304

в масштабах всего хозяйственного механизма Единой сети вычислительных центров230.

Новая реальность формировала новое содержание ин- формационно-коммуникационного пространства страны, призванного сыграть важную роль в осуществлении реформ – стать проводником экономических знаний, дать людям представление о собственных возможностях в иных условиях. В начале 70-х гг. создаётся эффективная многоуровневая система массового экономического образования, включавшая народные университеты, разнообразные курсы, школы передового опыта и школы коммунистического труда. Косвенным свидетельством результативности такой целенаправленной работы служит рост количества новых систем автоматизированного управления, а также число рационализаторов и изобретателей (табл. 14).

В начале 70-х гг. преодолевается отставание от передовых западноевропейских стран по созданию современных

230Пихорович В.Д. Невостребованная альтернатива рыночной рефор-

мы. URL: http://www.situation.ru/app/j_art_781.htm.

231Подсчитано автором по: Сборник статистических материалов. 1981. М., 1981. С. 9.; Сборник статистических материалов. 1984. М., 1984. С. 53.

191

электронных вычислительных систем, завершено формирование Единой электроэнергетической и газовой системы страны на основе новых информационных технологий.

Реальный вклад в преобразование государства, осознание изменений в советском обществе вносила набирающая социальный вес отечественная социология. Начинаются многоплановые исследования в области социологии труда, анализируется общественное мнение по различным проблемам общественной жизни людей, формируются новые социологические центры в Новосибирске, Свердловске, Перми, Уфе и других городах страны. С 1967 г. особое внимание уделяется проблеме организации свободного времени населения в условиях перехода на 5-дневную рабочую неделю, изучению условий жизни людей, перебравшихся в город (в начале 60-х гг. произошёл перелом в соотношении городского и сельского населения в пользу города) и др.

Положительные тенденции придавали необходимый динамизм информационно-коммуникационным процессам и способствовали социально-экономическому развитию страны. Советский опыт получает заинтересованный отклик на Западе, где в 1972 г. в рамках европейского сообщества принимается решение о создании, по примеру СССР, Программы социальных действий, зафиксировавшей необходимость разработки и осуществления социальной политики как важного самостоятельного направления в деятельности Европейского эконо-

192

мического сообщества (ЕЭС)232. К началу 70-х гг. осознается необходимость реформ в Китайской Народной Республике. Партийное руководство этой страны приступает к выработке нового курса и планомерному практическому его выполнению233.

Вместе с тем именно в 70-е гг. в СССР происходит отказ от выбранного курса реформ. Этот период получил название «период застоя» с лёгкой руки публицистов, связывающих его с именем руководителя правящей партии и Советского государства Л.И. Брежневым. Как следствие, к середине десятилетия формируется особый социальный феномен, который можно охарактеризовать с точки зрения социологии как «ме-

ханизм торможения». Он представлял собой целую систему политических, идеологических, экономических, социальных институтов власти, оказывавших тормозящее воздействие на развитие советского общества.

Несомненно, что расширение сферы деятельности экономических методов управления, включение элементов рыночных отношений в реальную экономику требовало принципиально иных концептуальных подходов, иного мышления, иной теоретической подготовки. В сложившейся ситуации на

232 Более подробно см.: Опыт становления Европейской социальной модели в контексте повышения эффективности социальной политики в России / М.В. Каргалова, А.А. Канунников, С.М. Фёдоров, И.Д. Чалова.

М., 2007. С. 31–35.

233 См.: Реформа хозяйственной системы в КНР: стат. сб. М., 1989; Романюк В.Я. Красные иероглифы: очерки о перестройке в экономике Китая.

М., 1989 и др.

193

первый план выходили навыки работы в условиях быстрой смены конъюнктуры, неопределённости, способность принимать самостоятельные решения и отвечать за них, использовать новые каналы коммуникации, взаимодействовать с ними. Время требовало перспективной кропотливой работы по созданию системы подготовки руководителей нового типа с учётом национального менталитета. Кроме того, дальнейшее углубление реформ создавало серьёзные ограничения для всевластия бюрократии, особенно высшего звена. Реалии требовали пересмотра смысла и стиля взаимодействия партийного руководства с общественностью. На все это профессионализма, решимости и понимания, очевидно, не хватило.

