145745
.pdf13.Юлдашева Л.В. Методологические и методические аспекты проблемы языка как культурно-исторической среды // Русский язык в школе. 1990. № 4.
14.Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия). – М., 1994; Или: Она же: Фрагмент русской языковой картины времени // Вопросы языкознания. - 1994. № 5.
IX семинарское занятие.
Языковая картина мира
Вопросы:
1.Что такое языковая картина мира? Чем она отличается от концептуальной?
2.История вопроса (гипотезы В. Гумбольдта, Сэпира-Уорфа, Лео Вейсбергера).
3.Какие проблемы ЯКМ имеют неоднозначное толкование в современной лингвистике?
4.Приемы реконструкции ЯКМ.
5.Ключевые идеи русской языковой картины мира.
Список литературы:
1.Гречко В.А. Теория языкознания.– С.165-174: Язык и картина мира.
2.Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т.I-II. – М., 1995.
3.Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека: 2-е изд. – М., 1999.
4.Брутян Б.А. Гипотеза Сэпира-Уорфа. – Ереван, 1968.
5.Васильев С.А. Философский анализ гипотезы лингвистической относительности. – М., 1974.
6.Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира. – М., 1997.
7.Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М., 1996.
8.Гачев Г.Д. Национальные образы мира. - М., 1995.
9.Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человека // Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. – М., 1984.
10.Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. – М., 1988.
11.Савельева Л.В. Русское слово: конец ХХ века. – СПб., 2000.
12.Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры; 2-е изд. – М., 2001.
13.Тарланов З.К. Инфинитивные предложения в контексте русской этнофилософии // Становление типологии русского предложения в ее отношении к этнофилософии. – Петрозаводск. 1999.
14.Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.I. – М., 1960.
15.Урысон Е.В. Проблемы исследования языковой картины мира: Аналогии в семантике. – М., 2003.
16.Шмелев А.Д. Русский язык и внеязыковая действительность. – М., 2002.
17.Языковое сознание и образ мира // Отв. ред. Н.В. Уфимцева – РАН. Ин-т языкознания. – М., 2000.
18.Языковая личность: культурные концепты. – Волгоград-Архангельск, 1996.
19.Ашхарава А.Т. «Дитя» как фрагмент языковой картины мира // Res philological – Архангельск, 2002. Вып.3. С.46-51.
20.Бондарева А.Г., Соболева Г.В. О некоторых особенностях описания поэтической языковой картины мира // Res philological. – Архангельск, 2002. Вып.2. С.24-26.
21.Вайсбергер Й. Л. Язык и философия // Вопросы языкознания. 1993. № 2.
22.Красавский Н.А. Образы эмоций в русской языковой картине мира // Русский язык в школе. 2002. № 2. С. 90-94.
23.Карасик В.И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты.- Волгоград, 1996. С. 3-16.
24.Мыркин В.Я. Национальный язык и дух нации – две автономные сущности // Уч. зап. Мурманского гос. пед. ин-та. Вып.2. – Мурманск, 2002
25.Нифанова Т.С. Из истории изучения языковой картины мира // Res philologica – Архангельск, 2002. Вып.3. С. 5-8.
26.Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира: Материалы межд. науч. конф. // Отв. ред. Т.В. Симашко. – Архангельск: ПГУ. 2002.
27.Сидорова Т.А. Словообразовательные элементы как факторы построения лингвистической «картины мира» в русском фольклоре // Народная культура русского Севера. – Архангельск. 2000. Вып.2. С.128-130.
28.Токарев Г.В. Лексические средства выражения особенностей миропонимания // Русский язык в школе. 2003. № 4. С.73-75.
29.Туранина Н.А. Образная модель мира в авторских словарях метафор // Res philologica – Архангельск, 2002. Вып.3. С.57-59.
30.Урысон Е.В. Языковая картина мира // Вопросы языкознания. 1998. № 2.
С.3-21.
31.Урысон Е.В. Синтаксическая деривация и «наивная» картина мира // Вопросы языкознания. 1996. № 4. С.25-38.
32.Яковлева Е.С. К описанию русской языковой картины мира // Русский язык за рубежом. 1996. № 1, 2, 3.
Х семинарское занятие
Типологическая классификация языков
Вопросы:
1.Что такое типологические закономерности, фреквенталии, языковой тип?
