретических знаний. Подготовка студентов к семинару включает: а) заблаговременное ознакомление с планом семинара; б) изучение рекомендованной литературы и конспекта лекций; в) подготовку полных ответов по каждому вопросу, выносимому для обсуждения; г) освоение своей роли как участника обсуждения вопросов семинара. При проведении семинарских занятий особое внимание уделяется заданиям, предполагающим не только

4

воспроизведение студентами знаний, но и направленных на развитие у них практических умений и навыков. Для лучшего усвоения и закрепления материала по данной дисциплине помимо конспектов лекций, студентам необходимо научиться работать с обязательной и дополнительной литературой. Изучение дисциплины предполагает отслеживание публикаций в периодических изданиях и работу с INTERNET. Целесообразно готовиться к семинарским занятиям за 1-2 недели до их начала: на основе изучения рекомендованной литературы выписать в конспект основные категории и понятия по учебной дисциплине, подготовить развернутые планы ответов и краткое содержание выполненных заданий. Студент должен быть готов к контрольным опросам на каждом учебном занятии.

При решении задач студент должен проанализировать и оценить фактические обстоятельства, определить природу спорных отношений, определить правовые нормы, на основе которых надлежит решить спор, правильно их истолковать и юридически грамотно сформулировать решение данного казуса. Одновременно с этим следует рассмотреть связанные с содержанием задачи теоретические положения гражданского права, объясняющие природу спорного отношения, способы и механизм воздействия на него правовых средств, порядок их применения и т. д. Решение задачи оформляется в письменном виде.

Самостоятельная работа студентов осуществляется на протяжении всего изучения дисциплины в соответствии с утвержденной в учебном плане трудоемкостью. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов включает в себя: подготовку к аудиторным занятиям; работу с библиотечным фондом, электронными справочными системами; изучение научной литературы и нормативных актов при подготовке к семинарским занятиям; самостоятельное изучение отдельных вопросов и тем дисциплины. Контроль самостоятельной работы обучающихся проводится периодически при освоении соответствующей темы в одной из следующих форм: проверка или устная защита выполненной работы, тестирование и др. Аудиторная (контролируемая) самостоятельная работа студентов определяется учебным планом и представляет собой выполнение различных заданий в аудитории под руководством преподавателя.

При организации самостоятельной работы, следует обратить особое внимание на регулярность изучения основной и дополнительной литературы, конспекта лекций, а также выполнения домашних заданий. В период изучения литературных источников необходимо так же вести конспект. В случае затруднений необходимо обратиться к преподавателю за разъяснениями.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется на семинарских занятиях при ответах на вопросы и в ходе обсуждения подготовленных докладов. Итоговая форма контроля

– зачет. При подготовке к зачету студент должен повторно изучить конспекты лекций и рекомендованную литературу, просмотреть решения основных задач, решенных самостоятельно и на семинарах, а также составить письменные ответы на все вопросы, вынесенные на зачет.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕГО ИЗУЧЕНИЮ Тема 1. Общие вопросы учения о гражданско-правовом договоре

Теоретические подходы к пониманию гражданско-правового договора. Разноотраслевые договоры, их правовая природа: административные соглашения, земельные договоры, инвестиционные договоры, концессионные договоры, брачные договоры, биржевые контракты и др. Международные и трудовые договоры. Система норм о договорах в законодательстве РФ. Соотношение международного и внутреннего правового регулирования договорных отношений. Действие норм о договоре в пространстве, во времени и по кругу лиц. Правовые обычаи и правовые обыкновения как регуляторы отношений, возникающих из договора. Реализация принципа свободы договора и ее пределы. Толкование договора. Смешанный договор. Поименованные и непоименованные договоры. Типизация гражданско-правовых договоров.

