Экзамен Зачет Учебный год 2023 / Программа курса СЕ

Несмотрянато,чтоработаЧ.ДарвинаПроисх« видпутеместественногожлениевотбора»

вышлас 1859етгоду,спорывокругда

рвтеориинизмэволюцутихаютне досихпор.В

открытыхисточникахнайдитеинформацию

одвух изнижеуказанных решений:

ü 2004год

,Италия,министробразованияЛетицияМ раттибъ,что,пеевиламнению,

необходимоотменитьизученсредтеорДарвина

нейшколе.

ü 2004год

,Сербия,министрпросвещенраспорядиласьЛилянаЧоличисключитиз

програвосьмогоклассасреднихмышколСербиитеорп оисхювидовЧарльзаждения

Дарвина.

ü 2005год,Турция,городМерс,пятьучителейначальнойшкбылилыштрафов

аныза

преподаваниедарвинизма.

Укажите, какиедва

случая Вывыбрали.Опишите

аргументы,которыевысказывались

противпреподтеорииДарвинавания

вэт ихслучаях

случае. Сраргумвните. нты

Какреакция

науказанныесобытияпослстдовалароныбщества

вцел?Ссторонымнаучныхкругов?

(перечислитеаргументыкаждизсторон)Чемзавершил. й

ись данные случаи?КакВыдумаете,

чемобуслоподобныхпоявление

ситуаций вХХ I веке?

Вработеобязательныссылкинаиспользоисточн.Задвписьманкиныеие

нномвиде

сдав семинаратсянь.

Задание 4.

ДлягрупппрепРождественскойдавателяЕ.А.

Опишитеположэволюния

ционнтеорииеес временйсостояниеое

.

Нас журналайте

«Наукаижизнь

» прочтитестатьюА.Рубцова,канд.биол.наук.Чарльз«

Дарвинт

еорияэволюции» [https://wwwНаоснованииизученной.nkj.ru/archive/articles/15252/].

литературыв(качестведополнисточникаспользуйтетельногокнигиЮ.ВЧайковскогоНаука«

оразвжизни.Опытэволюцииеор»А.иМарковаРождение« сложности.Эволюци

онная

биологиясегодня.Неожоткрытиновыеданныевопросы»иЭволюц«я человека.Кн1и.гая

Обезья,костигены»

)ответьтенаследующиевопросы.

По какимвопросамнаданныймо ент

ведискуссииутся

междуучеными,работающими

вэволюцибиологиинной

?По чемутеорияДарвинаактуальна

ивнастоящеевремя

?Какие

аргументы приводят критикидарвиновскойтеории

?Описываякаждыйаргументукажите:

кажется ли Вам этотаргументнесос,илиребующиоятельным

внимания?

Чтотако« Дженкинашмар»

?О пишите,какуюр

олькритикаФ.Дженкина

сыгралав

развитии биологическихзнаний

? Какспозициисовременнаукиможбылвозразитьной

Дженкину?

Продолжаетлиэволюциясейчапочемумыс

ожможем/нееенаблюдать?Свой

ответыобоснуйте.

Вработеобязательныссылки

аиспользоисточн.Задвписьманкивныеиеденном

сдав семинаратсянь.

составрядмировоззренческихустановок.Опишитеэтуконкретно

-научнуюи

мировобаглобальноззренческуюэволюци.Принципыглооэволюционизмабального

позволяютединообописатьогромазнопроо,протекающихбразиецессовнеживой

природе,живвеществе, мбществе.Приведитепримертакогоописания.Дайтеопр делен

иеили

краткуюхарактеристикуследующихуниверсальнсистемсвойсложныхтв:нелинейность;

непредсказуемость;негэневечность; тропийность.Приведитекраткиопределенияили

изложите краткоесодержаниезаконовпринципов( )сущестэвословаюциожниыхя

систем:

1Законнеобходи. разнообразия; Зак2м. дгоссипациимума; Закон3Онсагера. ; 4.

Законисторичностиэффе( чеширского« »)ота.

Вработеобязательныссылкинаиспользоисточн.Задвписьманкивныеиеденном

сдав семинаратсянь.

Задание6Для.групппреподавателяШкомовойЕ.М.

Опишитеполсовременнойжэволюционнойниятеории.

Смоментаформированиягенетикакнаупримерно( кис1900доначала30

-хгодовХХ

века)отношениямеждугенетикдарвинизмомйжнохаракактеризовать

онфликт.

ПриродаэтогоконфликтаписаносноватэволюционнойСергеемге етикиСергеевичем

Четверико(1926):Генетсвоихвыслишводахкам" резопределеннокозатрагиваетм

некоторыеужедавносложившиесяобщиетеоретичесвзг, ядыишжесткиеом

коломает

привычные,глубокогнездящипредс,анашатеавлсяормысльентиеохотночя скаяняет

колеипривычныхлогическихобобщенанерд нвнуюрогуийовых,хотябыиболее

соответствующихнашимвзглядампос.Вакоерожпротиворечиенийсобычными

взглядами

впалагенеотношениюипо кнашимобщимэволюционнымпредс, этом,авлениям

несомненно,гнездитсяпричина,поч нделизмбылмувстреченвраждебноаксостороны

многихвыдающихсяэволюционистов".