Как следствие, уже со второй половины 70-х гг. начинается отход от реформ, имевший последствия для судьбы страны в целом. На наш взгляд, в содержании информационнокоммуникационного пространства этого периода определяющую роль играл идеологический постулат о построении развитого социализма в СССР, выдвинутый ещё в конце 60-х гг. Весь идеологический механизм ориентировался на поиск доказательств и подтверждение благостной картины развития страны, а системные просчёты представлялись только отражением отдельных недоработок. Объективный анализ информационной политики государства чаще подменялся пропагандой и «лакировкой действительности». Всякие попытки выйти за рамки традиционной идеологии решительно пресекались. Именно в это время в среде интеллигенции оформляется об-

194

щественное движение, получившее название «диссиденты», создавшее собственную информационную нишу – «Самиздат». Для противодействия разрастанию неподконтрольного власти информационного процесса в июле 1967 г. создаётся отдельное 5-е Управление КГБ, задачей которого становится контроль и пресечение деятельности оппонентов официальной идеологии страны.

Данное противоречие способствовало противникам СССР

на международной арене, начавшим новый виток «холодной войны». Он принял характер полномасштабного информационного сражения после 1983 г., когда президент США Р. Рейган объявил нашу страну «империей зла» и призвал к открытому «крестовому походу» против СССР и его союзников.

К 80-м гг. ситуация в мировом информационно-комму- никационном пространстве меняется. Характерной чертой данного периода становится внимание к информации, содержательной сути информационных процессов, связанных с применением новых технологий, основанных на использовании компьютеров и формировании глобальной системы Интернет. Мировое сообщество, прежде всего развитые страны Запада, преодолев трудности, связанные с переходом к новой модели развития, получают громадное ускорение и динамизм, позволившие захватить мировое лидерство и создать новую историческую реальность.

Представляется, что глобализационный прорыв информационного пространства был или недооценен руководством

195

СССР и его союзниками, или просмотрен. Во всяком случае, изучение данного вопроса свидетельствует о том, что страна как бы «не заметила» глобальные цивилизационные изменения, связанные именно с новым характером информации и возможностями её распространения. Оставаясь в рамках прежних представлений о движущих силах социально-эко- номического развития, не придавая должного значения информатизации и коммуникации для общества в новых исторических условиях, наша страна оказалась во втором эшелоне мирового развития. Кроме того, громадным грузом на экономику ложилось участие в гонке вооружений, поддержание военного паритета с США, экономические, финансовые и сырьевые обязательства перед странами Восточной Европы. Стихийно и сознательно созданный механизм торможения оказался не в состоянии обеспечить новый уровень жизни людей, плавно перевести страну на новый этап развития.

Приход в 1985 г. к руководству партией М.С. Горбачёва даёт обществу надежду на обновление жизни, осмысленную научную стратегию социального управления перестройкой. Вместе с тем провозглашение ключевой задачей политическую реформу, основанную на свободе, гласности, многопартийности и демократии, праве гражданина на информацию, как бы затмило все закономерные, основополагающие, магистральные идеи развития государства. На обочине истории были оставлены опыт предшествующих поколений, истинное могущество великого многонационального государства, Великая

196

Победа советского народа над фашизмом в годы Великой Отечественной войны и многое другое. На первый план в содержании распространяемой информации в СМИ вышли темы отрицания достигнутого цивилизационного уровня страны, антикоммунизм и антисоветизм. Начинается спонтанное, популистское, системное расшатывание общественного сознания, отказ от прежних общественных и нравственных ценностей. Средства массовой информации, за небольшим исключением, вовлекаются в политическое и экономическое противостояние людей, отстаивающих свои личные и групповые интересы. Выдвинутая партией концепция перестройки тонет в хаосе, её руководители не проявляют политической воли. Активно используются новейшие технологии манипуляции, набирают силу митинговые формы взаимодействия с общественностью.

Драматические события 1991 г., неразбериха в стране, личные амбиции людей, наделённых государственной властью, приводят к ликвидации Советского государства как единого целого. Создаётся новая форма государственности – Российская Федерация. Началась история новой России.

