145744
.pdfПражский лингвистический кружок Прагматика Психолингвистика Психологическое направление Развитие речи Развитие/эволюция языка Речь Синтагматические отношения Синхрония
Синхроническая парадигма Система языковая Системоцентризм Системоцентрическая парадигма Статика языка Социолингвистика Социологическое направление
Сравнительно-историческое языкознание (компаративистика ) Структура языка Тип языка Типология Узус Универсалии
Уровень / ярусы языка Форма языка Философия языка
Философия языка В. Гумбольдта Философия языка Г. Штейталя Философия языка А.А. Потебни
Функциональное направление в языкознании Этнолингвистика Языковая картина мира Языковая компетенция Языковая личность Языковая ситуация
11
УКАЗАТЕЛЬ ИМЕН К КУРСУ «ИСТОРИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
Аристотель (384 -322 гг. до н.э.)
Балли Шарль (1865 - 1947)
Блумфильд Леонард (1887 - 1949) Богородицкий Василий Алексеевич (1857 - 1941)
Бодуэн де Куртене Иван Александрович (1845 - 1929)
Бопп Франц (1791 - 1867)
Бругман Карл (1849 1919)
Буслаев Федор Иванович (1818 - 1897) Виноградов Виктор Владимирович (1895 - 1969) Востоков Александр Христофорович (1781 1864)
Гримм Якоб (1785 - 1863)
Гумбольдт Вильгельм (1767 - 1835) Дионисий Фракийский (ок. 170 - 90 гг. до н.э.) Ельмслев Луи (1899 - 1965)
Карцевский Сергей Осипович (1884 - 1955) Крушевский Николай Васильевич (1851 - 1887) Ломоносов Михаил Васильевич (1711 - 1769) Матезиус Вилем (1882 - 1945)
Махмуд Кашгарский (XI в)
Мейе Антуан (1866 - 1936)
Остгоф Герман (1847 - 1909) Панини (IV в до н.э.) Пауль Герман (1846 - 1921)
Пешковский Александр Матвеевич (1878 - 1933) Платон (427 - 347 гг. до н.э.)
Потебня Александр Афанасьевич (1835 - 1891)
Раск Расмус (1787 - 1832)
Соссюр Фердинанд (1857 - 1913) Срезневский Измаил Иванович (1812 - 1880) Трубецкой Николай Сергеевич (1890 - 1938) Уорф Бенджамин (1897 - 1941)
Фосслер Карл (1872 - 1949)
Фортунатов Филипп Федорович (1848 - 1914) Хомский Ноам (1928)
Шахматов Алексей Александрович (1864 - 1920) Шлейхер Август (1821 - 1868)
Штенталь Гейман (1823 - 1899) Щерба Лев Владимирович (1880 - 1944) Якобсон Роман Осипович (1896 - 1982)
12
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
I.Отфилологииклассическойдревностикязыкознанию XVIII века
Вопросы
1.Какие потребности вызвали появление грамматик в Древней Индии и в Древней Греции?
2.Охарактеризуйте особенности грамматики Панини.
3.Обоснуйте центральное положение учения о правильности в древнейших грамматиках. Как это соотносится с современным пониманием задач грамматики?
4.Проанализируйте под этим углом зрения учение античных грамматистов об аналогии и аномалии в языке. Спроецируйте это учение на материал школьного учебника по русскому языку, сделав соответствующие выводы.
5.Сформулируйте различие задач грамматического описания в индийских и древнегреческих грамматиках. Что привлекает нас сегодня
втой и другой лингвистической традициях?
6.Сравните понимание грамматической правильности индийскими и древнегреческимиграмматикамиКакаяизпозицийвамближеипочему?
7.УкажитеосновныеэтапыразвитиянаукиоязыкевДревнейГреции.
8.Перечислите важнейшие вопросы, которые интересовали древнегреческих и древнеримских мыслителей.
9.Сделайте обоснованный вывод о влиянии древнегреческой концепции грамматики на европейскую грамматическую традицию. Испытывает ли это влияние современная нормативная (в частности, школьная) грамматика?
10.Каковы заслуги Махмуда Кашгарского в истории арабского и тюркского языкознания ?
11.Охарактеризуйте состояние лингвистики в Западной Европе в средние века.
12.В чем сущность спора реалистов и номиналистов?
13.Чем отличается лингвистика XVII–XVIII веков от предшествующего языкознания?
14.Почему грамматика Пор-Рояля характеризуется (и называется) как универсальная (всеобщая) и рациональная? В чем ее достоинства и недостатки?
15.Какие проблемы филологии входили в круг интересов М.В. Ломоносова и почему?