Методические указания по изучению темы

Конструкция гражданско-правового договора, воспринятая ГК РФ, соответствует подходу к пониманию договора, сформировавшегося еще в римском частном праве. Студентам предлагается объяснить такую преемственность в восприятии договора. При исследовании понятия договора необходимо обратить внимание на то, что законодатель раскрывает его сущность через понятие «соглашение», что предопределяет потребность в уяснении сущности последнего. Студенту необходимо изучить современные подходы к пониманию договора, проанализировать существо договора в зависимости от тех отраслевых отношений, которые опосредуются его заключением. Это позволит студенту в дальнейшем при изучении материала исключить смешение таких понятий как гражданско-правовой договор, административное соглашение, инвестиционный договор, концессионное соглашение и т.д.

Действующее гражданское законодательство содержит огромный пласт норм, посвященных договорам. Одни из них характеризуются общей направленностью, другие – специальной. Большое количество специальных норм находятся за пределами ГК РФ. При этом за последнее десятилетие в рамках единого процесса совершенствования гражданского законодательства нормы о договорах подверглись ревизии. Студент должен акцентировать внимание на вопросах, затрагивающих вертикальную и горизонтальную иерархию норм о договорах; определить особенности действия норм о договорах во времени.

Одним из основополагающих начал гражданско-правового регулирования выступает принцип свободы договора, который получил свою объективизацию в нормах ст. 421 ГК РФ. Сложность в понимании содержания этого принципа и его реализации неоднократно требовало от высших судебных органов соответствующих разъяснений. Однако на сегодняшний день механизм реализации принципа свободы договора полностью не изучен. Студентам необходимо исследовать подходы к пониманию принципа свободы договора; уяснить пределы реализации этого принципа. При изучении этого вопроса следует учитывать, что действие этого принципа затрагивает действие других принципов гражданского права. Набольший интерес представляет исследование вопроса о соотношении принципа свободы договора и принципа добросовестности. Реализация принципа свободы договора предполагает уяснение существа таких понятий как поименованные и непоименованные договоры, смешанные и комплексные договоры. Студент должен изучить подходы к пониманию указанных понятий.

Правоведов всегда привлекал вопрос, связанный с построением системы гражданскоправовых договоров. Несмотря на то, что в общем виде эта система представлена в части второй ГК РФ, дискуссия вокруг этого вопроса не утихает. В правовой науке при определении места конкретного договора в системе гражданско-правовых договоров следует учитывать

6

признаки, в соответствии с которыми тот или иной договор можно отнести к определенной группе, типу или виду. Студентам необходимо исследовать особенности типизации гражданско-правовых договоров.

Последовательное изучение обозначенных выше вопросов позволит перейти к изучению вопроса, касающегося толкования условий договора. Студентам следует раскрыть особенности толкования договора в зависимости от способов толкования, которые в свою очередь можно классифицировать по различным основаниям.

Тема 2. Учение о видах гражданско-правовых договоров

Классификация гражданско-правовых договоров. Консенсуальные и реальные договоры. Односторонние и двусторонние договоры. Возмездные и безвозмездные договоры. Рамочные договоры. Предварительный договор. Публичный договор. Договор присоединения. Организационные договоры. Вещный договор. Договоры в пользу третьего лица.

Методические указания по изучению темы

Для исследования общей системы гражданско-правовых договоров ученые проводят над ней многочисленные операции, позволяющие каждый раз разбивать ее на более крупные образования. В итоге в доктрине гражданского права сформировались различные классификации договоров. В основе любой классификации договоров лежит конкретный признак, позволяющий разделить все договоры на группы. Такое разделение может происходить двумя способами. Первый составляет дихотомия, то есть «деление надвое», а второй предполагает создание с помощью определенных оснований в принципе неограниченного числа групп. Студентам необходимо уяснить назначение классификации, выяснить особенности формирования того или иного классификационного признака.

Для гражданско-правовых договоров наиболее значимой классификацией является дихотомия, которая опирается на одно из трех следующих оснований: распределение обязанностей между сторонами; наличие встречного удовлетворения; момент возникновения договора. На раскрытии содержания указанных оснований разграничения договоров студентам необходимо акцентировать особое внимание.