2.В чем причина типологических сходств и различий?
3.В чем сущность сопоставительно-типологического метода?
4.История типологических исследований.
5.Морфологическая классификация языков.
Практическое задание
Докажите, что русский язык – флективный язык синтетического строя. Приведите примеры аналитизма, изоляции, агглютинации в русском языке.
Список литературы:
1.Березин Ф. М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979.
2.Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
3.Общее языкознание. Внутренняя структура языка. – М., 1972. - Гл.VIII. Лингвистическая типология. С. 516-544.
4.Гак В.Г. Сравнительная типология французского и русского языков. – М., 1983.
5.Кузнецов П.С. Морфологическая классификация языков. – М., 1954.
6.Солнцева Н.В. Проблемы типологии изолирующих языков. – М., 1985.
XI семинарское занятие
Лингвогенетические методы
Вопросы:
1.Лингвистические основания для сравнительно-исторического изучения языков:
а) неравномерность изменений языковых единиц; б) закономерность языковых изменений (определенный характер и «массовость») и типичность;
в) отсутствие естественной связи между звучанием и значением; г) родство языков – происхождение группы языков от одного предка.
(Каждое основание объяснить с примерами).
2.Приемы сравнительно-исторического метода исследования:
1.Установление генетического тождества сравниваемого языкового материала.
2.Отграничение фактов заимствования.
3.Приемы внутренней и внешней реконструкции.
4.Установление абсолютной и относительной реконструкции.
3.Другие приемы сравнительного метода (в широком смысле).
Список литературы:
1.Мейе А. Сравнительный метод в историческом языкознании. – М., 1954.
2.Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. – М.: Наука, 1973. С. 9-57, 81-84.
3.Смирницкий А.И. Сравнительно-исторический метод и определение языкового родства. – М., 1955.
4.Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974. - Гл. XIV. Сравнительный метод. Или: Кодухов В.И. Методы лингвистического анализа. – Л., 1968.
Семинарские занятия на заочном отделении
I семинарское занятие
Язык и мышление в процессе речевой деятельности
Вопросы:
1.Психофизиологические основы мышления и речи.
2.Этапы порождения речи.
3.Роль внутренней речи в процессе речепроизводства. Характеристики внутренней речи. Два языка внутренней речи.
Практические задания:
1.Как осуществляется мышление слепоглухонемых людей?
2.Какие невербальные задания можно предложить афазикам для проверки сохранности их интеллекта (в системе, отличной от речемоторной)?
3.При алкогольном опьянении наблюдаются явления, внешне сходные с афазическими. Какие это явления и чем можно их объяснить?
Изучите статью Н.И. Жинкина «О кодовых переходах во внутренней речи» и выполните следующие задания:
1.Подготовьте рассказ о последовательной серии экспериментов, доказывающих наличие УПК.
2.Выпишите основные признаки УПК в сопоставлении с натуральным языком.
3.Объясните, почему код внутренней речи называется, с одной стороны, универсальным, а с другой стороны, предметным?
Список литературы:
1.Гречко В.А. Теория языкознания. – Глава Язык и мышление.
2.Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979. Глава Язык и сознание. Язык и мышление.
3.Белянин В.П. Психолингвистика. – М., 2003. - Глава Производство речи.
4.Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Н.И. Жинкин. Язык. Речь. Творчество. – М., 1998.
IIсеминарское занятие
Язык и культура
Вопросы:
1.В чем сущность гипотезы В. Гумбольдта о соотношении языка и культуры?
2.Раскройте сущность гипотезы Э. Сэпира - Б. Уорфа и поясните ее взаимосвязь с гипотезой В. Гумбольдта.
3.Раскройте смысл следующих положений. Ответ необходимо проиллюстрировать примерами:
а) язык-зеркало культуры; б) язык-хранитель культуры; в) язык-орудие культуры.
Практические задания:
1.Знать значение следующих терминов: языковая картина мира, лакуны, фантомы, культурная сема, культурная коннотация, ментальность, менталитет, культурный фон.
2.Раскройте символическое значение слова берёза на примере текстов художественной литературы и фольклора.
Список литературы:
1.Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода // Звегинцев В.А. История языкознания Х1Х-ХХ вв. в очерках и извлечениях. – Ч. I. – М., 1964. С. 69-104.
