283269

3. Возрастная периодизация в зарубежной психологии

Литература:

1.Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М: Академический проект. 2001. -704 с.

2.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия для студентов педагогических вузов. М. 2005.

3.Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность. Хрестоматия.

М. 2001.

4.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.М. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости. Учебное пособие для студентов вузов. – М., Юрайт, 2002.

Темы рефератов и докладов:

1.Критерии периодизации возрастного развития

2.Л.С. Выгодский о стадиальности развития

3.Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

4.Периодизация развития личности по З.Фрейду

5.Периодизация возрастного развития Э. Эриксона

6.Периодизация интеллектуального развития Ж.Пиаже

7.Периодизация развития личности А.В.Петровского

Тема 3. Психология дошкольного возраста – 2 часа

1.Характеристика раннего детского возраста. Кризисы 1 и 3-х лет

2.Игра как ведущий вид деятельности дошкольника

3.Новообразования дошкольного детства

4.Кризис 7 лет. Проблема готовности к школьному обучению

Литература:

1.Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность. Хрестоматия.

М. 2001.

2.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.М. Возрастная психология. – М., 2002.

3.Лукина В.С. Возрастная психология. – М., 2002.

4.Лукина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 2002.

5.Немов. Психология в 3-х томах. Темы рефератов и докладов:

1.Новорожденность. Кризис новорожденности.

2.Психология младенческого возраста

3.Кризис одного года

4.Общая характеристика раннего возраста

11

5.Интеллектуальное и социальное развитие детей раннего возраста

6.Игровая деятельность ребенка раннего возраста

7.Общая характеристика дошкольного возраста

8.Игровая деятельность ребенка дошкольного возраста в динамике

9.Интеллектуальное развитие дошкольника

10.Социальное развитие дошкольника

11.Кризис 7 лет

12.Проблема готовности к школьному обучению

Тема 4. Психология младшего школьного возраста – 2 часа

1.Физическое развитие ребенка младшего школьного возраста

2.Интеллектуальное развитие младшего школьника

3.Социальное развитие младшего школьника

4.Новообразования младшего школьного возраста

Литература:

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

2.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия для студентов педагогических вузов. М. 2005.

3.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2002.

4.Психология младших школьников/Под ред. В.В.Давыдова. – М., 1990.

5.Силяева Е.Г. Возрастная психология. Теоретический курс авторизованного изложения. – М., 1993.

Темы рефератов и докладов:

1.Общая характеристика младшего школьного возраста

2.Развитие психических функций в младшем школьном возрасте

3.Мотивация и самооценка младшего школьника

4.Эмоциональное и волевое развитие младшего школьника

Тема 5. Психология подростка – 2 часа

1.Физическое развитие подростка

2.Эмоциональная нестабильность

3.Развитие психических функций

4.Социальное развитие подростка

12

5. Новообразование подросткового возраста

Литература:

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

2.Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность. Хрестоматия.

М. 2001.

3.Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие М., 1991.

4.Кулагина И.Ю., Колюцкий В.М. Возрастная психология. – М., 2002.

5.Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб. 2000.

6.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.

Темы рефератов и докладов:

1.Физиологические особенности ребенка в подростковом возрасте. Пубертатный кризис.

2.Развитие психических функций у подростков

3.Самосознание подростка

4.Подростковые реакции

5.Подростковые проблемы

6.Общение подростка со взрослыми и сверстниками

7.Любовь и дружба в подростковом возрасте

Тема 6. Старший школьный возраст – 2 часа

1.Роль учебной деятельности в формировании личности старшеклассника

2.Личностное самоопределение старшеклассника

3.Профессиональное самоопределение старшеклассника

4.Индивидуальные различия в юности

Литература:

1.Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность. Хрестоматия.

М. 2001.

2.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М., 2002.

3.Практикум по возрастной и педагогической психологии. М., 2000.

4.Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб. 2000.

5.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.

13

6.Формирование личности старшеклассника /Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.

7.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996. Темы рефератов и докладов:

1.Условия развития старшеклассника

2.Интеллектуальное развитие старшеклассника

3.Стабилизация личности и самоопределение

4.Любовь и дружба в раннем юношеском возрасте

5.Общение юношей со взрослыми и сверстниками

Тема 7. Психология молодого возраста – 2 часа

1.Профессиональное становление молодых людей

2.Личностное развитие молодых людей

3.Социальное развитие в молодом возрасте

Литература:

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

2.Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия для студентов педагогических вузов. М. 2005.

3.Кулагина И.Ю., В.М.Колюцкий. Возрастная психология. – М., 2002.

4.Возрастная психология. Детство. Отрочество. Юность. Хрестоматия.

М. 2001.

Темы рефератов и докладов:

1.Психическое и социальное развитие индивида в молодом возрасте

2.Профессиональное становление молодого человека

3.Интеллектуальное развитие молодого человека

4.Развитие семейных отношений в молодом возрасте

5.Кризис 30 лет

Тема 8. Психология зрелого возраста – 2 часа

1.Особенности развития личности в зрелом возрасте

2.Проблемы профессиональной продуктивности

3.Семья и дети в зрелом возрасте

4.Кризис среднего возраста

Литература:

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

14

2.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.И. Возрастная психология: личность от молодости до старости. – М., 2001.

3.Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие. М., 2004.