Следует учитывать, что любая классификация имеет свои преимущества и недостатки. При этом некоторые из существующих классификаций получили законодательное закрепление. Наиболее ярко в нормах ГК РФ представлены, так называемые, специальные договорные конструкции, в основе выделения которых также лежит конкретный классификационный признак. В частности, речь идет о публичном договоре, договоре присоединения, договоре в пользу третьего лица и т.д. Студентам необходимо исследовать каждую специальную договорную конструкцию: ознакомиться с существующими в доктрине подходами к объективизации этих договорных конструкций; исследовать особенности их проявления через нормы об отдельных видах договоров.

Тема 3. Актуальные вопросы заключения договора и его динамики

Заключение договора как правовой институт. Переговоры по поводу заключения договора. Учение о договорных условиях. Стадии заключения договора. Оферта (предложение заключить договор). Публичная оферта. Акцепт (принятие предложения заключить договор). Заключение договора в обязательном порядке. Заключение договора на торгах. Судебный порядок разрешения разногласий при заключении договора. Связь заключения договора c формой его совершения. Регистрация договора. Договоры, требующие согласия третьего лица. Время, место и момент заключения договора. Исполнение договора. Изменение и расторжение договора. Передача договора.

Методические указания по изучению темы

Процесс заключения договоров предопределен самой природой соответствующей конструкции: договор, выступая примером двусторонних или многосторонних сделок,

7

предполагает выражение воли каждой из его сторон и ее совпадение. Помимо главы 28 ГК РФ нормы о заключении договора получили свое закрепление в главах ГК РФ, посвященных тому или иному договору, а также в специальных законах. Совокупность этих норм составляет содержание соответствующего правового института – института заключения договора. Студенту предстоит изучить эти нормы, выявить особенности их действия как по вертикали, так и горизонтали. При этом важно учесть, что за последние годы положения о заключении договора претерпели изменения, а значит, студент должен понимать логику таких изменений. В частности, студент должен четко разводить такие понятие как «незаключенный договор» и «недействительный договор»; уяснить значение механизма заверения об обстоятельствах (ст. 431.2 ГК РФ) для цели заключения договора и последствий его прекращения.

Стадиям заключения договора (направлению оферты и акцепту) предшествует стадия переговоров о заключении договора. Необходимо изучить особенности переговорного процесса, учитывая то, что законодатель позволяет этот процесс завести в рамки соглашения о переговорах. Далее ГК РФ начинает регулирование договоров со стадии выражения стороной воли заключить договор, то есть выступления с офертой. В свою очередь, с категорией «отправки оферты» неразрывно связано определение места и времени заключения договора со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Прежде чем приступить к изучению стадий заключения договора, студент должен исследовать понятие «заключенный договор», познакомиться с учением о договорных условиях, что предполагает обращение к специальной литературе. Содержание договорасделки составляют договорные условия, которые принято объединять в три группы, а именно: существенные, обычные и случайные. Существенные условия получили законодательное закрепление, две остальные группы договорных условий имеют исключительно доктринальный характер выделения. Поэтому при исследовании данного вопроса студентам необходимо не только раскрыть содержание существенных условий договора, но также попытаться выявить классификационные признаки обычных и случайных условий.

При исследовании стадий заключения договора важно понимать, что каждая из них представляет собой пример односторонней сделки, а значит, и правовые последствия возникают исключительно для лица либо направившего оферту, либо совершившего акцепт. Законодатель выделяет признаки каждой стадии. Студент должен усвоить их содержание, быть способным объяснить их. Правовая регламентация заключения договора содержит множество специальных правовых конструкций и механизмов (например: публичная оферта; вызов на оферту; акцепт, полученный с опозданием; акцепт на иных условиях; момент заключения договора; место заключения договора; заключение договора в обязательном порядке и т.д.), с которыми студент должен познакомиться.

Правовое регулирование формы договора выражается в установлении требований к ней и последствиях их нарушения. Цель соответствующих требований состоит в том, что все они позволяют сделать отношения сторон более определенными, снять основания для споров в будущем по поводу самого факта совершения сделки и ее содержания. Некоторые нормы придают акту фиксации сделки публичный характер, что связано с государственным контролем за ее содержанием в интересах оборота и третьих лиц, с предоставлением помощи сторонам в уяснении правовых последствий совершаемых ими юридических действий. Поэтому при исследовании вопроса о форме договора студентам необходимость определится с вопросом достаточности требований, предъявляемых к форме, поскольку любое дополнительное требование объективно приводит к осложнению и замедлению процедуры заключения договора, и, как правило, вызывает дополнительные расходы по их оформлению.