2.Зубкова Л.Г. Общая теория языка в развитии. – М., 2003.
3.Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Известия РАН. Серия «Литература и язык». Т.52. 1993. № 1. С.3-9.
4.Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 2004 и след. издания. - Раздел «Язык и культура».
5.Павлов В.М. Проблема языка и мышления в трудах В. Гумбольдта и в неогумбольдтианском языкознании // Язык и мышление: Сб. статей. – М., 1967.
С.152161.
6. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М., 2004.
III семинарское занятие
Методы языкознания
Вопросы:
1.Что такое метод? Что лежит в основе метода?
2.Составьте таблицу-схему методов, используемых в языкознании
(общенаучные, лингвистические, методы внешней интерпретации языка, методы внутренней интерпретации языка, синхронические методы, диахронические методы).
3. Структурные методы языкознания а) Что такое структурные методы языкознания?
б) Для решения каких исследовательских задач был разработан метод дистрибутивного анализа?
в) Что называется дистрибуцией? Охарактеризуйте типы дистрибутивных отношений?
г) Опишите принципы и задачи трансформационного анализа. д) Назовите виды трансформаций
е) Какие задачи решаются методом непосредственно составляющих? ж) Разновидностью какого метода является компонентный анализ и в
чем его суть?
Практические задания:
1.Докажите с помощь; <г>, <ү> - варианты одной фонемы; какие выводы можно сделать, изучив дистрибуцию звуков <и> и <ы>?
2.Выполните компонентный анализ слов метель, вьюга, буран. Найдите архисему и дифференциальные семы.
3.Найдите трансформы: посещение выставки художником – посещение выставки художника – художник посещает выставку. Мать встречает дочь – Дочь встречает мать. Она танцует – Танцует ли она?
Список литературы:
1.Кодухов В.И. Общее языкознание. - М., 1974.
2.Апресян Ю.Д. Идеи и методы структурной лингвистики. – М., 1966.
3.Общее языкознание. Методы лингвистических исследований // Под ред. Б.А. Серебренникова. М., 1973.
4.Рождественский Ю.В. Лекции по общему языкознанию. – М., 2000.
5.Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. – М., 1975
Темы и вопросы для контрольных работ на заочном отделении
Вариант I
Тема 1. Природа и сущность языка. Предмет языкознания. Функции
языка.
1.Является ли язык биологическим явлением?
2.Какая функция языка является определяющей и почему?
Тема 2. Язык и общество. Социолингвистика.
1.Как взаимосвязаны язык и культура?
2.Какие типы языковой политики существуют?
Тема 3. Язык как система и структура.
1.В чем различие терминов система и структура?
2.В чем сущность концепции Ф. де Соссюра о системности языка?
Тема 4. Язык как знаковая система особого рода.
1.Что такое знак? В чем сущность монолатеральных и билатеральных концепций знака?
2.Все ли единицы языка являются знаками?
Тема 5. Форма и содержание в языке. Проблема языкового значения.
1.Что такое семантический треугольник?
2.Все ли языковые единицы имеют значения?
Тема 6. Изменение и развитие языка.
1.Объясните сущность закона Карцевского о дуализме языкового знака.
2.Каковы внешние законы развития языка?
Тема 7. Язык и речь. Психолингвистика.
1.Имеет ли противопоставление язык социален – речь индивидуальна
абсолютный или относительный характер?
2.Как взаимосвязаны система и норма?
Тема 8. Типология языков мира. Языковые универсалии.
1.В чем сущность типологии А. Шлегеля?
2.Что такое языковая универсалия?
Тема 9. Язык и мышление. Происхождение языка.
1.Возможно ли мышление без языка?
2.Раскройте взаимосвязи слова и понятия. Список литературы:
1.Березин Ф. М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979.
2.Гречко В.А. Теория языкознания. – М., 2003.
3.Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
4.Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М., 1975 и след. изд.
5.Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика. – М., 2001.
6.Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. – М., 2000.
7.Мечковская Н.Б.Структурная и социальная типология языков. М., 2001.
8.Белянин В.П. Психолингвистика. – М., 2003.
9.Журавлев В.К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. –
М., 2004.
10.Звегинцев В.А. История языкознания в очерках и извлечениях. Ч.I , II. -
М., 1964, 1965.