4.Обозов М.Н. Психология взрослого человека. – СПб, 1997. Темы рефератов и докладов:

1.Общая характеристика зрелого возраста

2.Профессиональное развитие в зрелом возрасте

3.Социальное и личностное развитие в зрелом возрасте

4.Кризис середины жизни

5.Проблема смысла жизни

6.Отношения в семье

7.Отношения с детьми

Тема 9. Психология старости – 2 часа

1.Общая характеристика старческого возраста

2.Социально-психологические проблемы людей преклонного возраста

3.Самооценка в старческом возрасте

Литература:

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

2.Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в пожилом возрасте //

Вкн. Психологические аспекты социальной нестабильности /Под ред. Б.А. Сосновского.

3.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.И. Возрастная психология: личность от молодости до старости. – М., 2001.

4.Говорка Я. Дорога к долголетию. – М., 1990.

5.Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие. М., 2004.

6.Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. –

М., 1996.

Темы рефератов и докладов:

1.Общая характеристика пожилого возраста

2.Социальная ситуация развития пожилых

3.Интеллектуальные проблемы пожилых

15

4.Проблема одиночества в старческом возрасте

2.3.Самостоятельная работа студентов

Темы рефератов и докладов по курсу «Возрастная психология»

1.Предмет и методы возрастной психологии.

2.Факторы и закономерности развития психики.

3.Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина.

4.Периодизация развития личности А.В.Петровского.

5.Психоаналитический подход к периодизации развития личности.

6.Периодизация развития личности Э.Эриксона.

7.Развитие морального сознания личности по Л.Колбергу.

8.Периодизация интеллектуального развития Ж.Пиаже.

9.Интеллектуальное развитие ребенка по Дж.Брунеру.

10.Характеристика младенческого возраста.

11.Характеристика раннего детства.

12.Характеристика дошкольного возраста.

13.Характеристика младшего школьного возраста.

14.Характеристика подросткового возраста.

15.Характеристика старшего школьного возраста.

16.Характеристика юношеского возраста.

17.Характеристика молодого возраста.

18.Характеристика возраста зрелой личности.

19.Характеристика пожилого возраста.

20.Характеристика старческого возраста.

Список рекомендуемой литературы

1.Абрамова Т.Р. Возрастная психология. – Учебник для высшей школы. М., 2001.

2.Амосов Н.М. Преодоление старости. М., 1996.

3.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.

4.Ананьев Б.Г. К проблеме возраста в современной психологии//Избр.психол.тр. М., 1980. Т1.

5.Бестужев-Лада И.В. Молодость и зрелость. М., 1984.

6.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.

–М., 1968.

7. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М., 1979.

16

8.Возрастная и педагогическая психология/Под ред. М.В.Гамезо и др. – М., 1984.

9.Возрастные и индивидуальные способности младших подростков/Под ред.Д.Б.Эльконина, Т.В.Арагуновой. – М., 1964.

10.Возрастные особенности психических функций взрослых в период зрелости (41-46 лет). Сб.науч. тр./Отв.ред.Петров Я.И. – М., 1984.

11.Возрастные аспекты онтопсихологии. Учеб.пособие/Под общей ред. А.А.Крылова, Е.Ф.Рыбалко. – СПб. 1993.

12.Выготский Л.С. Собр.соч. В 6 т. – М., 1981-1984.

13.Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.М. Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

14.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.И. Возрастная психология: личность от молодости до старости. – М., 2001.

15.Говорка Я. Дорога к долголетию. – М., -1990.

16.Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие М.,

1991.

17.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения.

–Ростов – н/Д. 1996.

18.Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1982.

19.Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. – М.,

1984.

20.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

21.Краткий словарь по педагогической и возрастной психологии/Сост. Б.М.Петров – Лиепая, 1972.

22.Кроник А.А., Головаха Е.И., Пажитнов А.Л., Членов М.А. Сколько вам лет? Линии жизни глазами психолога. М., 1993.

23.Крыжановская Л.М. Психология развития. – М., 1997.

24.Крымская М.Л. Климактерический период. – М., 1997.

25.Кулагина И.Ю. Психологический возраст: диагностика и тенденции изменения в онтогенезе/Вестник суниверитета РАО. 2000. №1.

26.Кулагина И.Ю. Возврастная психология. (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. – М., 1996.

27.Кулагина И.Ю., В.М.Колюцкий. Возрастная психология. – М.,

2002.

28.Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М: Воронеж, 1997.

29.Лукина В.С. Детская психология. – М., 1992.

30.Лукина В.С. Возрастная психология. – М., 2002.

17

31.Обозов М.Н. Психология взрослого человека. – СПб, 1997.

32.Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы.

–М., 1995.

33.Проблемы периодизации развития психики в онтогенах/Под ред. В.В.Давыдова, Д.Б.Элоконина. – М., 1976.

34.Психология младших школьников/Под ред. В.В.Давыдова. – М.,

1990.

35.Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста.

–СПб. 2000.

36.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. М., 1994.

37.Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учебное пособие. – Л. 1990.

38.Силяева Е.Г. Возрастная психология. Теоретический курс авторизованного изложения. – М., 1993.

39.Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности: модели психологического развития. – Киев, 1992.

40.Старость: Популярный справочник: Пер. с польск. – М., 1996.

41.Толстых А.В. Возрасты жизни. – М., 1988.

42.Хрестоматия по возрастной психологии. – М., 1985.

43.Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. – М., 1996.

44.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

18