При изучении вопроса об исполнении договора следует иметь в виду, что ГК РФ не содержит общих норм об исполнении договоров. В соответствующих случаях регулирование осуществляется нормами главы 22 ГК РФ «Исполнение обязательств». Кроме того, именно исполнению договорных обязательств посвящена основная масса специальных норм, которые сосредоточены в главах об отдельных договорах. Надлежащее исполнение включает в себя соблюдение комплекса требований, которые определяют, кто и кому должен произвести

8

исполнение, а также каким предметом, когда, где и каким способом это должно быть осуществлено. Через специальные нормы о договорах студент должен понимать, как проявляет себя каждый элемент надлежащего исполнения договорного обязательства, а именно: исполнение обязательства надлежащему лицу и надлежащим лицом; исполнение надлежащим предметом; исполнение в надлежащем месте; исполнение в надлежащий срок; исполнение надлежащим способом. Раскрывая категорию реального исполнения, необходимо учитывать, что реальное и надлежащее исполнение выступают разноплоскостными явлениями. В первом выражена сущность исполнения как совершения определенного действия, а во втором – качественная характеристика действия.

В главе 29 ГК РФ четко разграничены основания изменения и расторжения договоров как по соглашению сторон, так и по требованию одной из них. Причем для обоих оснований установлены прямо противоположные презумпции. Если для первого такое изменение и расторжение презюмируется, то для второго – допускается только в случаях, предусмотренных ГК РФ, другими законами или договором. При изучении данной темы следует учитывать, что наделение столь широкой возможностью определять судьбу договора составляет одно из прямых выражений договорной свободы: те, кто обладают правом по собственной воле заключать договор, должны быть в принципе столь же свободны в вопросах его расторжения или изменения. При этом особенность одностороннего изменения или расторжения состоит в отсутствии согласия контрагента. ГК РФ широко использует наряду с понятиями «изменение договора» и «расторжение договора» еще два – «отказ от исполнения договора» и «отказ от осуществления прав по договору». Особо необходимо обратить внимание на специальные случаи прекращения договора, рассматриваемые как ситуации, при которых утрачивают силу при наличии указанных в законе обстоятельств обязательства, составляющие содержание договора.

От ситуаций расторжения и изменения договора студент должен отличать ситуацию, связанную с передачей договора (ст. 392.3 ГК РФ). При изучении особенностей передачи договора следует акцентировать внимание на судебную практику, затрагивающую вопросы перемены лиц в обязательстве.

Тема 4. Ответственность за нарушение договора

Общие последствия нарушения договора. Общие положения о возмещении убытков. Возмещение убытков при прекращении договора. Возмещение имущественных потерь при прекращении договора, не связанных с его нарушением. Ответственность за недобросовестное ведение переговоров. Особенности применения неустойки при нарушении договора.

Методические указания по изучению темы

Гражданско-правовая ответственность есть обязанность, содержание которой сводится к несению нарушителем отрицательных последствий за правонарушение в виде лишения субъективных гражданских прав либо возложения новых или дополнительных гражданскоправовых обязанностей. Различают договорную и внедоговорную ответственность. Под договорной ответственностью принято понимать ответственность, наступающую в случаях неисполнения и ненадлежащего исполнения обязательств, возникающих из договора. Общей формой ответственности по договорным обязательствам является возмещение убытков. При этом традиционным для российского гражданского права является принцип полного возмещения убытков. Законодатель выделяет специальный механизм определения размера убытков в договорной сфере – возмещение убытков при прекращении договора (ст. 393.1 ГК РФ), на содержании которого студентам предлагается остановиться особо. При этом важно учитывать, что по вопросам возмещения убытков в договорной сфере имеется позиция высших судебных органов. Помимо требования о возмещении убытков студентам предлагается изучить особенности реализации и иных способов гражданско-правовой защиты, связанных с возложением ответственности. При изучении данной темы студент должен

