38. Индивидуальные особенности мышления. Качества ума: самостоятельность, широта, глубина, гибкость, быстрота, критичность.

Индивидуальные особенности мышления у различных людей проявляются, прежде всего в том, что у них по-разному складывается соотношение разных и взаимодополняющих видов и форм мыслительной деятельности.

Качества ума – любые различия в мыслительной деятельности людей, которые носят длительный характер.

1.Самостоятельность – способность ставить вопросы и находить оригинальные пути их решения, не прибегая к помощи других людей. 2.Широта – способность охватывать всю проблему целиком, включая ее особенности и нюансы, разносторонние интересы. Но излишняя широта ума формирует дилетантский подход к овладеванию знаниями: берется за многое, но ничего не заканчивает. 3.Глубина – способность доходить до сути различных явлений. Глубокому уму свойственна потребность понять причины явлений и событий и уметь предвидеть их дальнейшее развитие. 4.Гибкость – подвижность мыслительных процессов, умение учитывать меняющиеся условия. Свобода от стереотипов. 5. Быстрота мысли нужна во всех случаях, когда от человека требуется принятие скорого решения. Это способность человека быстро разобраться в сложной ситуации и принять правильное решение. Зависит от знаний и от степени развития мыслительных навыков. Быстроту мысли надо отличать от торопливости мышления, когда человек продумывает что-либо «наспех», кое-как, хватается за первые пришедшие ему на ум предположения, не проверяет их, не учитывает всех существенных данных, необходимых для решения вопроса. Скорость мыслительной деятельности никак не может идти за счет ее качества, за счет широты, глубины, последовательности, правильности мысли.

6. Самостоятельность ума предполагает критичность ума – способность трезво оценивать свои и чужие умственные способности. Человек с критическим складом ума никогда не расценивает свои высказывания как абсолютно верные. Он видит их сильные и слабые стороны. И если окажется, что его суждения неверны, отбросит их и будет искать новые пути решения.

39. Общее понятие об интеллекте. Виды интеллекта.

Интеллект – глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами.

Виды интеллекта:

• Теория Спирмана

а) Общий интеллект (G-фактор)

б) Специфический интеллект (S-фактор)

Спирмен показал, что успех любой интеллектуальной деятельности зависит от некоего общего фактора, общей способности, выделив генеральный фактор интеллекта (фактор G) и фактор S, служащий показателем специфических способностей. Каждый человек характеризуется определенным уровнем общего интеллекта, от которого зависит, как он адаптируется к окружающей среде. Кроме того, у всех людей имеются в различной степени развитые специфические способности, проявляющиеся в решении конкретных задач.

• Теория Кеттела

а) Кристаллический интеллект – все знания, приобретенные путем обучения человека

б) Флюидный интеллект – способность решать новые задачи, новые проблемы

По мнению Р. Кеттелла, у каждого из нас уже с рождения имеется потенциальный интеллект, который лежит в основе нашей способности к мышлению, абстрагированию и рассуждению. Это совокупность врожденных способностей, которые необходимы человеку для решения проблем адаптации к окружающей среде. Примерно к 20 годам он достигает наибольшего расцвета. Вместе с тем формируется и «кристаллический» интеллект, состоящий из различных навыков и знаний, которые мы приобретаем по мере накопления жизненного опыта. Он образуется при решении задач адаптации к окружающей среде и требует развития одних способностей за счет других, а также приобретения конкретных навыков. Таким образом, «кристаллический» интеллект определяется мерой овладения культурой того общества, к которому принадлежит человек. Флюидный интеллект максимум развития достигает в 20-25 лет, а потом падает, а кристаллический развивается до 50 лет.

• Теория Гарднера

• Лингвистический

• Логико-математический

• Пространственный

• Музыкальный

• Телесно-кинестетический

• Трансперсональный – понимание других

• Интерперсональный – понимание себя

Креативность - творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.

Интеллект и креативность связаны до определенного среднего уровня развития интеллекта (примерно до 120 баллов IQ; если у человека больше 120 баллов IQ, связь между интеллектом и творчеством исчезает).