Вариант II
Тема 1. Природа и сущность языка. Функции языка.
Предмет языкознания.
1.Язык – явление психическое, биологическое или социальное?
2.Языкознание – гуманитарная или естественная наука?
Тема 2. Язык и общество. Социолингвистика.
1.Как взаимосвязаны язык и идеология?
2.Назовите субъектов языковой политики?
Тема 3. Язык как система и структура.
1.Дайте различные определения языковой системы. Какое из них вам кажется наиболее убедительным и почему?
2.Что такое парадигматические отношения между знаками? Поясните свой ответ примерами.
Тема 4. Язык как знаковая система особого рода.
1.Что такое знаки – символы?
2.Является ли фонема знаком?
Тема 5. Форма и содержание в языке. Проблема языкового значения.
1.Имеют ли собственные имена значения?
2.В чем заключается отличие лексического значения от грамматического?
Тема 6. Изменение и развитие языка.
1.В чем сущность концепции Ф. де Соссюра о синхронии и диахронии?
2.Каковы внутренние законы развития языка?
Тема 7. Язык и речь. Психолингвистика.
1.Имеет ли противопоставление язык стабилен – речь подвижна абсолютный или относительный характер?
2. Что такое речевая деятельность?
Тема 8. Типология языков мира. Языковые универсалии.
1.Докажите, что русский язык является флективным языком синтетического строя?
2.Чем характеризуются языки номинативного строя?
Тема 9. Язык и мышление. Происхождение языка.
1.Что такое УПК?
2.Как проявляется в языковой картине мира мышление человека?.
Список литературы:
1.Березин Ф. М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979.
2.Гречко В.А. Теория языкознания. – М., 2003.
3.Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
4.Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М., 1975 и след. изд.
5.Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика. – М., 2001.
6.Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. – М., 2000.
7.Мечковская Н.Б.Структурная и социальная типология языков. М., 2001.
8.Белянин В.П. Психолингвистика. – М., 2003.
9.Журавлев В.К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. –
М., 2004.
10.Звегинцев В.А. История языкознания в очерках и извлечениях. Ч.I, II.
М., 1964, 1965.
Вариант III
Тема 1. Природа и сущность языка. Функции языка.
Предмет языкознания.
1.Является ли язык психическим явлением?
2. В чем отличие языка как средства коммуникации от средств сигнализации у животных?
Тема 2. Язык и общество. Социолингвистика.
1.Как взаимосвязаны язык и религия?
2.Может ли общество сознательно воздействовать на язык?
Тема 3. Язык как система и структура.
1.Докажите, что язык системен.
2.Что такое синтагматические отношения между знаками? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.
Тема 4. Язык как знаковая система особого рода.
1.Что такое знаки-сигналы?
2.Что такое обусловленность знака? Поясните свой ответ примерами.
Тема 5. Форма и содержание в языке. Проблема языкового значения. 1.Что понимал под значением Г. Фреге?
2.Что объединяет и что различает значение словосочетания и предложения?
Тема 6. Изменение и развитие языка.
1.Что является источником изменения и развития языка?
2.Какой уровень языковой системы изменяется наименее медленно
ипочему?
Тема 7. Язык и речь. Психолингвистика.
1.Имеет ли противопоставление язык психичен – речь психофизична
абсолютный или относительный характер?
2.Какие науки занимаются изучением речи?
Тема 8. Типология языков мира. Языковые универсалии.
1.Есть ли в русском языке элементы аналитизма? Докажите.
2.Чем характеризуются языки эргативного строя?
Тема 9. Язык и мышление. Происхождение языка.
1.Какая гипотеза о происхождении языка кажется вам наиболее убедительной? Мотивируйте свой ответ.
2.По Л.С. Выготскому превращение мысли в слово есть путь
«превращения личностных смыслов в языковые значения». Объясните это положение.
Список литературы:
1.Березин Ф. М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979.
2.Гречко В.А. Теория языкознания. – М., 2003.
3.Кодухов В.И. Общее языкознание. – М., 1974.
4.Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. – М., 1975 и след. изд.
5.Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика. – М., 2001.
6.Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 2000.
7.Мечковская Н.Б.Структурная и социальная типология языков. М., 2001.
8.Белянин В.П. Психолингвистика. – М., 2003.