9

понимать, что реализация той или иной формы договорной ответственности возможна только в пределах существующего договора. Все требования, которые предъявляются за пределами договора (в частности, в связи с расторжением договора) имеют иной характер – внедоговорный. Особое место в ГК РФ уделено вопросам ответственности за неисполнение денежного обязательства. Поэтому при изучении данной темы студентам важно изучить природу процентов за пользование чужими денежными средствами, в том числе путем соотношения их с уплатой неустойки. Кроме того, важно проиллюстрировать применение указанных форм гражданско-правовой ответственности на положениях части второй ГК РФ.

4. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ЗАНЯТИЕ № 1.

План занятия:

Понятие гражданско-правового договора.

Задания и вопросы:

1.Изложите существующие подходы к пониманию гражданско-правового договора.

2.Выделите признаки договора. Все ли эти признаки являются достоверными? Проиллюстрируйте эти признаки на отдельных договорах.

3.Как соотносятся между собой понятия «договор» и «соглашение»?

4.Приведите примеры (через содержание части первой ГК РФ), когда законодатель использует термин «соглашение» в значении договор.

5.Можно ли утверждать, что соглашение об изменении (расторжении) договора также является договором?

Рекомендуемая литература:

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ // СПС Гарант. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ // СПС Гарант. Андреев Ю.Н. Договор в гражданском праве России: сравнительно-правовое исследование: монография.

М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2017. 272 с. / СПС КонсультантПлюс.

Андреев Ю.Н. Договор как основание возникновения обязательственных правоотношений // Современное право. 2016. N 3. С. 41 - 47. / СПС КонсультантПлюс.

Барков А.В. Договор как средство правового регулирования рынка социальных услуг: Монография. М.: Юрист, 2008. 291 с. / СПС КонсультантПлюс.

Богданов Е.В. Договоры в сфере предпринимательства: монография. М.: Проспект, 2018. 304 с. / СПС КонсультантПлюс.

Бородкин В.Г. Гражданско-правовое регулирование корпоративного договора в российском праве: монография. М.: Юстицинформ, 2017. 224 с. / СПС КонсультантПлюс.

Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Общие положения. 3-е изд., стереотипное. М.: Статут, 2001. Кн. 1. 848 с. / СПС КонсультантПлюс.

Василевская Л.Ю. Договор и соглашение в гражданском праве: критерии разграничения понятий // Юрист. 2017. N 22. С. 9 - 13. / СПС КонсультантПлюс.

Демин А.А. О функциях договора и договорного регулирования // Юрист. 2014. N 15. С. 4 - 9. / СПС КонсультантПлюс.

Договорное право России: реформирование, проблемы и тенденции развития: монография / Е.Е. Богданова, Л.Ю. Василевская, Е.С. Гринь и др.; под общ. ред. Л.Ю. Василевской. М.: НОРМА, ИНФРА-М, 2016. 192 с. / СПС КонсультантПлюс.

Карнушин В.Е. Общетеоретическое понятие договора: цивилистический взгляд // Российская юстиция. 2017. N 8. С. 4 - 7. / СПС КонсультантПлюс.

Одегнал Е.А., Анучкина А.Д. Немодельные договоры в современной правовой системе России // Актуальные проблемы российского права. 2014. N 9. С. 1913 - 1918. / СПС КонсультантПлюс.

Подузова Е.Б. Квалификация договора в российской и англосаксонской правовых семьях // Lex russica. 2016. N 9. С. 114 - 128. / СПС КонсультантПлюс.

Скловский К.И. О соотношении договора и обязательства // Вестник гражданского права. 2013. N 4. С. 4 - 18. / СПС КонсультантПлюс.

Чеговадзе Л.А. Договор как основа гражданско-правового регулирования // Власть Закона. 2015. N 4. С. 55 - 61. / СПС КонсультантПлюс.

10