Наоснованиипредложенфрагметекстногота

аидополнительнонайденногматериала

ответьтенаследующиевопросы:

Сформулируйтепричиныконфликтадарвигенетиизма

кив

периоддо30годовХХвека.

КакбылразрешенэтоткрвисториизиснаукХХвека?

Дайте

определенгенетиизменчспозивостиций

ки. Опишитепринципысовременнойсинтетической

теорииэволюции.

Вработеобязательныссылкинаиспользоисточн.Задвписьманкивныеиеденном

сдав семинаратсянь.

МатТемыриал

7 «Природаобщество:экологическиедемографическиеаспекты

взаимодействия»

на лекции семинарыневыносится.Материалдляподготовки

зачету –

лекцииучебник(

БрызгалинаЕ.В.Концепциисовременнестеств,гл. огознания

8)

Отчетновсеместре4 ь

– зачет.

Студентполучаетз

ачет поитогам

работывсеместренаоснова

нии балльно-рейтинговой

систоцзнанийемынкистудента.

Балльно-рейтсистоценкинговаязнаниймастудента

покурсуСовременное« естествознание» (

весенний семестр201

8/19 уч.года)

I.Теконтрольущийзнаний

Формаконтроляаудиторнойработы

Максимальная

Единицаоценивания

оценка

учебнойактивности

1Оценка. активностистудентакачества

«Зачтено»при(

Оценкаработы: 0

-

10

егоработ,выполнесеминарахных

получениибалла

баллов – оценкадом шнего

большеилиравно15

задания,

0

– 15баллов

–

закаждыйсеминар)

письменная

работа,

22

выполненасеми; ннаяаре

6 семинаров

0-3 – устответынаые

Максимальныйбалл

семинаре.

Основаниемдляснижения

закаждыйсеминар

-

балловзадомашнюю

28баллов

рабмобытьжетту:

несамостоятельность

работы;отсутствиессы

лок

(некоформлениерректное)

наиспользованные

источникинормативные

акты;несоответствие

результатовработы

студентазаданиюпо

тематике,полноте

точностираскрытия

материала.

Информацкритериюях

оцениванияконкретной

темынеобходимоуточнять

уп реподават,ведущеголя

семизанятияварские

группе.

2Оценка. посещения

лекционныхзанятий

«Зачтено»

(при

Присутствие налекции ,

иработ,выполненныхналекциях

отсутствиипропусков

выполнениеработ

вовремя

неболеелекций3 в

лекции

течсеместраниепо

любойпричине)

II. Итоговаяоценка

.

Зачетпоитогамработывсемеполучаютстреуденты,

получившие одновременно

«зачтено»всемкурсаизачтенонары« »поитогампосещениялекций.

Студенты,неполузачетапоитогамившиер ботысемест

ре,

для

полузачетания

должны:

1вслучае. неза«

чтено»потеметемам()семинара.

Вслучае,еслитеман зачтена

по

причинепропуска:

сдать домзадашниея

по пропущеннойтеметемам()напоследнем

семинарепров ркуподавателюсеминаров.

Вслучае,еслитем

анезачтенавсилу

некачественноговыполнениязадания:

сдать занововып (лненную

исправленную)

работу на

посеминареледнемпров ркуподавателюсеминаров

. Послезачтения

домработшних

студентдолжен

отчитатьсязапропущенныйматериал

(форматчетнос

ти – письменное

тестипоропущеннымтемамвание)

.

2вслучае. незачтено«»поитогампосещения

лекций

- отчитатьсязаосвоение

лекционногоматериала(

студентпроходиттестирование

повстемамкурса

,независимоот

результатовработысеминарах

).

Информациядлясвязипреподавател,ведущимизанятиякурсуми

:

еслиуВасвопроссвязанный, лекциямипреподавателяБрызгалинойЕленыВладимировны

-

kse.otvet.law@gmail.com

23

еслиуВасвопроссвязанный,

еминавгруппеамиеподавателяЖелновойАлександры

Марковны - zhelnova.alexandra@gmail.com

еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавателяЗанфирыВениамина

Михайловича – zanfv@yandex.ru

еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепрепо

даватеОбуховойЕленыя

Николаевны - sovremennoe.estestvoznanie@gmail.com

еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепрепРодавателяждественской

Елизаветы

Александровны - lawnaturalscience@gmail.com

еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавателяСмирАнныовой

Андреевны - asmirnovalaw@gmail.com

еслиуВасвопроссвязанный, семинарамигруппепреподавШкомовойЕкатериныля

Михайловны - cns-lawyers2014@yandex.ru

Разработчики программы:

ФилософфакультетМоскгосударствеийовскогоуниверсимениМ.В.Ломоносованоготета

,

Заведующий кафедройФилософииобразования

доцент

Е.В.Брызгалина

Преподаватели:

к.ф.н.

ЖелноваА.М.,

ЗанфираВ.М.к,.п..

КурбановА.Р.,

к.ф.н.ОбуховаЕ.Н.Рождественская,

Е.А.,

СмирноваА..,

к.ф.н.ШкомоваЕ.М.

ОБРАЗЕЦ оформленияработы

.

Вколонтитулрабп мещаетсятыследующаяинформация.

ИвановИванович

ЮридическийфакультетМГУ, 201группа

Датасеминара: марта022019