3.4. Современное состояние российского информационнокоммуникационного пространства

Становление России в качестве самостоятельного государства происходило в трудных условиях. Руководство страны принимает спонтанное решение о кардинальном реформиро-

197

вании, при этом отдав всю идеологию действий на откуп иностранным советникам Президента России и Правительства страны (1991–1994), среди которых наиболее известны Джеффри Сакс и Андерс Ослунд, и политизированным соотечественникам, не обладавшим историческим видением, взвешенностью, профессионализмом и социальной ответственностью перед эпохальными геополитическими изменениями. Поступки людей, наделённых властью, привели к катастрофическим последствиям. Прежде всего, нарушились генетические, родственные связи людей, проживающих до декабря 1991 г. в союзных республиках СССР. Не только территориальный, экономический и энергетический разрыв, но и моральный, психологический и коммуникационный слом разных поколений семей сказывается по сегодняшний день. Страну одномоментно искусственно разделили. В речах политиков, материалах СМИ стали появляться слова типа «наши» и «не наши». И эта драматическая информационная составляющая процессов практически недооценивалась. Люди, оказавшиеся наедине со своими проблемами, приспосабливались как у кого получалось. Мероприятия, особенно в сфере экономики, под флагом равноправия всех форм собственности и необходимости создания в стране рыночной экономики на деле превратились в своеобразное «раскулачивание» подавляющей части населения и, главное, нанесли сокрушительный удар по социальному капиталу общества, накопленному в предшествую-

198

щие десятилетия советского периода234. А проведённая

встране в условиях хаоса приватизация государственной собственности, распространение этого процесса на социальную сферу (образование, высшая школа, дошкольное воспитание, учреждения культуры, здравоохранение) и сегодня продолжает оставаться объектом напряжённости, разобщения общества. Всё это, естественно, не способствовало формированию гражданского согласия. Общество, не понимая, что происходило

встране, не выбирало такой путь её развития. Так, в апреле 1991 г. состоялся референдум о судьбе СССР, 75 % населения проголосовало за сохранение единства страны. Но эти данные были проигнорированы.

Молниеносная трансформация российского общества, выбор преимущественного развития капиталистических отношений, затрагивала все сферы жизни людей, формировала новые социальные институты, отражающие эти перемены. Не осталось неизменным и информационно-коммуникацион- ное пространство. Основным его содержанием становятся два важнейших компонента: новые идеологические воззрения и технологические перемены, обеспечивающие кардинальную перестройку всей структуры информации и коммуникации.

234 См.: Горшков А.В. Российские реформы и западные экономисты; Чел. гос. ун-т. Челябинск, 2001; Реформы глазами американских и российских учёных / под. ред. О.Т. Богомолова. М.: Рос. экон. журнал; Фонд «За эконом. грамотность», 1996; Стиглиц Дж. Куда ведут реформы? (К десятилетию начала переходных процессов) // Вопросы экономики. 1999. № 7 и др.

199

Важно обратить внимание на то, что осознание нового качества развития мира наступает в нашей стране к концу XX в., по мере её вхождения в общий поток мирового развития, связанного с информационной революцией, что формирует новую суть самого информационно-коммуникационного пространства. На необходимость учитывать цивилизационный характер перемен 70–80-х гг., влияние информационных процессов на социальное развитие общества советские учёные указывали высшему руководству страны неоднократно235.

Вместе с тем последовавшие политические катаклизмы, связанные с ликвидацией СССР, не позволили реализовать достаточно взвешенную поэтапную консолидированную программу действий. Независимо от этих обстоятельств объективные социальные процессы глобального характера уже не могли остановить движение страны в направлении мировых трендов и её вовлечение в глобальное коммуникационное пространство.

Через экономический коллапс, потерю работы квалифицированными инженерами, управленцами, рабочими, сотрудниками оборонных предприятий, высших учебных заведений

235 См.: Гвишиани Д., Смолян Г., Черешкин Д. Информатизация: рубе-

жи, миражи, результаты. Социальные аспекты информатизации // Свободная мысль – XXΙ: теоретический и политический журнал. 2010, № 8. С. 143–155; Смолян Г., Черешкин Д. Двадцать памятных лет: от Концепции информатизации советского общества к Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации // Свободная мысль – XXΙ: теоретический и политический журнал. 2009. № 4. С. 31–46; Всесоюзная конференция по рассмотрению вариантов информатизации общества // Информационное общество. 1989. Вып. 1. С. 9–12.

200