13
16. Охарактеризуйте «Российскую грамматику» М.В. Ломоносова (ее разделы, отношение к александрийской грамматике, сходство с ней и различие, основы ломоносовской грамматики, ее отличие от универсальных грамматик и предшествующих практических грамматик русского языка).
Литература
Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. Очерки по ис-
тории лингвистики. М., 1975. С.74-109, 196-235, 247-250. Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1984. С.5-30.
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978. С.38–48.
Звегинцев В.А. История языкознания XIX–XX вв. в очерках и извлечениях. М., 1960. Т.1. С.7-18.
Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974. С.4-20.
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. М., 1979. С.35-71. Лоя Я.В. История лингвистических учений. М., 1968. С.3-40. Осипова Э.Н. Ломоносов в истории русского языкознания. //Слово о Ломоносове. Архангельск, 1983.
Дополнительная литература
Античные теории языка и стиля. М.–Л., 1936.
Бокадорова Н.Ю. Универсальные грамматики. //Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С.536-537.
История лингвистических учений. Древний мир. Л., 1980.
История лингвистических учений. Средневековой Восток. Л., 1981. С.130-142 (Махмуд Кашгарский).
КузьминаГ.В. Ломоносов–филолог. //Русскийязык вшколе. 1981, №5. Морозова С.Е. Мелетий Смотрицкий и его «Грамматика». //Русская речь. 1980, № 6.
II. В. Гумбольдт - основоположник теоретического языкознания
Вопросы
1.Какие положения концепции Гумбольдта позволяют считать его основоположником теоретического (общего) языкознания? Почему его теорию называют «философией языка»?
2.Какие положения немецкой идеалистической философии определяют методологию В.Гумбольдта?
3.Раскройте диалектичность антиномий В.Гумбольдта.
14
4.Антиномия «ergon» и «energeia» и энергийная концепция языка
уГумбольдта.
5.Проанализируйте понимание «внутренней формы языка» у Гумбольдта.
6.Что такое языковая картина мира по Гумбольдту, неогумбольд-
тианцев (американских этнолингвистов Э. Сепира, Б. Уорфа), у Л. Вейсгербера, в современной лингвистике?
7.Гумбольдт о происхождении и развитии языка. Морфологическая классификация языков.
8.В чем конкретно проявляются современность и актуальность идей великого немецкого филолога и философа языка.
Литература
Гумбольдт, Вильгельм фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода. //Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С.46-84; или Звегинцев В.А. История языкознания XIX–XX вв. … Ч.1. С.69-104.
Березин Ф.М. История лингвистических учений. С.43-63. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. С.48-54.
Потебня А.А. Мысль и язык. (глава «В.Гумбольдт»).Изд. 3. Харьков, 1918; илиЗвегинцевВ.А. Историяязыкознания XIX–XX вв.… С.136-142.
Дополнительная литература
Рамишвили Г.В. В. Гумбольдт – основоположник теоретического языкознания. //В. фон Гумбольдт. Избранные труды по языкознанию. (Вступит. статья) М., 1984.
Павлов В.М. Философская основа неогумбольдтианского направления //Вопросы общего языкознания. Л.,1967. С.43-58. Павлов В.М. Проблема языка и мышления в трудах В. Гумбольдта и в неогумболъдтианском языкознании //Язык и мышление. М., 1967.
С.152-161.
ТомсенВ. ИсторияязыковедениядоконцаXIX века.М.,1938.С.69, 117-121.
III.Логико-грамматические направления
врусской грамматике. Ф.И. Буслаев
Вопросы
1.Какие общие проблемы языкознания рассматриваются в работах Ф.И. Буслаева?
2.Язык и мышление в концепции Ф.И. Буслаева.
15
3.Чем отличается логицизм середины XIX века от рациональной всеобщей грамматики XVII века?
4.Чем объясняется и в чём проявляется гибкость и большая широта логического грамматизма Ф.И. Буслаева (например, по сравнению с К. Беккером,)?
5.ВчёмпроявилосьвовзглядахФ.И.БуслаевавлияниеВ.Гумбольдта?
6.Язык и культура в творчестве Ф.И. Буслаева. Элементы языковой картины мира русского человека.
7.Объясните выдвижение синтаксиса на первый план в грамматическом учении Ф.И. Буслаева. Назовите основные положения его синтаксической теории, укажите её логические основания.
8.В чём сильные и слабые стороны логико-грамматической концепции синтаксиса Ф.И. Буслаева? Проанализируйте определение «Предложение есть суждение, выраженное словами».
