Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 2

3 курса (5 семестр) по дисциплине «Стоматология общей практики»

специальность 060201 «Стоматология»

(очно-заочная форма обучения)

Тема: «Кариес зуба. Основные этиологические факторы и патогенетические механизмы развития кариозного процесса. Классификации кариеса зубов».

Цель занятия: Отработать методику обследования стоматологического больного.

Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Задачи:

- Освоить основные методы обследования стоматологического больного

- Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога

общего профиля по приему пациентов с кариесом зубов.

- Освоить правила санэпидрежима стоматологического кабинета

Студент должен знать:

1. Базисные знания:

- Понятие о строении и физиологии нервной системы.

- Физиологию передачи нервного импульса.

- Основные аспекты боли в стоматологии.

- Требования, предъявляемые к организации стоматологического кабинета (площадь, освещенность, требования к отделке помещения и прочее).

- Понятие о деонтологии.

2. После изучения темы:

- Определение кариеса зубов.

- Причины возникновения кариеса.

- Теории развития кариеса.

- Классификации кариеса.

- Анатомо-физиологические особенности твёрдых тканей зуба.

Студент должен уметь:

- Обследовать стоматологического больного. Опрос. Осмотр. Пальпация. Перкуссия.

Зондирование. Термометрия.

- Заполнить медицинскую карту стоматологического больного (на студентах).

- Работать с инструментами для обследования полости рта, стоматологической

установкой с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и

санитарно-эпидемиологического режима.

- Собрать анамнез заболевания.

- Определять распространённость и интенсивность кариеса.

- Проводить дифференциальную диагностику кариеса.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

1) Оценка исходного уровня знаний студентов по контрольным вопросам

1. Стоматологические инструменты для проведения обследования пациента, назначение инструментов.

2. Методика обследования больного в терапевтической стоматологии

3. Дополнительны методы исследования.

4. Правила заполнения медицинской документации.

5. Кариес – определение.

6. Показатели кариесе: распространенность, интенсивность, прирост интенсивности кариеса.

7. Основные этиологические факторы развития этиологического процесса.

8. Патогенетические механизмы развития кариозного процесса.

9. Классификация кариеса зубов.

2) Тестовые задания для вводного контроля (Приложение № 1)

2. Беседа по теме занятия.

1. Кариес- определение. Распространенность кариеса в различных климато-географических зонах земного шара.

2. Показатели кариеса: распространенность, интенсивность, прирост интенсивности кариеса.

3. Основные этиологические факторы и патогенетические механизмы развития кариозного процесса. Современные теории возникновения кариеса зубов.

4. Классификации кариеса зубов.

3. Практическая работа.

1. Установка положения пациента и положения врача, света стоматологического светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, особенности для обследования верхней и нижней челюсти с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима (на студентах).

2. Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса, аллергологического анамнеза (на студентах).

3. Осмотр внешнего вида больного. Определение степени открывания рта. Осмотр полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария (шпатель, зеркало, пинцет) (на студентах).

4. Расчет интенсивности и распространённости кариеса зубов в группе.

5. Прием пациентов с неосложненным кариесом – постановка диагноза, проведение дифференциальной диагностики, лечение зубов (работа с пациентами).

6. Заполнение медицинской карты обследуемого стоматологического больного (на студентах).

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)

Алгоритм решения задачи:

1. проанализировать данные представленные в задаче (жалобы, анамнез, данные объективного осмотра, приведенные данные дополнительных методов исследования)

2. на основании жалоб и клинических данных сформулировать диагноз

3. какие дополнительные методы исследования необходимы для подтверждения диагноза

4. составьте план лечения

5. дайте рекомендации пациенту.

Рекомендуемая литература:

* основная

1. Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2009.

* дополнительная

1. Барер Г.М. – Терапевтическая стоматология: учебник. Ч.2 Болезни пародонта

М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008

2. Барер Г.М. – Терапевтическая стоматология: учебник. Ч.3 Заболе5вания слизистой оболочки полости рта М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008

3. Кариес зубов: учебн. Пособие для студенто-стоматологов /Ю.М. Максимовский, Т.В. Ульянова, В.М. Гринин и др.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

4. Методы эндодонического лечения корневых каналов зубов: новая мед. технология /И.М. Рабинович, Н.Б. Петрухина, Г.Е. Аманатиди и др.-М.2008.

5. Ланге Р.П. Атлас заболеваний полости рта /Р.П. Ланге, К.С. Миллрер; ред.Л.А. Дмитриева.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

Методические указания подготовлены:

ассистент кафедры стоматологии __________________ Артеменко И.М.

ассистент кафедры стоматологии, к.м.н. _____________ Халявина И.Н.

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№ от « » 20 года

Зав. кафедрой___________________________________ В.Ю.Никольский

Приложение № 1