Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

4 курса факультета Высшего сестринского образования,

специальность «сестринское дело»

По дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ»

«ЧУМА. СИБИРСКАЯ ЯЗВА»

Составитель: к.м.н. Любезнова О.Н.

Киров 2011 г.

Тема: чума. Сибирская язва

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «ЧУМА. СИБИРСКАЯ ЯЗВА», научить клинике, диагностике данных, тактике обследования и ведения больных в стационаре, лечебным мероприятиям, правилам профилактики и личной безопасности.

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза, клиники, течения, профилактики чумы, сибирской язвы, изучить методы диагностики и специфического лечения, основные осложнения, обучить студентов работе с больными.

Актуальность проблемы:

Чума и сибирская язва относятся к группе особо-опасных инфекций. В случае их выявления есть риск заражения большого числа людей, поэтому медицинские работники должны хорошо ориентироваться в вопросах эпидемиологии, клиники и диагностики чумы и сибирской язвы и в случае выявления данных больных грамотно и оперативно организовать работу всех необходимых специалистов. Цель нашего занятия - это формирование умений и знаний по данной теме, научить студентов сестринскому процессу, диагностике, принципам лечения, выявлению критериев тяжелого течения, правилам личной безопасности при работе с пациентами. Для этого необходимо рассмотреть особенности этиологии, патогенеза, клиники, течения особо-опасных инфекций (чума, сибирская язва), изучить методы диагностики и принципы лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить этапам сестринского процесса при работе с больным особо-опасной инфекций в диагностическом отделении.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания)

1. Бактериологическая и вирусологическая характеристика возбудителя, его свойства (микробиология).

2. Бактериологические и серологические методы лабораторной диагностики особо-опасных инфекций, правила работы с патогенами особо-опасных инфекций . (микробиология).

3. Этапы сестринского процесса (теория сестринского дела).

После изучения темы

1. Чума. Современные представления о возбудителе. Основные источники и пути передачи инфекции. Причины эпидемического распространения.

2. Клиническая классификация чумы. Клиника различных форм (бубонной, генерализованной).

3. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза чума.

4. Принципы лечения больных с различными формами чумы.

5. Этапы сестринского процесса при различных формах чумы. Проблемы пациента. Сестринский диагноз. Планирование и оказание сестринского ухода.

6. Профилактика. Меры личной безопасности при работе с пациентами. Организация работы при подозрении на выявление пациента с особо-опасной инфекцией.

7. Сибирская язва. Этиология. Особенности различных форм возбудителя.

8. Современные эпидемиологические особенности.

9. Клиническая классификация сибирской язвы.

10. Клинические особенности сибиреязвенного карбункула, его отличия от других поражений кожи.

11. Диагностика сибирской язвы. Принципы лечения.

12. Этапы сестринского процесса при сибирской язве. Проблемы пациента. Сестринский диагноз. Планирование и оказание сестринского ухода.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели больных с особо-опасными инфекциями, правильно размещать больных в стационаре.

2. Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

4. Выявить проблемы пациента. Выставить сестринский диагноз. Составить план оказания сестринской помощи.

5. Забрать биологические жидкости для лабораторного обследования, правильно их промаркировать и доставить в лабораторию.

6. Выполнить врачебные назначения по введению лечебных препаратов, оценить состояние пациента.

7. Провести профилактическую работу, оказать первую помощь в случае возникновения аварийной ситуации.