9.Дайте мотивированную оценку положения В.Г. Белинского, следовавшего учению Ф.И. Буслаева, из «Оснований русской грамматики для первоначального обучения»: «Поскольку слово тесно связано с мыслью, то и грамматика находится в тесных отношениях с логикою и должна быть основана на ней».
10.Приведите примеры логического подхода к языку как к предмету обучения в школьном учебнике. Объясните, почему логические основания столь прочны особенно в школьных грамматиках?
11.Каково значение трудов Ф.И. Буслаева для развития сравнитель- но-исторического языкознания.
Литература
Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 1979. С.104-109. Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. М., 1959; или: Хрестоматия по истории русского языкознания / Сост. Ф.М. Березин. М., 1973.
Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. М., 1992. (Вступительная статья И.Ф. Протченко).
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978.
С.69-90.
Кодухов В.И. Общее языкознание. М., 1974. С.34-41.
Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. М., 1979. С.85-88.
Дополнительная литература
Базелевич Л.И. Фёдор Иванович Буслаев //Русская речь. 1968, № 6.
16
Иванова А.Ф. Учение о частях речи в учебниках буслаевской школы // Русский язык в школе. 1957, № 3.
Смирнов С.В. Фёдор Иванович Буслаев (1818-1897). М., 1978. Чемоданов Н.С. Сравнительное языкознание в России. Очерк развития сравнительно-исторического метода в русском языкознании. М., 1956. Чурмаева Н.В. Ф.И. Буслаев: Книга для учащихся. М., 1984.
IV. Лингвистическая концепция А.А. Потебни
Вопросы
1.Каковы философские основы и лингвистические истоки концепции А.А. Потебни?
2.Выделите основные положения Потебни о соотношении языка и мышления. В чём вы видите преимущество психологического метода
крешению этой проблемы по сравнению с чисто логическим?
3.Раскройте сущность учения Потебни о слове, его внутренней форме, о ближайшем и дальнейшем значениях.
4.На каком основании лингвистическую концепцию Потебни относят к философии языка?
5.Как понимает A.A. Потебня грамматическую форму?
6.Почему сопоставление языковых категорий с категориями логики не позволяет отнести А.А. Потебню к логическому направлению?
7.В чём особенности синтаксического учения А.А. Потебни?
8.Чем определяется актуальность лингвистических взглядов А.А. Потебни для современного языкознания?
Литература
Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 1979. С.122-130, 146-147, 166-176.
Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1975. С.76-98. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. М., 1979. С.88-91. Потебня А.А. Мысль и язык //Звегинцев В.А. История языкознания
XIX–XX вв. … Ч.I. С. 136-142.
Потебня А.А. Из записок по русской грамматике. //Там же. С.142-869; или Хрестоматия по истории русского языкознания. М.. 1973. С.207253 (фрагменты работ А.А. Потебни).
Дополнительная литература
Бондарко Л.В. Грамматическое значение и смысл. М., 1978. С.8-14. Будагов Р.А. А.А. Потебня как языковед–мыслитель (к 150-летию со дня рождения) //Вопросы языкознания. 1986, № 3. С.3-15.
17
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978.
С.91-104.
Мечковская И.Б. Социальная лингвистика. Пособие для студентов гуманитарных вузов и учащихся лицеев. М., 2000. (Раздел «Язык и культура». С.49-67).
Франчук Д.Ю. А.А. Потебня: Книга для учащихся. М., 1986.
V. Лингвистические взгляды И.А. Бодуэна де Куртене (Казанская лингвистическая школа)
Вопросы
1.Какова методологическая основа лингвистических взглядов И.А. Бодуэна де Куртене? Какую роль в формировании его концепции сыграла критика младограмматизма?
2.Что в понимании сущности языка отличает Казанскую лингвистическую школу от других направлений психологического языкознания (Г. Штейнталя, младограмматиков, А.А. Потебни)?
3.Покажите на конкретных примерах психологизм И.А. Бодуэна.
4.Обоснуйте выдвижение на первый план в его концепции учения
офонеме и морфеме. Почему он выделяет не одну, а две минимальные единицы анализа языка?
5.Почему понимание языка как явления социального не могло не привести И.А. Бодуэна к выделению фонемы? По каким качествам он противопоставил фонему звуку?
6.Раскройте понятие «статика», «динамика», «история». В чём проявилось новаторство И.А. Бодуэна де Куртене в решении этой проблемы (существования и развития языка)?
7.Сравните бодуэновское учение фонетических альтернациях, вопервых, с фонетическими законами младограмматиков, во-вторых, с современным пониманием звуковых процессов и законов? Как взаимодействуют в концепции И.А. Бодуэна статика и динамика языка?
8.Почему Н.В. Крушевский подчёркивал неопределенность, неустойчивость морфемы? В чём сущность процесса переинтеграции?
9.Как проявляются законы статики, динамики и истории языка в морфемном членении слова. Приведите примеры основных морфологических процессов.
10.Каковы, по Н.В. Крушевскому и В.А. Богородицкому, правила (принципы) вычленения морфем в составе слова? Как это поможет понять системность связей языковых единиц?
18
11.Что из учения Казанской школы о морфеме вошло в практику школьного преподавания?
12.Объясните внимание E.A. Бодуэна де Куртене к диалектной дифференциацииязыка, к учению о «смешанном характере всех языков».
13.Как представляет Бодуэн де Куртене структуру (разделы) лингвистики, видит сущность языкознания как законоустанавливающей науки? Какие особенности языкознания будущего он предвидел, и что из его прогнозов осуществилось в лингвистике XX века?
Литература
Бодуэн де Куртене И.А. Избранные работы по общему языкознанию.
М., 1963. (т.I, с. 7, 9, 120, 265-280, 351-362 - о фонеме и фонетических альтернациях; т.II, с. 164-166, 198 - о семасиологизации и морфоло-
гии; с. 78, 100-101, 248-249, 255-256, 290-291 - о морфеме, морфологи-
ческих процессах); или Отрывки из работ И.А. Бодуэна де Куртене в Хрестоматиях В.А. Звегинцева, Ф.М. Березина (с.327-369), В.В. Щеулина (с.289-313), А.В. Блинова (с.55-64).
Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 1979. С.135-144. Березин Ф.М. Очерки по истории русского языкознания (конец XIX -
начало XX вв.). М., 1968. С. 100-125, 194-200, 228-247.
Березин Ф.М. Хрестоматия по истории русского языкознания (извлечения из работ Н.В. Крушевского, В.А. Богородицкого – с. 381, 420430, 440-447).
Щерба Л.В. И.А. Бодуэн де Куртене и его значение в науке о языке //Избранные работы по русскому языку. М., 1957.
Дополнительная литература
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978.
С.110-119.
Шарадзенидзе Т.С. Лингвистическая теория И.А. Бодуэна де Куртене и её место в языкознании ХIХ-ХХ веков. М., 1980.
Шкловский В.Б. Жили-были //Собр. соч. в 3 тт. М., 1973. Т.I. С.97-105.
VI. Московская лингвистическая школа. Формально-грамматическая концепция Ф.Ф. Фортунатова
Вопросы
1.В чём видел Ф.Ф. Фортунатов связь языка с обществом?
2.Как понимал Фортунатов соотношение языка и мысли? Каково содержание термина «знак» в его работе? Сравните с содержанием этого термина у А.А. Потебни.
19
3.Обоснуйте характеристику Московской лингвистической школы как формально-грамматической. В чём сущность учения о грамматической форме, грамматической классификации слов (формальный принцип частеречной классификации «полных» слов)?
4.В чём расхождение современного понимания формы слова с фортунатовским пониманием? От чего отказалось современное учение
очастях речи и что оно унаследовало от Московской школы?
5.Как проявляется психологизм Фортунатова в его синтаксическом учении?
6.Какой подход к грамматическим явлениям отразился в названии и структуре книги А.М. Пешковского «Русский синтаксис в научном освещении»? Обосновано ли фактами языка внимание А.М. Пешковского, А.А. Шахматова именно к синтаксису? Как объяснить зарождение коммуникативного взгляда на язык в синтаксической концепции А.А. Шахматова?
7.В чём видел Фортунатов задачишкольного преподаванияязыка?
8.Какое влияние оказала Московская лингвистическая школа на содержание школьного курса русского языка?
9.В чём суть дискуссии о формальной грамматике в советском языкознании 1920-30-х годов?
10.Каковы отличительные черты Московской лингвистической школы и её место в истории языкознания?
Литература
Фортунатов Ф.Ф. Сравнительное языкознание //Избранные труды. Т.І. М., 1956. С.111-190; или отрывки в хрестоматиях В.А. Звегинцева, Ф.М. Березина, В.А. Щеулина и др.
Березин Ф.М. История русского языкознания. М., 1979. С.130-134,
160-165, 176-182.
Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1984. С.114-128. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Изд. 6-е.
М., 1956. Гл. І-V, ІX.
ШахматовА.А. Синтаксисрусскогоязыка. М.–Л.,1941.С.19-49, 274-279.
Дополнительная литература
Березин Ф.М. Очерки по истории языкознания в России (конец XІX -
начало XX вв. М., 1968. С.28-99.
Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978.
С.119-139.
20